大班下学期教研工作计划8篇

大班下学期教研工作计划8篇大班下学期教研工作方案1活动名称传统节日―清明节活动前言在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小伴侣们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！活动目标1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的爱好。2、宠爱古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与宠爱。活动预备清明上河图、有关清明照片活动过程一、猜猜讲讲，理解四季轮换。1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。3、演示画面三，前些时间我们在日历上发觉了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？4、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，过了大寒，又是立春，节气能告知我们季节的变化。二、看看找找，感知清明。1、现在我们处在什么季节？2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。3、从文字上看，清明可能是什么意思？4、今日老师预备了许多图片，请小伴侣来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。（再现与迁移已有阅历：咏柳、游园不值、清明季节等古诗）。5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的”重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们春游到大自然的怀抱，享受着春天温顺的气候和万物清醒带来的欢快，感谢先烈、祖先给我们制造的奇妙生活。三、视听欣赏，感受传统艺术。1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今日，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的吵闹场面？2、幼儿欣赏《清明上河图》。3、提问：有什么感觉或？（关怀幼儿简洁理解画面内容）4、老师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌整理去，万珠杨柳属柳莺。大班下学期教研工作方案2一、活动名称铜仁市试验幼儿园中二班“拥抱大自然，让孩子欢快成长！”春游亲子活动二、活动时间20xx年3月28日三、活动地点铜仁市六龙山翠竹养生休闲山庄四、加入人员铜仁市试验幼儿园中二班师生及家长（自愿报名加入）五、活动目的拓展幼儿视野，增长学问，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要性。通过活动增进家长与孩子，孩子与孩子之间的沟通和信任，培养孩子动手动脑和人际交往力气，关怀孩子树立团结协作、勇于拼搏的精神，促进孩子身心协调健康发展。六、活动流程08：30在大明边城演艺广场集合：1、孩子为自己的家庭编号抽签，作业人员为每位家庭贴上相对应的数字（家庭编号与车辆编号一致），表示其为“某”号庭；2、全部加入活动的.家庭在签名旗上签名；3、全体成员与签名旗一起大合影；09：00动身前往六龙山翠竹养身休闲山庄；10：00在山庄作业人员的带领下竹林小道闲逛（山中寻宝），呼吸大自然的新颖，沐浴天然大氧吧；参观兔子饲养场，与爸爸妈妈一起喂食兔子，听作业人员讲解与兔子相关的学问和小白兔做好伴侣；11：30返回翠竹山庄广场，找到与自己家庭编号相对应的工作台（桌子），孩子与家长一起包饺子（尽量让孩子自己学着包，每个家庭包40个），包好后送到指定的地方煮制。12：00中餐（食用自己包的饺子）。13：00亲子玩耍玩耍一：我是顶梁柱（爸爸与孩子一起完成）玩耍方式：孩子趴在爸爸背上，爸爸四肢着地做俯卧撑，时间一分钟，做得最多着胜利。玩耍二：全家乐翻天（妈妈与孩子一起完成）玩耍方式：妈妈与孩子面对面手拉手，孩子的脚踩在妈妈的脚面上，跟着音乐任凭舞动，当音乐停止就立马站到事先预备好的报纸上，脚板不能超出报纸面，超出则被淘汰，假如第一轮没有淘汰的，则将报纸进行对折，以此类推，直到有家庭出局，保持到最终的家庭为胜。玩耍三：贴鼻子玩耍方式：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小伴侣用语言指挥家长将鼻子贴到动物的精确     位Z即获成功。玩耍四：我爱爸爸妈妈玩耍方式：爸爸妈妈各自脱下一只鞋子放在指定的地方然后在指定地方座成一排，哨声吹响后孩子们由指定的地方跑至放鞋处拿出自己爸爸妈妈的鞋子跑到爸爸妈妈跟前，并帮爸爸妈妈把鞋穿上，没有穿错且最快的胜出。特别说明：本亲子竞赛活动分两轮（暂定，可依据实际加入的家庭数量而定，第一轮竞赛胜出的进入第二轮同样项目的竞赛，最终每个家庭，每个项目各取一名胜利者并颁发奖品与活动纪念品，其他未获奖的家庭颁发活动纪念品）。14：30我们一起学习（本活动自由进行）孩子和爸爸妈妈一起学骑竹马、滚铁环或到菜园熟识各种蔬菜瓜果。15：30进行颁奖仪式：第一、请郭老师组织小伴侣们表演一个集体歌舞节目第二、请邓老师讲话第三、请主持人公布竞赛结果并颁奖第四、合影16：00带领小伴侣整理活动现场垃圾，培养环保意识。17：00晚餐18：00返回铜仁，结束愉悦的春游活动。七、活动组织机构主办：xxx幼儿园中二班家委会承办：xxx旅游文化发展有限公司八、具体工作支配：（一）由中二班家委会负责征求家长看法，拟定活动方案、活动报名事宜及组织联系工作；（二）由贵州合天下旅游文化发展有限公司负责活动策划、场地联系、食材、奖品和玩耍道具预备、玩耍组织、摄像等工作；（三）活动本着精打细算、力求实效、各自负责的原则，由中二班家委会负责与承办单位合天下旅游公司商定活动经费预算之后，依据成人68元/人，小孩40元/人向各位加入活动家庭收取活动经费。（四）交通方式主要采取自驾游形式。由中二班家委会统计加入活动的私家车数量与实际人数之后，采取拼车与租车方式处理。（费用另算）（五）为做好活动安全保障工作，确保活动圆满完成，请加入活动的家长务必强化安全防范意识，负责带好小伴侣，禁止小伴侣去河边玩水和与其他小伴侣打斗，杜绝消逝小伴侣丢失、受伤等意外事故发生。（六）活动时间如遇天气缘由顺延。大班下学期教研工作方案3一、现况分析上学期，我园明确“问题式教学研讨”的园本管理理念，并依据本园实际状况，开展了每两周一次的研讨活动。教研形式从课例研讨到体验式研讨，从教学主任担当教研活动到教研组织在教学主任指导下完成小组教研，无论从园本教研内容、形式还是老师成长上都有很大的突破。胜势如下：1、小组教研全面开展，从班级组、层次组、领域组三个层面三管齐下，使老师们无论是从本职工作还是训练教学水平都有了质的提升。2、通过小组开展园本教研活动拓展了教研新思路，老师们从被动加入到主动加入，使学习变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和看法，也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真实想法，有针对性地开展争论。3、老师的工作质量不断提升，特别是在上学期各项大型活动的施行过程中，老师们凸现出极强的责任心，力求在大型文艺汇演中、亲子活动中创设新颖的活动环节、供应丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来呈现我们的训练成果。活动得到了家长高度的肯定和赞扬。4、老师们正慢慢将所理解的训练理念转化为自身的训练行为，施行过程中有了初步的整合意识，重视做好活动前的各项预备工作（幼儿认知阅历、生活阅历、幼儿原有阅历、多媒体课件、环境创设等）。不足：应当尝试转变教研的内容，中午利用休息时间进行小组教研，老师们普遍感觉疲乏、并且效果不明显。具体表现如下：1、教研活动流于形式，小组组织的教研走过场，不扎扎扎实实实。小组组长和组员的教研设计与组织主动性不高，整个教研过程主动思考发问的老师不多，回答问题的老师总是几个老老师。2、教研活动后的专业引领和提升不够，特别是在教研后的反思不准时。3、忽视了幼儿行为习惯和生活自理方面的教研。这个学期将针对这三点不足，强化教研活动的组织，特别是小组教研，教学主任将重点指导班级组长和各小组教研活动方案的制定，关怀其完整地、有效地组织每一次教研活动，将教研落到实处。因此，下学期我们初步思考的方向是：中午的研讨活动以发展老师各方面力气为主的加入式研讨活动，依据老师们的薄弱环节进行指导学习。例如：把学期内全部打击乐曲利用中午时间集体配乐器及写出节奏型、选择教学内容中的叙述内容让全体老师进行叙述提升老师的理解及表达力气、为幼儿歌曲写伴奏、构图培训等等，主要针对老师的五项技能进行研讨培训。小组的课例研讨接受上午或下午的时间进行，深化开展各种研讨活动。二、指导思想本学期，我园将以《幼儿园训练指导纲要》《三――六岁幼儿发展指南》为指导，结合《多元资源整合》教学内容，紧紧围绕区幼教工作重点，扎扎扎扎实实实实地抓好本园训练教学工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资源胜势，分层次、分组、分班级对老师进行培训，提升组织活动和教研力气。三、工作目标1、连续用“问题式教学研讨”的园本管理理念带动“以提升老师教学能提，促幼儿成长”的训练理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。2、本学期教研重点领域是语言领域（语言活动的设计与组织），针对日常语言领域中急需处理的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。3、对老师进行分层培养，强化全园老师的训练教学基本功的培训与提升，不断提升专业水平。4、组织开展各项竞赛评比活动，主动加入各类竞赛。5、依据年龄班特点，有针对性地开展幼儿行为习惯方面的专题研讨活动，关怀幼儿养成较好的学习习惯、生活习惯，增加幼儿的自理力气。6、以会代训试的中午教研活动以加入、体验式提升老师基本技能为主，小组课例研讨活动将利用下午的玩耍活动时间扎扎扎实实实有效得开展。7、强化保育老师工作阅历沟通与共享。四、工作重点1、层次教研小组：针对日常语言领域中急需处理的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。2、领域教研小组：以《多元资源整合包》教参为蓝本，处理日常教学活动。五、主要工作及措施（一）确保教研内容有效、有用。1、分班级组开展实质教研：新小班幼儿年龄小、娇气，在自理力气方面比较欠缺，小班班级组将开展怎么对小班幼儿生活护理方面的教研；大中班幼儿的学习爱好比较深厚，但是学习习惯比较差，坐姿、操作习惯、倾听习惯等等，大中班班级组主要针对幼儿学习习惯养成方面的教研活动。2、层次组开展车轮式教研：对于三个层次组――花儿、小苗、种子组，确立本学期的领域教研内容，语言领域教学活动的课例研讨活动，三个层次组分别研讨出自己小组面临语言领域教学活动最薄弱的地方，与教学主任共同制定研讨点，开展车轮式地教研活动，即一次教研获得一次阅历，在此基础上再次进行教研，再发觉问题再研讨，避开一次研讨过后无下文。3、领域组开展探讨式教研：领域小组组长负责带领组员分析本组成员的领域教学特点，查找有特色的训练方式与策略，尝试在自己领域的教学中得到自己的教学方式，形成自己的教学特色。（二）重视开放互动式的教研。1、紧紧围绕“找问题、找策略、处理问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体老师加入和轮番主讲的方式。每两周进行一次，每次有一个主题，开放争辩，提升老师将新理论与阅历相结合的`力气，熬炼老师们的口才与胆识。抓住“呈现平台”的机会，利用到示范园的观摩和与集团同行共同学习的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提升老师的训练教学水平。本学期我们将连续以前的教研模式，以班级组长牵头，分班级组争辩教研方案进行施行，重视教研活动的开放式，同时以教学主任为幕后指导、班级组长为牵头的教研活动。由班级组长制定班级组的教研活动方案，交由教学主任指导后，班级组内成员自由支配教研活动的组织者、加入者、主持者等等，使全园老师都有机会担当教研活动的组织者、加入者。2、本学期除了组织本园的骨干老师课例活动示范观摩以外，同时还将面对集团开展一次社会领域教学活动组织课例观摩研讨活动，要求全部的老师加入到课例研讨活动中。3、组织幼儿生活自理力气竞赛，总结梳理出最简洁操作、幼儿最好接受的生活自理训练方式方式。（三）提升教研指导、组织水平。1、保持开展“走出去，请进来”的专业学习活动。有目的地带领老师加入其他幼儿园的教研活动，争取与集团姊妹园共同加入教研活动，学习他人的教研活动方式、学习他人的教研活动内容，提升自己。请专家进行园本教研培训，提升全员的园本教研活动水平。2、大力发挥“传帮带”的作用。各班三位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互关怀，相互指导，每月相互听课评课一次以上；教学主任加入到全园的听课、评课活动中，做到推门听课、随堂点评、准时指导，使全园老师都能主动加入教学争论，鼓舞新老师在日常教学活动中主动邀请有阅历的老师进行随堂指导，主动请教有阅历的老老师。使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。3、以“星城杯”教学能手竞赛为契机，重点开展语言领域教学活动组织与研讨。照旧由教学主任和班级组长担当评委，在每位老师组织教学活动后进行点评，然后组织全体老师进行说课反思，在说课反思后再进行“一课多上”，从而达到真正地成长作用。4、日常检查中，重视幼儿行为习惯的表现，着重提示老师培养幼儿较好的生活、学习习惯，强调在集体活动中先抓常规再组织活动，做到从一而终、班级作业人员思想统一，要求一致，关怀幼儿养成较好的习惯。（四）保持日常教研活动开展。1、连续常规性集体备课活动。教研部门将连续严格执行每周一下午分时段、分岗位的集体备课活动，班长、主教、协教分别利用半个小时针对一周典型的课例开放研讨，从目标、教学预备到教学过程都认真地进行研讨和记录。2、持续体验式、加入式教研开展。教研部门将连续利用中午和下午的时间开展各小组的教研活动，班级组教研活动以幼儿常规养成和幼儿力气发展、家长工作研讨为主；层次组以语言领域教学活动设计与组织研讨为主；领域组以形成自我教学风格教研活动为主。3、强化同伴互助与自我反思。在教研活动中，将强化同伴互助和自我反思的培养，在每一次的教研活动中，新老师发言后由老老师进行补充、提升，同时在教研后严格执行反思沟通活动，让每一位老师都在每一次教研后进行深刻反思，有效提升。（五）接受不同形式组织教研。1、以会代训的教研形式。每周一中午利用会议形式，开展全体老师的教研活动。主要是以阅历沟通、资源共享、案例分析、话题争辩等多种内容，组织全体老师发表自己的看法、言论。在全体老师的思维碰撞中获得最符合现实工作需要的阅历。2、小组课例研讨形式。每周二、三、四的下午由领域小组长负责支配本组内一名老师组织教学案例，然后小组内成员进行课例研讨。具体时间支配，单周二下午语言、周三下午美术；双周二下午音乐，周三科学，周四健康。3、全园加入对外开放大教研。每学期教研部门对集团、片区组织两次开放式的大型研讨活动，要求全体老师加入，研讨主题明确、研讨形式新颖、内容实际有效。（六）强化保育老师阅历沟通。每周一上午，由卫生保健主任组织全体保育老师针对一周工作进行小结，让工作突出的保育老师与同伴共享自己的工作阅历，同时对保育老师的专业技能进行一对一的培训指导。大班下学期教研工作方案4新学期又开始了。经过上学期对《（新）福建省幼儿园训练纲要》《福建省幼儿园训练指南》的学习，各位老师在训练观念上有了一定的转变。在集体备课活动中，老师通过对教材的分析、探讨，处理重难点，不但设计出了一个个新颖、科学的教学方案，同时也不断提升了自己的教学力气和教研力气。本学期，年段老师将在以往教研的基础上，依据新教材，结合大班年段幼儿发展的实际状况，以及本地域特点，认真制定切实有效的年段工作方案和教研工作方案，依据地域特点和季节特点，开展以主题活动为主的教学活动，连续组织老师探讨训练教学的阅历和方式，学习幼教同行的阅历文章，搜集新的.训练信息，活学活用，取长补短，提升老师的业务水平。识字活动是电瓷厂幼儿园训练教学的一大特色，本学期将连续作为教研活动的另一重点，准时反馈识字活动状况，探讨新的识字方式。每次教研活动都要求老师做好会议记录。教研工作方案具体如下：第二周：1、依据课改的精神以及《福建省幼儿园训练指南》的指导精神，组织教研组成员认真制定二月至三月的教学内容。2、争辩区域活动内容。第三周；组织成员商讨三月份主题——“美丽的春天”具体工作的开展方案。第四周：1、组织成员进行家长开放日活动教学的预教。2、识字活动反馈——在活动中消逝的问题及措施第五周：反馈主题活动——“美丽春天”状况。第六周：1、商讨怎么呈现主题活动过程及成果2、对家长开放日活动的教学内容进行评课第七周：1、组织教研组成员争辩四月份主题活动——“大班幼儿幼小连接”怎么开展2、识字活动反馈第八周；1、组织全体老师集体备课2、商讨主题活动的搜集材料工作第九周：1、反馈主题活动状况，准时转变训练措施2、商讨怎么组织幼儿去郊外春游第十周：连续反馈主题活动状况第十一周：1、组织全体老师集体备课2、反馈主题活动的状况第十二周：1、识字活动的反馈——总结阅历，改进教学方式2、主题活动的反馈第十三周：商讨怎么呈现主题活动——“我是将来学校生”的活动成果第十四周：1、学习阅历文章，丰富训练理论2、组织成员集体备课第十五周：商讨“六一”活动的预备事项第十六周：商讨六月份教学工作重点第十七周：1、组织年段老师集体备课2、反馈识字活动的开展状况第十八周：1、学习阅历文章，丰富训练理论2、组织年段老师集体备课第十九周：1、组织老师反思本学期教学课改的状况2、做好各项工作的总结大班下学期教研工作方案5清明节是我国的传统节日，在清明节期间，组织幼儿系列训练活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的珍贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过春游春游等活动，了解传统风俗，熬炼身体，充分感受春景的奇妙。一、活动目的利用清明节扫墓的契机，进行革命传统训练，继承先烈遗志，珍重疼惜幸福生活，争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的训练。二、活动地点：烈士陵园三、活动时间：20xx年4月x日上午四、加入人员活动对象：大班班级外出人员配备：1、每班2名老师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生2、校医随行，带好药箱3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校五、活动预备话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花六、活动程序1、全体师生步行前往烈士陵园2、仪式开始主持人清明扫墓致辞小伴侣们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）你们看，这块高大的.石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士（介绍一下烈士），他们虽然离开了我们，但是他们的奉献永久被我们所牢记，他们的精神永久激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小伴侣的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加富强、富强！每个小伴侣都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？3、幼儿代表献花圈为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今日我们xx幼儿园的大班班级组的老师小伴侣聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小伴侣代表敬献花圈。4、默哀3分钟让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕！我们小伴侣还亲自做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小伴侣依次献花。5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花6、清明扫墓活动结束，集合队伍七、留意事项①穿着洁净，行为大方。②不准在烈士纪念碑下玩耍打闹。③要以崇敬的心情加入活动，了解烈士事迹。④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。大班下学期教研工作方案6活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。3.加入节日玩耍。4.愿意主动加入活动，感受节日的欢快。环境创设：1.幼儿剪纸呈现2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，呈现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，苦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小伴侣们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：（1）幼儿折纸（手机、帽子）手工制作（橡皮泥、粘贴）依据班级特色进行区域活动。（2）老师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT呈现。二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈呈现1）开场舞——红绸舞2）儿歌呈现选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行呈现《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的.祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3）歌曲呈现《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4）舞蹈呈现《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》三、我有大才智趣味问答：1）冬天到了，怎样能让自己变温柔?2）请你背诵一首古诗，随机解释名词。3）你知道种子是用什么方式传播的?（莲子、苍耳、蒲公英、豌豆）4）你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5）请你说出中国古代四大制造。6）小动物的过冬方式有哪些?7）请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。8）新的一年，小伴侣又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?9）小伴侣，立即就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相（与家长互动）四、我是小健将幼儿玩耍——自理力气夹豆子亲子玩耍——你来比划我来猜幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子五、颁发奖状和礼品大班下学期教研工作方案7一、指导思想：以落实贯彻《幼儿园训练指导纲要》精神为指针，以构建和谐幼儿园为主线，以提升幼儿园保教质量为着力点，以抓实训练教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，尝试新课程改革，打造亲情和谐的品牌幼儿园。二、工作目标：1、强化老师队伍建设，促老师专业化成长。2、依托课题争论，主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的”园本课程，提升训练争论水平。3、以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。三、具体工作支配：二月份：1、公开教研工作方案，各班制定班务工作方案。2、各班丰富区域活动角，制作自制体育器材。3、依据人员调动，师徒结对进行微调。4、参照幼儿学习状况，商讨各学科课时支配。三月份：1、德育主题活动“爱妈妈”。2、省级科研课题《在一日生活中培养幼儿的安全意识》子课题的争论。3、大班幼儿较好学习习惯的培养。4、各班“六一”节目初步构思沟通。四月份：1、主题活动“把春天迎进教室”。2、师徒结对检查、指导备课。3、各班“六一”节目编排。五月份：庆“六一”家园联欢。六月份：1、老师半日活动考核。2