八年级生物上册 期中测评 北师大版_第1页
八年级生物上册 期中测评 北师大版_第2页
八年级生物上册 期中测评 北师大版_第3页
八年级生物上册 期中测评 北师大版_第4页
八年级生物上册 期中测评 北师大版_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

期中测评(时间:45分钟一、选择题(每小题2分50分1的运动方式是()

满分:100)A.行

B.走

C.游泳

D.飞行2列不属于中轴骨的是()A.柱

B.胛骨C.胸骨D.肋骨3骨骼肌连在骨上的结构是()A.节B.腹C.肌腱D.关节囊4列生物中,可产生抗生素的是)A.霉B.母菌C.流感病毒D.肺炎双球菌5生活经验和学习获得的行为是后天学习行为。下列属于后天学习行为的是()A.蜂采蜜B.鸡报晓C.母鸡孵卵D.小狗“算算术”6紧急情况下壁虎的尾能自动断落断落的部分还能做屈曲运动,这是()A.击行为B.御行为C.繁殖行为D.社群行为7“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”蜻蜓获得飞行运动的能力是依靠()A.的上下运动B.的上下扇动C.翼膜的上下扇动D.两翼展开从高处滑翔8只雄狮为争夺一只雌狮进行激烈打斗。这种行为属于)A.御行为B.食行为C.攻击行为D.领域行为9然界中动物的运动方式和行为多种多样。下列有关动物运动和行为的叙述不正确的是()A.物的运动有利于获取食物B.物的运动有利于主动地逃避敌害C.动物的行为都是生来就有的D.动物的行为与生活环境有密切的关系10.下列描述的生物现象中属于社群行为的是()A.群的蚂蚁结成圆球过河B.猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物C.养鸡场内成群的母鸡在“咯咯”地叫D.乌贼受到威胁时会释放墨汁11.下列研究动物行为的方法属于实验法的是()A.摄影机拍摄猎豹的活动,究猎豹追击猎物的方法B.望远镜观察大猩猩的活动

C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D.用声波干扰水中活动的海豚,察到海豚对声波反应敏感12.(2017·河北下列关于动物运动和行为的叙述正确的是()A.臂时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张B.物的行为由先天遗传或后天学习而获得C.越低等的动物学习能力越强,为越复杂D.只要运动系统结构完整就能完成各种运动13.大量捕捉青,导致稻田里害虫大量繁殖水稻减产生态平衡失调。其原因是破坏了生态系统的()A.产者B.费者C.分解者D.食物链14.下列鸟的行为中不属于繁行为的是)A.雄鸟在交配B.雀喝牛奶C.孔雀开屏D.黄鹂育雏15.(2017·江苏苏州某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食行为”,果如下表。分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是()动物甲乙丙完成取食36前的525尝试次数A.→乙→丙C.丙→甲→乙

B.→甲→丙D.甲→丙→乙16.在森林生态系统兔和鼠吃草兔常被狐和鹰捕食常被狐和蛇捕食蛇有时也被鹰捕食,这种现象可以说明自然界中的生物是)A.互制约的B.种多样的C.不断进化的D.相互依赖的17.国家林业局和国家工商总联合发出通知禁止野生动物经营活动在某些地方的餐馆中人们并不在乎,乱吃野生动物的恶习依然存在这使更多的生物学家认为,到了该采取果断措施的时候了。你认为应该()A.决取缔经营场所,处罚责任人B.持打击危害社会的现象C.开特色餐饮”,精加工野生动物D.建立更多自然保护区

18.在我国西部大开发的战略,“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容,采取这两项措施的首要目标是()A.展生态旅游B.展畜牧业C.增加木材产量D.改善生态环境19.(2017·四川眉山下列与动物有关的叙述不正确的是)A.蜂采蜜可帮助植物传粉B.鼠走迷宫获取食物是一种学习行为C.昆虫有社群行为,而哺乳动物没有D.蜘蛛结网是一种先天性行为20.白头叶猴是我国特有的濒灵长类动物是我国一级保护动物为保护白头叶猴,最为有效的措施是()A.定法律,禁止人们狩猎和买卖B.立自然保护区,实行就地保护C.迁出原地,在动物园中保护D.建立白头叶猴的精子库,保护白头叶猴的遗传资源21.与酿酒、制酸奶有关的微物依次是)A.母菌、乳酸菌B.霉、青霉C.霉菌、醋酸杆菌D.细菌、真菌22.乳酸菌、炭疽杆菌、青霉肝炎病毒的营养方式分别是)A.生、腐生、寄生、腐生B.生、自养、腐生、寄生C.异养、自养、腐生、寄生D.腐生、寄生、腐生、寄生23.霉菌、蘑菇等腐生性微生对自然界最重要的作用是)A.给氧气B.供有机物C.提供二氧化碳D.促进物质循环24.垃圾处理厂常采取填埋的法处理经分类后的垃圾。经过一段时间这些垃圾会降解而逐步消失。所谓“降解”是指()A.雨水溶解冲走了B.土壤同化吸收了C.被腐生微生物分解了D.被植物吸收利用了25.下列有关细菌、真菌特征叙述不正确的是)A.菌具有细胞结构,但没有成形的细胞核B.菌和真菌有的营寄生生活,的营腐生生活C.有的真菌没有成形的细胞核D.有的细菌有荚膜和鞭毛等结构二、非选择题(共50分)

26.(8分千百年来,人们对生物的运动有了不少认识有人将其凝练成一些成语或短语,如鲤鱼跳龙门”中的一个“跳字,将鲤鱼的运动描写得活灵活现。请你写出以下成语中表明的运动方式。万马奔腾——飞蛾扑火——

鱼翔浅底——斗折蛇行——27)右图是体屈肘动作图,请据图回答下列问题。(1)人的运动系统是由、和

组成的。(2)一块骨骼肌是由两部分组成的:①是,②是。(3)伸肘时,肱二头肌的状态是,肱三头肌的状态是。(4)人做屈肘动作时,骨骼肌具有接受了神经传来的刺激而绕活动,产生屈肘动作。(5)人做屈肘动作时,不仅需要运动系统来完成,需要需要能量的供应,因此还需要呼吸系统、消化系统和

的特性进而牵动系统的控制和调节,且系统等的配合。28分)下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后所绘制的食物网简图。请据图回答问题。(1)在该生态系统中有条食物链,其中最长的食物链中有种生物。(2)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的,物属于。(3)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造大气污染。针对这一现象生物兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,用秸秆生产沼气。那么,解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的。(4)通过调查,兴趣小组的同学们认识到:果人们为了一时的经济利益,量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,会造成、的大量繁殖,从而破坏生态系统的平衡,所以他们呼吁人们:要随意灭杀某种动物,为,物在维持中起着重要的作用。29)下图为菌结构的示意图,请据图回答下列问题。

(1)图中A是。(2)F是,它使细菌能够。(3)字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。(4)与植物叶肉细胞相比,该细菌的结构中没有,能进行光合作用。30)我国政的“限塑令实施后不久,就有厂家声称他们生产的新型材料购物袋符合环保要求,能够代替现行塑料袋。请分析回答问题。(1)政府“限塑是因为现行塑料袋进入生态系统后不能被分解会造成环境污染。(2)请你帮助环保部门完成下列实验设计,以鉴别该厂家说法的真实性。【实验步骤】①取同一块肥沃菜地的适量土壤,合均匀后分别加入大小相等的甲、乙两个水槽中。②取同样大小、同样质量的现行塑料袋和

,各2个,分别放入甲、乙两个水槽中,其中的土壤充分掩埋后,同一地点进行实验。实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水,土壤保持湿润。③每隔一个星期,分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况并做好记录。【实验结果和结论】如果一段时间后,掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经被分解或部分被分解,而现行塑料袋没有被分解证明

;如果持续很长一段时间,二者都没有分解证明。参考答案期中测一、选择题1鲸生活在水中,前肢特化为鳍后肢退化,于水中游泳。23骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成。肌腱是由结缔组织构成的多位于骨骼肌的两端,分别附着于相邻的骨上。4567在生物学术语中,翼指鸟类的飞行器官,而翅多指昆虫的飞行器官膜是指组成蝙蝠的飞行器官的一层皮膜。

8910蚂蚁群体内形成一定的组织个体成员之间具有明确的分工有社群行为;猩猩从洞穴中钓取白蚁是一种取食行为;鸡场内成群的母鸡只是简单地聚集在一起,没有形成一定的组织,个体成员之间也没有明确的分工乌贼受到威胁时会释放墨汁是一种防御行为。1112伸臂时肱二头肌舒,肱三头肌收缩。动物的行为由先天遗传或后天学习而获得先天性行为是动物生来就有的,动物体内的遗传物质决定,习行为是动物出生后通过生活经验和学习获得的。越低等的动物学习能力越弱为越简单。运动并不是仅靠运动系统来完成的,它需要神经系统的控制和调节还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。1314.B15动物可以通过尝试与错误产生学习行为同的动物,学习能力是不同的。一般来说,动物越高等,试与错误的次数越少。反之试与错误的次数就越多。由题表可知,丙最高等,最低等。1617保护生态环境是每一个人的责任野生动物是生物圈的一部分维持生态平衡方面有重要作用,人类应该保护野生动物护生物的多样性。对那些经营野生动物的场所应该坚决取缔,处罚责任人。1819.C20建立自然保护区实行就地保护是保护白头叶猴的最好方法。212223腐生性微生物的主要作用是把动植物遗体和粪便中的有机物分解为简单的无机物,归还到非生物环境,绿色植物再利用。2425真菌是真核生物有成形的细胞核。二、非选择题26.答案奔跑游泳飞行爬行27.答案骨骨连结骨骼肌(2)肌腱肌腹(3)舒张收缩(4)收缩骨关节(5)神经循环28.解析在一个生态系统,消费者和生产者通过吃

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论