2021-2022学年云南省文山州砚山县部编版四年级上册期末考试语文试卷

…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页绝密·启用前2021-2022学年云南省文山州砚山县部编版四年级上册期末考试语文试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.汉字书写：请把下列句子端正、美观地抄写在横线上。

童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——冰心

_________________________

2.读拼音，写词语。

12月13日是我国的国家公祭日。1937年12月13号，日军攻陷南京，开始了大屠杀。日本侵略者如měnɡshòu一般，残害中国百姓。此时的南京随处可见hénɡqīshùbā的尸体，中国陷入一片hēiàn，到处是bēicǎn的景象。我们的三十万同胞命丧日本人之手，这充分暴露了日军的野蛮和凶残。后来，在中国共产党的领导下，人民chónɡzhěnɡqíɡǔ，无数革命先辈为此付出了宝贵的生命，才得以战胜了日本侵略者。如今的中国繁荣富强、国泰民安。我为有这样的祖国而感到zìháo。

评卷人得分二、选择题3.这次胜利极大地（

）了我军的士气。

A．鼓舞

B．鼓动

C．鼓励

4.上课时同学们专心听讲，毫不（

）教室外面发生的事情。

A．理解

B．理会

C．理由

5.看到蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，明天（

）会下雨。

A．断定

B．决定

C．肯定

6.选择合适的关联词（

）

我们（

）好好学习，长大（

）能为祖国做贡献。

A．只要……就……

B．只有……才……

C．如果……就……

评卷人得分三、信息匹配7.选词填空。

A．坚定

B．坚决

（1）普罗米修斯摇摇头，()地回答：“为人类造福，有什么错？”

（2）妈妈()反对我玩网络游戏。

评卷人得分四、填空题8.补充下面的成语，并完成练习。

腾云()

()奈何

窃窃()

视死()

眉清()

()足蹈

（1）听到这个喜讯，他开心得______。

（2）叮铃铃，上课铃声响了，老师走进了教室，但同学们还在______。

（3）请选择一个你喜欢的成语造句。

_______________________

9.回顾所学知识，在横线上填上恰当的古诗或俗语，并完成练习。

（1）《雪梅》中的“____________，____________”告诉我们一切事物都有自己的长处和短处，这跟“______，寸有所长”说的道理有相同的地方。

（2）《凉州词》中表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“____________，____________”。

（3）看道边______，诸儿竞走取之，唯戎不动。“诸儿竞走取之”中的“之”指______。“竞走”的意思是______。

评卷人得分五、现代文阅读课内阅读。盘古开天地（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的

四肢和躯干四极和五方的名山；他的

血液变成了奔腾不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的

花草树木；他的

汗水变成了滋润万物的雨露……10.这段话是围绕着哪句话来写的？请在文中画上波浪线。

11.照样子改写文中画“”的句子。

例：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。

四季的风和飘动的云是他呼出的气息。

他发出的声音化作了隆隆的雷声。

________________

12.从这一段话中可以看出盘古是一个的人。

___________________

13.这段话是从课文《盘古开天地》中选出来的，这是一个故事，你还读过别的神话故事吗？例如：《女娲补天》、《_____》、《_______》……

阅读。泉城趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。14.阅读短文，照样子，写词语。

清清楚楚______

______

咕嘟咕嘟______

______

15.画横线的句子运用了比喻的修辞手法，形象地写出了泉水的样子，请你联系生活实际，也运用比喻的修辞手法写一写你喜欢的一种事物，写清楚它的样子。

________________________

16.一边阅读一边批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。请你在下边横线处写出你的阅读批注，至少作2点批注。

_________________

阅读。有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。这颗杏树种子居然冲破（坚

艰）硬的壳和多石的土地，向蓝天（露

漏）出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤单的小树苗。“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”小树苗受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪。不由分说，用斧头从根部砍断杏树。杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。它并没有向冰雪投降（xiánɡ

jiànɡ），春天一到，积雪融化后它又抽出芽来，叶子越长越茂盛，互相推挤着。当它到开花年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。掐尖、斧砍、锯杈并没有熄灭杏树心头的火焰；当又一个春天到来的时候，杏树开出美丽的花朵；当又一个春天到来的时候，；当又一个春天到来的时候，。很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕累累而又弯曲（qǔ

qū）的身体，不觉惊叫起来：“你靠什么力量活下来，又开出这么美丽的花？”杏树回顾自己走过的艰辛道路，深思很久：“希望，还有活下去的信念。”最后深情地说：“难道这信念不足以让我活下去吗？”17.请给短文拟一个合适的题目，写在文章前的横线上。

18.在文中的括号内选择正确的字或读音，打“√”。

19.写出下列词语的反义词。

熄灭()

弯曲()

美丽()

20.根据短文内容填空。

一棵杏树的种子冲破了土地，孩子恶作剧把它的__________；父亲觉得奇怪，用斧头把它______；爷爷觉得碍眼，便__________。

21.“它又抽出芽来，叶子越长越茂盛，互相推挤着。”这里的“抽”“挤”形象地写出了杏树叶子的茂盛和杏树不放弃的精神，运用了拟人的修辞手法。我们还可以运用这样的方法再写一写杏树：_________

22.文章的最后杏树深情地说：“难道这信念不足以让我活下去吗？”这句话不改变句子的意思还可以这样写：__________________

23.文中加点词“心头的火焰”写出了杏树对春天的向往和期盼，请你在原文中的横线上补充句子，表达出杏树的强烈愿望。

评卷人得分六、书面表达24.请你用你知道的书信知识，找出下面这封信中的错误并把下面这封书信按正确的格式写在横线上。亲爱的爸爸

您好！近来身体好吧？我现在正在认真地学习科学知识。王老师经常表扬我，我感到十分高兴。祝您心情愉快！

1月13日

您的女儿小莉_____________________

25.习作。

同学们，下列事物之间可能会发生哪些有趣的、神奇的、惊险的、出人意料的事？请选择其中的三个以上的事物，展开大胆的想象，编一个故事，把故事的起因、经过、结果写清楚。看谁编的故事最吸引人。（注：文中不得出现真实的人名、校名，300字左右）

小鸟

外星

老鼠

大海

轮船

老猫

白雪公主

地球

电脑

足球

动物园

老虎

森林

学校

葫芦娃

哪吒

参考答案1.童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——冰心

【解析】

本题考查的是学生的书写能力。

只需要把字写工整，不要写错字即可得分。

抄写时要注意“微”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.猛兽

横七竖八

黑暗

悲惨

重整旗鼓

自豪

【解析】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“猛兽、竖、惨、整、旗”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3.A

【解析】

本题主要考查对词语的辨析。

A．鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。

B．鼓动：扇动。

C．鼓励：激发；勉励。

胜利使我们的士气振作起来了，用“鼓舞”。4.B

【解析】

本题考查选词填空。

备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

A.理解：了解。

B.理会：理睬；过问(多用于否定式)。

C.理由：事情为什么这样做或那样做的道理。

根据语境选B。5.C

【解析】

本题考查近义词的辨析能力。

A．断定：经过判断之后而做出结论。

B．决定：做出结论。

C．肯定：（动）承认事物的存在或事物的真实性（跟“否定”相对）。

蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，明天一定会下雨。故答案选C。6.B

【解析】

本题考查对关联词的辨析。

A．“只要……就……”是表示条件关系的关联词。充分条件,不是唯一条件。只要有此条件就可以,不强调其他的条件。

B．“只有……才……”是表示条件关系的关联词。必要条件,也是唯一条件。只能在这个条件下能达到结果,其他的不行。

C．“如果……就……”表示假设的关联词。

“我们好好学习”是“长大为祖国做贡献”的必要条件，也是唯一的条件，所以选择表示条件关系的关联词“只有……才……”。故答案为：B。7.

A

B

【解析】

本题考查了学生选词填空的能力.

A.坚定：（立场、主张、意志等）稳定坚强；不动摇。

B.坚决：（态度、主张、行动等）确定不移；不犹豫。

（1）结合语境，普罗米修斯摇摇头不动摇地回答，可知，选“坚定”。

（2）结合语境，妈妈的态度是，坚决反对我玩网络游戏，可知，选“坚决”。8.

驾雾

无可

私语

如归

目秀

手舞

手舞足蹈

窃窃私语

小明长得眉清目秀。

【解析】

本题考查了补写词语、造句和选字词填空。

只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。

腾云驾雾：意思是乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。

无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。

窃窃私语：暗地里小声说话。唐

视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。

眉清目秀：形容容貌俊秀。

手舞足蹈：双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。

（1）听到喜讯应该是非常高兴的，选择“手舞足蹈”。

（2）上课铃响了，通过转折词“但”说明同学们还有在说话的，可以选择“窃窃私语”。

（3）词语造句要根据词语意思去写，注意语句通顺。如：视死如归可以造句为狼牙山五壮士视死如归的爱国精神值得我们学习。9.

梅须逊雪三分白

雪却输梅一段香

尺有所短

醉卧沙场君莫笑

古来征战几人回

李树多子折枝

李子

争着跑过去

【解析】

本题考查对古诗或俗语的理解能力。

（1）宋代卢钺的《雪梅》梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。如毛泽东《卜算子·咏梅》中就曾写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下，二者却为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。这种写法，实在是新颖别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。

诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗，我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。这首诗既有情趣，也有理趣，值得咏思。

“尺有所短，寸有所长”意思是尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。符合题干的语境。

（2）唐代王翰的《凉州词》

全诗：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

诗的最末两句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”顺着前两句的诗意来看应当是写筵席上的畅饮和劝酒，这样理解的话，全诗无论是在诗意还是诗境上也就自然而然地融会贯通了，过去曾有人认为这两句“作旷达语，倍觉悲痛”。还有人说：“故作豪饮之词，然悲感已极”。话虽不同，但都离不开一个“悲”字。后来更有用低沉、悲凉、感伤、反战等等词语来概括这首诗的思想感情的，依据也是三四两句，特别是末句。“古来征战几人回”，显然是一种夸张的说法。

（3）本句出自《王戎不取道旁李》

全文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动”意思是他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。“竞”，争先恐后。“之”是指李子。10.盘古倒下以后，他五的身体发生了巨大的变化。

11.隆隆的雷声是他发出的声音。

12.勇于献身、无私奉献的人。

13.

精卫填海

大禹治水

【解析】

略14.

明明白白

花花绿绿

叮咚叮咚

意思意思

15.中午的太阳像一个大火球。

16.①点出趵突泉盛名及位置；②具体写了趵突泉的特点；③我知道了济南为何称之为“泉城”了。

【解析】

(1)

考查学生仿写词语的能力。

“清清楚楚”是“AABB”式的词语，类似的词语有：口口声声、结结巴巴、朝朝暮暮。

“咕嘟咕嘟”是“ABAB”式的词语，类似的词语有：感受感受、体验体验、检查检查。

(2)

考查学生仿写句子的能力。

阅读句子“‘咕嘟咕嘟’地从泉底往上冒，如同三堆白雪”可知，这句话把“泉水”比作“白雪”，运用了比喻的修辞手法。学生联系生活实际，运用比喻的修辞手法写一写喜欢的一种事物即可。

示例：我最喜欢的花是荷花。盛夏六月，池塘里的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

(3)

考查学生对文段内容的赏析。

阅读句子“一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，‘咕嘟咕嘟’地从泉底往上冒，如同三堆白雪”可知，这句话具体写出了趵突泉大、清、美的特点。阅读句子“泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，‘咕嘟咕嘟’地从泉底往上冒，如同三堆白雪”可知，这句话生动形象地写出了泉水向上涌的声音和形态。17.坚强的杏树

18.坚

露

xiánɡ

qū

19.

点燃

笔直

丑陋

20.

尖儿掐了

从根部砍断

锯去了几个枝杈

21.杏树越长越高，它和鸟儿谈笑，在歌声中和蝴蝶翩翩起舞。

22.这信念足以让我活下去。

23.杏树长出了全新的绿叶

杏树结出了酸甜的果子

【解析】

(1)

本题考查了给短文拟题的能力，

短文主要写了一颗杏树的种子冲破了土地，孩子恶作剧把它的尖儿掐了，父亲觉得奇怪，用斧头把它从根部砍断；爷爷觉得碍眼，便锯去了几个枝杈，但它凭借希望和信念活了下来，并开出美丽的花，因此，标题可以取为：一枝红杏。

(2)

本题考查了汉字辨析和多音字。

坚：牢固，结实，硬：坚固。“坚硬”中的“坚”应该是这个“坚”；

艰：困难：艰难。艰辛。

露：表现，显现。“露出笑脸”的“露”应该是这个“露”；

漏：泄露：走漏消息。漏底。

“降”为多音字，读“xiáng”时意思是投降。组词：投降；读“jiàng”时意思是落下。组词：降落。

“曲”为多音字。读“qū”时意思是弯曲（跟“直”相对）。组词：弯曲；读“qǔ”时意思是歌曲。组词：歌曲。

(3)

本题考查了写反义词。

熄灭：停止燃烧。反义词是：燃烧、点火、点燃。

弯曲：不直。反义词是：伸直、垂直、笔直。

美丽：好看，能让人产生愉悦的情绪。反义词是：丑陋、难看、黯淡。

(4)

本题考查对短文内容的理解和信息提取能力。

从不久，这个孩子发现了这孤单的小树苗。“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪。不由分说，用斧头从根部砍断杏树。“当它到开花年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。”可知，一颗杏树的种子冲破了土地，孩子恶作剧把它的尖儿掐了；父亲觉得奇怪，用斧头把它从根部砍断；爷爷觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。

(5)

本题考查仿写句子。

例句中运用了你拟人的修辞手法，仿写是注意要用拟人的修辞手法写杏树，例如：杏树正在向鸟儿招手，伴随着美妙的鸟叫声，开心地舞动着。

(6)

本题考查了改写句子。

原句是一个反问句，改为陈述句应该把“难道”“不”“吗”去掉，把“？”改为“，”原句应改为：这信念足以让我活下去。

(7)

本题考查补充句子。

根据短文第五自然段内容“当又一个春天到来的时候，杏树开出美丽的花朵”可以为后边补充句子是：当又一个春天到来的时候，杏树长出了全新的绿叶；当又一个春天到来的时候，杏树结出了酸甜的果子。24.示例：

亲爱的爸爸：

您好！近来身体好吧？我现在正在认真地学习科学知识。王老师经常表扬我，我感到十分高兴。祝心情愉快！您的女儿小莉1月13日

【解析】

本题考查了书信的格式。

书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。信开头的称呼要顶格写，后面要加冒号，接下来写正文，信末还要写上祝福语，署名和日期。

书信中共五处错误，分别为：①书信中称呼没有顶格写。②称呼的后面没有加上冒号。③正文没有另起一个自