有关教学计划

有关教学计划有关教学方案时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始制定一个方案。方案怎么写才不会流于形式呢？以下是细心整理的有关教学方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。有关教学方案1一、学生状况分析四班级学生已有了一年的英语基础，一些常用单词都已经会说，但学生的基础不一，消逝了两极分化的现象。本学期要使用各种方式，关注英语基础不好的学生，减少差别，让全部的学生都有所收获。所以本学期我重视面对全体学生，以学生的发展为理念，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习态度，掌握较好的，培养学生较好的学习习惯。二、教学目的任务：本册英语中，我们连续学习介绍伴侣们，学习怎么表述正在进行的动作，怎么表达自己生活中遇到的问题，怎么与他人进行争辩。１.能听读辨认语音，培养学生听说力气。２.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。３.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提升学生语言运用力气。４.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法学问。三、教材分析本册教材分11个模块，内含一个复习模块，每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元供应若干任务型练习。在本文中，将进一步学习怎么表达正在发生的事情和将要做的事情，怎么询问和说明力气，怎么获得允许，怎么谈论体育竞赛和旅游等活动，怎么表达数字13—20以及12个月份。四、教材重点、难点1、能掌握所学单词。2、能掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的`关怀下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养较好的书写习惯，能做到书写洁净、规范。五、教学突破点和创新点：本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，；比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要保持大容量，长时间的输入。本学期要让学生掌握必要的语言学问，形成必需的应用语言的力气。六、主要的教学措施1、备好课是上好课的关键。每一节课都要紧密联系学生学习的实际状况，认真备课，写出具有实际意义的教案，与教学随笔。2、依据每一个单元不同的特点，确定不同的教法与教学手段，为学生供应空间表演，练习说所学的内容，让所学真正所用，达到学以致用的目的。3、充分利用现代化各种教学手段，将多媒体、动画等学生宠爱的东西搬入课堂，丰富课堂，使课堂活起来，让每一个学生都能够加入到各项活动中来，熬炼学生的表演、会话、合作等力气。4、创设英语环境，建设有特色的英语校园文化，使学生所见、所闻处处皆英语，并鼓舞学生在日常生活中发觉英语、制造性地收信身边的英语学习资料，开阔眼界，增长学问。六、预期目标：1、提升学生学习英语的爱好，养成较好的朗读书写习惯。2、发音精确     、朗读流利，精确     掌握书中的重点内容。3、能够进行简洁的日常用语沟通。4、能够用简短的句子进行写作。5、掌握所学的歌曲、韵诗等、6、重视力气培养。培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的力气。突出爱好激发。教学形式多样化。包括对话、歌谣、小诗、歌曲、玩耍、绘画等。7、重视双向沟通，了解中西方文化。七、教学进度（略）有关教学方案2一、指导思想以《全日制义务训练生物课程标准》为依据，结合xx县训练局全面施行尝试教学法，遵循学生身心发展特点和训练规律，面对全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要，以提升学生的科学素养为理念，以培养学生的创新精神实践力气为重点，提倡自主、合作、探究性学习，以促进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，在教学过程中引导学生主动加入、乐于探究、勤于动手，慢慢培养学生搜集和处理信息的力气，提出问题、分析和处理问题的力气，以及沟通和表达力气。二、基本状况分析（一）学生状况分析一方面，经过七班级一个学年的学习，学生对生物学学问有了初步的了解，对生物学习的方式有了初步的掌握，具有了一定的生物基本学问、生物试验技能和实践操作力气，不少同学还对生物学有着深厚的爱好，为八班级的生物教学打下了较好的基础。另一方面，不少学生在学习过程中照旧存在目标不明确、自制力不强、主动性不足等问题，具体表现是学习习惯懒散、留意力不集中、不按时完成作业，惊奇   心有余而自觉性不足，学习成果存在两极分化的趋势。因此，从本学期开始，在进一步激发学习爱好、强化课堂管理和调控的同时，要留意强化学习思想引导、学习方式指导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让端正学生态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后准时巩固、持之以恒的较好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成果有大面积的提升。（二）教材分析八班级上册《生物学》内容包括：第五单元《生物圈中的其他生物》共五章，第六单元《生物的多样性及其保护》共三章。教材的编写重视从生活实践动身，广泛联系学生的生活阅历和学问基础，把握基础性，体现先进性；内容编排图文并茂，强化了启发性，具有较强的可读性；栏目设置丰富多样，重视创设问题情景，突出科学探究力气的培养，重视科学态度、科学方式和科学价值观的训练；内容编写具有弹性，给学生的重要信息以及答题技巧的点拨。《中国现代诗歌散文》选取的是中国现代和当代文学史上具有代表性的作家作品，既体现文学史的标准，又体现教材的品尝，还选取了一些当代优秀的中青年作家的作品，在“经典性”之外再添一些“多样性”颜色。全书分为诗歌和散文两大部分，各五个单元。由于时间的.局限，我预备引导学生重点学习精读部分的诗文，略读部分，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，熬炼思想有文采，重视创新写新颖。写作要求更高，既处理“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作力气的提升。2、学生分析：大部分学生的语文学习不够主动，语文基础学问参差不齐，课外迁移力气不强，阅读和写作力气还有待强化。有些学生学习态度不够端正，没有养成较好的学习习惯。四、工作具体措施1、提升备课质量，学习课程标准，深化钻研教材，全面理解编写者的编写意图，探究新教法，依据实际状况认真分析学情，综合考量学生高中三年学习、发展的需要，充分发挥老师的个性和胜势，以现有的教材为基础，对课程内容进行合理的“二度开发”。本学期语文组响应各级组织的要求而相应支配听课方案，同时进一步加大备课力度，促进相互间的沟通与合作，强化对任课老师课堂教学的管理，确保教学质量稳步提升，我组还将进一步完善听课制度，加大听课、评课的力度。首先，尽量多开展针对每一位讲课老师的听课和评课活动，并进行教学方式上的探讨。其次，我们还接受集体备课的教学形式，探讨最新、最优秀的教学方式，以提高全组老师的教学水平。2、认真上好每一堂课，施行教学民主化，追求朴实高效的语文课堂教学，激发学生的学习爱好，唤起问题意识，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，千方百计地调动学生学习语文的主动性，使学生学有所得、学有所乐、学有所用。3、落实基础，练习。构建学问结构网络，避开疲乏的、毫无目标的题海战。对学生练习中存在的问题，准时讲析，形成解题思路，以提升综合思维力气。4、强化对学生语文学习习惯的培养，指导学生做好预习工作，引导学生适时复习、回忆、梳理已有的语言学问，强化常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。5、抓好早读课的语文朗读，做好高考必背篇目背诵与默写的检查。6、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。7、运用各种方式，引导学生课外阅读，拓展学生语文学习空间。要求保持写读书摘记、周记随笔、强化语文学问的积累，鼓舞学生平常多练笔。8、每月进行两次作文训练，结合教材的作文专题训练，有序进行训练，接受全批、抽批、面批，学生互批多种形式评改，快捷、准时反馈给学生，准时指导、评价、沟通，激励学生写作，把作文教学落到实处。9、做好试卷测试分析，掌握每一个学生学习状况，做到心中有数，有的放矢，准时鼓舞、表扬，准时对一部分较差学生指导、关怀。希望通过我们的努力能够培养学生一系列较好的学习习惯：（1）放声朗读的习惯（2）预习新课的习惯（3）记笔记的习惯（4）勤用工具书的习惯（5）思考和说话的习惯（6）课外阅读的习惯（7）勤写勤练的习惯（8）整理积累的习惯（9）总结得失的习惯（10）书写清楚的习惯我们坚信，只要齐心协力，就一定能够实现教学设计的最优化，更有效地组织课堂教学，培养出适应新世纪发展要求的有才智、有力气的高新人才。五、教学进度支配三四两个月方案完成《必修五》的教学任务：第1-2周小说单元《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》名著导读《三国演义》作文指导《学习写得深刻》第3-5周古代抒情散文《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》梳理探究《古代文化常识》梳理探究《文言词语和句式》作文指导《学习写得充实》第6-7周文艺学论文《咬文嚼字》《说“木叶”》《谈中国诗》梳理探究《好玩的文言翻译》作文指导《学习写得有文采》第7-8周自然科学论文《中国建筑的特征》《作为生物的社会》《宇宙的将来》名著导读《堂吉诃德》作文指导《学习写得新颖》五六两个月方案完成选修《中国现代诗歌散文》的教学任务：第11-13周方案完成现代诗歌部分第14-18周方案完成现代散文部分有关教学方案6一、教学目标：1.了解科学探究的过程和方式，让学生亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；2、连续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，重视观看试验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。3.学习使用酒精灯加热水，以及做弹力、摩擦力、热传导、热对流、根吸水、茎运输水分等试验，巩固对比试验方式，学习设计说明根有吸水作用的试验、雨的模拟试验。4.学习运用分析综合的方式熟识热的三中传递方式。5.动手力气：学习制作太阳能热水器等。在德育方面，主要向学生进行以下几方面的训练：1、通过叙述火箭的制造及我国现代火箭的发展，向学生进行爱国主义训练。2、通过指导学生熟识热的三种形态及应用，向学生进行科学启蒙训练。二、学情分析：四班级学生宠爱科学，爱动脑、爱动手，整体学习比较认真，对试验感爱好，经过一年的科学学习，已具有一定的观看力气，探究力气有了很大的提升，他们对四周世界有着猛烈的惊奇   心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近学校生的生活，强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的爱好。但是他们设法自主去获得学问和自主探究力气不强，科学探究力气和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师准时、周到的指导，使学生没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中获得学问、发展力气、培养思想情感。三、教材分析本册教材有五个单元，我们的食物、水、植物、空气、热，掩盖了生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三大领域，调整后的新教材，内容体系更加科学、合理。一般每个教学内容为一个课时。依据教学建议，对典型的过程和方式开放充分的探究，不以1课时为阻碍。应当强化单元后的`总结性教学，关怀学生梳理概念、澄清看法。本册教材将连续引领学生经受一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得或诗歌编排在一起，作为教学活动的一个脚本。教材内容丰富多彩，贴近儿童生活，体现时代特点，富于文化内涵。每单元由四篇课文、课后题、语文乐园三部分组成，各部分内容联系紧密，具有整体性。全册32篇课文，题材广泛，体裁多样，贴近儿童，贴近生活。本册课后题以阅读积累为主，特别增加了积累语言的内容，同时也设计了结合课文和儿童生活实际的思考拓展性题目，课后题还有些是口语交际和表演性的内容。语文乐园的分三个版块，“语海拾贝”中连续强化识字写字的指导与词语句子的积累与拓展；“阅读欣赏”在增加阅读量，培养学生阅读的习惯的同时，把部首查字法融合了进去；“语文生活”则把口语交际、综合性学习、写话有机地整合在一起，动脑、动手、动口、动笔相结合，此外本册还增加了写信的内容。这些都是让写生放手去说去写，培养写的习惯。2、本册教材接受了随文识字的方式，辅以看图识字、拼音识字，看上下文猜字等方式进行识字教学。在少数练习中，渗透汉字规律的教学。识字并不单纯围绕课文进行，而是从实际动身，把识字面扩展到他们所接触的宽敞的生活空间。3、写字教学：教科书从提升质量、减轻学生负担的目的动身，依据《课程标准》的”精神，对传统的写字教学作了改革。照旧是：写字数量大大低于认字量；要求会写的字都是本课或以前认过的。强化写字指导，一要写正确，二要写好。五：教学进度：周次教学内容课时一~三第一单元18课时四~五第二单元14课时六~八第三单元18课时九~十第四单元16课时十一~十二第五单元14课时十三~十四第六单元14课时十五~十六第七单元14课时十七~十八第八单元15课时十九~期末复习六：评价支配：1：识字写字：生字和生词的教学，在低班级阶段，始终是一个特别重要的方面。因此对学生生字掌握状况的检测，我把它放在了每学习完一篇课文之后，利用课后听写，单元测试，识字竞赛等等多种形式，对学生的生字掌握状况进行测试，并准时进行反馈。给学生第二次掌握的机会。并在期末给出一个总的评价。2：阅读与口语交际：这两者的测评，可以合二为一。在上课时对学生的朗读以及发言的精彩部分记录在案。每日给出适当的阅读作业，并利用一定时间，让孩子们对自己的课外阅读，进行沟通。这其实也是对他们的阅读及口语力气进行评价。然后再在期末给出一个总的评价成果。总的一句话，我想对孩子的评价，应更重视于准时和发展性的评价，强化主观与客观相结合的评价，遵循鼓舞性原则。七：教学措施1、重视语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德训练，把语言训练和思想品德训练融为一体。思想品德训练，要依据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成较好的行为习惯。2、重视识字教学，要教给学生识字方式。重视形近字、同音字的比较，强化边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读力气。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境学校习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高班级的段、篇训练打好基础。4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生制造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，保持大面积训练，准时订正语病，让全班学生都有练习说话的机会。5、连续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提升教学质量。6、设计多层次练习题、基础题、提升题、拓展创新题，让学生在由浅入深的习题中巩固旧知，通过选择性的习题，让学生找回自信。7、创设各种口语交际情境，培养学生的口语交际力气，重视在课文教学中也适时进行口语交际。8、开展丰富多彩的实践活动，从课堂走入社会，走入大自然，培养学生的综合力气。9、改革考试方式，接受书面测试为辅，各种力气测试为主的方式。例：听力、朗读、书写等力气测试，成为综合测评。八：学科活动方案本期支配语文活动课五次，具体内容是：“我来露一手”、“猜谜语”、“合理使用零花钱”、“讲故事竞赛”“课本剧表演”分别支配在第四、八、十一、十四、十六周进行。通过这些活动让学生在语文学习力气、学习策略及情感、态度、价值观方面得到全面发展。九：教研教改方案1、教研专题：运用形象直观的各种教学手段，如多媒体等，提倡学生自主、合作、探究的学习方式，师生互动，共同发展。2、教研课支配：十：业务学习方案：21世纪将把1、保持学习训练理论，做好学习笔记，用科学的训练理论来充实自己，指导教学。2、主动认真加入学校、区的业务学习，多听有关的业务讲座，提升业务水平。3、认真地写好教学反思和教学随笔。十一：培优辅差方案：优生名单：陈佳倩、罗文华、郭振鑫、易文、易静、李敏琦、陈文韬、蒋晓晗、唐杰、唐倩云希望生名单：王易、李星昊、金攀志培优辅差措施：1、课堂上重视分层教学，作业上体现分层设计。为优生和希望生量身定做合适的教学方式的教学手段。使优生能尽情发挥，希望生也能适得其需。2、依据班上学生的来源状况及智力因素，常常找学生谈心，鼓舞他们努力学习，提升学生学习的爱好，增加学生学习的自觉性，发觉学生存在学问的缺陷，并进行准时指导，争取不让一个学生掉队。有关教学方案11一、目的1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住宅学的组合，提升舞蹈素养、提升综合性的艺术素养。2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。二、教学内容在冬季来临，学生在上舞蹈课的时间，务必 先让学生的身体进行预热，如：高抬腿、蹦跳等等1、基本功训练；一级的学生可以让他们简洁的掌握舞蹈最初级的学问，组要是练习他们身体协调力气，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈基本功训练中就要重视学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的学问。五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的”时间务必 要留意学生的规范性，安全性。2、考级内容一级内容（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、（舞鞋）四级内容（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容（北舞）1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）四级每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时间，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）五级每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时间，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）有关教学方案12一．学生现状分析：本学期我所任教的（5）（6）班为两个文科班，学生经过一年的学习，除少数学生外，大多数同学的学习态度已有好转，上课认真听讲，作业独立完成，学习方式越来越有效。虽然他们的成果还不拔尖，与其他有些学生的成果还有距离，但他们在这一年的`学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。但学生中也存在着这样一种思想，即”现在离高考还早着呢，混到高三再说”。这些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲消遣上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏保持不懈的坚韧毅力，可怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成果提升缓慢。二．教学措施：1．教学目标：高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二班级打好学科基础并有所发展极其重要。下列目标应在本学期内达到：巩固扩大基础学问，培养口头和书面初步运用英语进行交际的力气，侧重培养阅读力气，发展智力，培养自学力气。2．教学方式与措施：（1）关怀学生养成较好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方式。①学会查英语词典并勤查词典；②保持每日朗读，学会背诵的有效方式。③利用每日的零碎时间反复多记忆单词，学会记忆单词的多种方式。④学会观看语言现象，总结语言规律（如通过例句总结出词的用法）；⑤养成较好的作业习惯（洁净、独立完成），掌握各种解题技巧。⑥保持预习，学会看书，主动思考，大胆质疑。⑥学会记笔记和整理笔记。养成较好的作业习惯（洁净、独立完成），掌握各种解题技巧；（2）强化词汇、阅读训练，夯实语言功底。对于词汇教学，常把派生、转化、合成三种方式运用到词汇学习中，同时保持红红细水长流，长抓不懈，不断反复，准时巩固。本学期连续抓住统编教材的词汇，同时适当扩大英文报刊的阅读量，以扩大词汇量、增加阅读力气。短文阅读是吸取信息、学习语言、提升水平的最有效途径，因此，提升学生的阅读理解力气是教学的重要目标之一。本学期将有方案地保持每日补充一篇课外阅读文章，让学生在大量阅读中提升阅读理解力气。（3）保持对听力训练、写作训练常抓不懈，对学生平常的学习状况做好记录与反馈。（4）学习其它老师及兄弟学校的教学阅历，并依据学生的实际状况把它运用到教学中。有关教学方案13学校数学第十一册教学方案一、班级状况分析全班共有学生65人，大部分学生对数学比较感爱好，接受力气较强，学习态度较端正。也有部分学生自觉性不够，不能准时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应强化培养他们的各种学习数学的力气，以提升成果。二、教材分析本册教材内容有：百分数、分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和应用题，圆的周长和面积。百分数：从生活中引出，便于学生理解，从意义和写法到百分数和分、小数互化等。分数乘法：在学生学习整数乘法、小数乘法、分数的意义和性质的基础上学习的`。分数除法：在学习整数除法和分数乘法的基础上教学的。分数四则混合运算和应用题：是在学生学习整数四则运算和分数四则运算的基础上教学的。稍复杂的分数应用题：教材在怎么找出“1”的量作为重要内容。圆的周长和面积：在初步直观熟识圆和学习过几种常见直线几何图形的基础进步行教学。三、教学任务和目标1、理解百分数的意义，能比较娴熟地进行百分数和分数、小数的互化，能正确地解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题。2、理解分数乘、除法的意义和分数乘、除法之间的关系。掌握分数乘、除法的计算法则，能比较娴熟地计算分数乘、除法。3、能正确地进行分数四则混合运算。4、正确地解答分数、百分数应用题，提升学生灵敏运用学问解答应用题的力气。5、掌握圆和扇形的特征，会用圆规画圆。掌握圆的周长和面积的计算公式，能够正确地计算圆的周长和面积。6、结合教材内容，对学生进行爱国主义训练和辨证唯物主义看法的启蒙训练，培养认真负责、工作认真的较好学习习惯。四、教学措施1、切实培养学生的计算力气。2、提升学生的解答应用题的力气。3、有意识地培养学生的规律思维力气。4、留意结合教学内容对学生进行思想品德训练。五、教学进度支配（略）有关教学方案14以《幼儿园指导纲要》精神为指导，强化学习和争论，不断更新训练观念，转变训练行为，提升老师业务素养。提升老师训练教学反思力气，提升我园训练质量。工作重点：1、在上学期区域活动进展的基础上连续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。2、抓好老师思想道德，教学质量的工作，为老师们供应多种平台学习熬炼的机会，进一步强化师资队伍的建设，不断提升老师育人力气和水平。3、对新形势的课题争论。教研组在教学活动中遇到的难题开放争辩。4、做好儿童节的各项预备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的奇妙回忆。5、科学训练和健康训练活动列入探究争论课题。具体工作：三月份1、新学期开始各项工作认真完成。2、区域活动在上学期的基础进步一步提升，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。3、依据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及课程调整。4、认真做好各项训练资料的书写工作。5、教研活动组准时争论争辩在教学中消逝的难点。四月份：1、随着季节的变化，主题活动围围着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的.美，唱歌春天，描绘春天，到大自然中去查找春天。2、天气慢慢转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，老师们依据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外玩耍，使孩子们在玩耍中获得健康、获得欢快。3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新颖的环境中获得学问，在愉悦的心情中找到欢快。使他们在探究中发觉问题、处理问题找到成功的喜悦。4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，老师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品德得到正确的训练，同时与家长准时做好沟通工作，家园共育。为孩子们较好的品德打好基础。五月份：1、制定迎“六一”联欢活动方案并预备各种相应材料。活动主题新颖，为孩子孩子们营造节日的气氛。2、各班老师依据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动方案，依据每个幼儿的个体差别为他们制定适合的加入内容。使每个幼儿加入其中，每个幼儿都有呈现才艺的机会，在他们的记忆中留下奇妙的回忆。3、做好各项联欢活动的预备工作，老师们要各负其责，对来园的各界人士热忱接待，做好幼儿的安全工作。达到联欢活动圆满成功。六月份：1、经过一段时间的个别化训练教学的争论与施行，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其基础上，老师们总结摸索阅历，使我园的区域教学达到更高的标准。2、各班老师依据本班幼儿掌握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画阅历，使孩子们的绘画力气得到更好的发展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的美丽。有关教学方案15一、学生基本状况分析：化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成果。本期担当时三50、51、52班的化学教学任务，三个班共有学生人。这些学生来自于城市与农村，基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别学生没有养成较好的学习习惯、行为习惯。老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二、教材分析：1．用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容训练学生。从生产和生活的实际动身，适当拓宽学问面，以开阔学生的眼界，培养学生面对将来的适应力气，体现义务训练的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与杜绝污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。2．教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开