2023年度阅读与写作兴趣班教学计划2篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年度阅读与写作兴趣班教学计划2篇下面是我为大家整理的2023年度阅读与写作兴趣班教学计划2篇,供大家参考。

时间就宛如白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。计划终究怎么拟定才适合呢？下面是整理的阅读与写作兴趣班教学计划优秀2篇，假使对您有一些参考与帮助，请共享给最好的朋友。

阅读与写作兴趣班教学计划篇一

一、具体目标：

1、在教学中注意培养学生的良好读写习惯，采用不同的方法引导学生获得多种信息，提高学生的写作的阅读能力。

2、中段、作文与阅读要求学生留心周边事物，养成勤于观测和乐于动笔的`好习惯。能不拘形式，自觉把自己的见闻和想象写出来，并要内容具体，感情真实，语句通顺，会用逗号、句号、问号、慨叹号、冒号、引号、学写、日记、书、信。

3、“作文〞和“阅读〞相互交融，益彰，彼此成为深化课次试验的最正确支撑和组合。

4、培养学生的智力水平，语态，发展思维，提高写作水平与阅读能力。

二、本期教学任务及安排：

1、本期共七次写作、七次基础与阅读训练。

第一次、阅读、训练“金星的挫败〞要求认真阅读完成课后作业。

其次次、根据书本单元训练、完成总练习一单元作业。

第三次、阅读训练、“种树与种草地〞读后完成课后作业。

第四次、根据单元状况完成总练习，与基础知识训练。

第五次、阅读“重点句子训练，与阅读训练。〞

第六次、完成单元基础知识的练习。

第七次、阅读练习，“学贵质疑〞完成作业。

作文第一次、“做游戏〞从中明白道理。

其次次、写一个片断、要求、细节道理

第三次、定一种动物、要求认真观测。

第四次、“记一节课间〞写出细节

第五次、“介绍名胜古迹〞

第六次、“写一个人〞要求只写一件事但要具体描写通过人物语言、动作、神态描写。

第七次、“写物〞的来历

以上计划需要每节课，保质、保量的完成练习、才能让学生有所提高。

阅读与写作兴趣班教学计划篇二

一、学情分析：

六年级要训练学生布局某篇和把事物写具体，教给学生写作方法和培养学生写作兴趣是六年级作文教学重中之重的内容。上学期，学生对“三中有三还有三〞的作文结构有了初步的认识，全班普遍能在老师的指导下写出内容比较丰富的作文。但也有极少数学生由于不够认真，作文依旧存在马虎、写不出的问题。随着新学期新同学的参与，在作文结构布局上，在写人记事的方法上，在把作文内容写具体上，在选材组材和表现中心上，在开头结尾过渡照应上，在语言的表达和通畅上等方面还需要不断训练。同时六年级学生的阅读能力也要培养，要通过知识性阅读的练习，培养学生初步的思考问题、理解问题和回复问题的能力。

二、教学目标：

作文写作：经过一年的系统讲习训练，学生应达到教育部制定的《语文课程标准》中相应的作文能力要求。45分钟完成500字以上作文，能够表达自己的独特认知和情感体验，表达独特创意和特性化色调，思维科学，结构合理，想象丰富，表达确凿。

语言文字：奠定深厚的语言文字基础，全面提高语文成绩。

品德修养：体验情感，理解人生，明确目标，胸怀宽广，志存高远，以学为乐，美化心灵。

三、教学重难点：

四、教学内容：

根据学情分析本期教学内容将紧凑围绕“三中有三还有三〞的作文结构，在教学写人、记事、写想象作文、自由作文的同时，把选材组材、构段方法融入作文提纲中；继续训练把作文内容写具体；训练开头结尾过渡照应和作文的修改；要通过知.识性阅读的练习，培养学生初步的思考问题、理解问题和回复问题的能力。其中围绕提纲选材组材布局某篇和把作文内容写具体是教学的重点。阅读方面，通过知识性阅读的练习，培养学生初步的思考问题和回复问题的能力是本期阅读教学的重点。

五、教学安排：

1、①本期教学内容安排（作文，阅读）时间安排；②复习上期教学内容（作文）九月份。

2、①“三中有三还有三〞作文结构复习；②作文《老师，我想对你说》开头九月份。

3、①学习把事物写具体的方法；②写作文：《作文课上》十月份。

4、①学习怎样写好事情的起因；②作文：《那次，我生病了》开头和起因十月份。

5、作文《那次，我生病了》要求把过程写具体，详写语言和行动，注意写心情十月份。

6、教学：作文提纲及要求十月份。

7、根据提纲写作问：《遗忘教你潇洒》要求表达真情实感十一月份。

8、评议修改作文《遗忘教你潇洒》十一月份。

9、按提纲写作文《恳切最难得》并训练开头和结尾十一月份。

10、自由作文：《老师不在班上时》十一月份。

11、阅读指导及练习