每日一练文言文

每日一练文言文【每日一练•文言文第一期】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1、解释粗体字先自度其足吾忘持度宁信度2、翻译下列句子。及反，市罢，遂不得履。何不试之以足？3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）而置之其坐（ ）至之市（ ） 而忘操之（ ）反归取之（ ）何不试之以足（ ）4、《郑人买履》告诉我们什么道理？答案：1.（1）dU。量（长短）（2）此尺寸'尺码（3）此尺寸'尺码.等到他返回后，集市已经散了，（他）最终也没有买到鞋。为什么不用脚去试试呢？.而置之其坐（脚的尺寸）至之市（至U、往）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸） 何不试之以足（鞋子）.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。【每日一练•文言文第二期】蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者日：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。1/27每日一练文言文西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?1、解释粗体词的含义。①蜀之鄙有二僧②吾欲之南海③顾不如蜀鄙之僧哉④子何恃而往2、翻译划横线的语句。（2分）3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在。答案：1.①边境。②到。③反而。④凭借.人们确立志向，难道还比不上四川边境上的和尚吗？.对比，立志。【每日一练•文言文第三期】《草书大王》张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄日⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”注释：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句，得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（g6u）：责骂。⑥胡：为什么。.解释下面句子中括号里的词。（1）张丞相（好）草书而不工（2）使侄（录）之（3）侄（罔然）而止（4）执所（书）问曰.翻译下列句子：（1）此何字也?2/27每日一练文言文（2）丞相熟视久之，亦不自识。3.这则故事中该责怪的人是谁？为什么？答案：1.（1）喜欢、喜爱（2）抄录（3）迷惑不解的样子（4）写的字（草书）2.（1）这是什么字啊？ （2） 丞相仔细地看了很久，连自己也不能识别。3.略【每日一练•文言文第四期】《赵人患鼠》赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍②去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用。吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何④而去夫猫也？注释：①中山：地名②盍：何不③垣墉：墙壁④若之何：为什么.解释下列括号里的字。（1）吾之（患）在鼠⑵告其父曰：“盍（去）诸？”（3）（是非）若所知也（4）不（病）于无鸡乎？.联系上下文，把下列句子翻译成现代汉语。（1）吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？（2）若之何而去夫猫也？.对上面这则寓言分析有误的一项是：A、这则寓言告诉人们，若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是什么。只要达到这个目标，其他方面即使有些损失，也应该在所不惜。3/27每日一练文言文B、一个人如果在纷繁复杂的世界中，什么事都想做成，但又什么代价都不想付出，到头来只能是一事无成。C、这则寓言告诉我们：评价任何事物，应看他的主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。D、“有失才会有得”是本文的主旨。答案：1.（1）忧虑、担忧⑵赶走（3）这不是（4）危害2.（1）我就会饥寒交迫，其危害不是比没有鸡更大吗？ （2）为什么要把那猫赶走呢？ 3.C【每日一练•文言文第五期】《师旷论学》晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。"师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”.解释下列句中括号里的词。①晋平公问（于）师旷曰②臣安敢（戏）其君③孰与（昧）行乎④何不（炳）烛乎.翻译下列句子。（1）安有为人臣而戏其君乎？（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？.文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？答案：1.①向②戏弄③昏暗④点燃.（1）哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？（2）晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？.一个人要有活到才老学到老的精神。4/27每日一练文言文【每日一练•文言文第六期】景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公日：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。注释：雨”匕）雪：下雪。雨，落，降，用如动词。陛：宫殿的台阶。闻命：听到辞命。闻，听；命，辞命。解释句中括号里的词语。（1）景公之时，（雨雪）三日而不霁（2）公（被）狐白之裘，坐堂侧陛（3）立（有间）（4）寡人（闻命）矣翻译句子：（1）怪哉！雨雪三日而天不寒（2）古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也景公听了晏子的一番话，“乃令出裘发粟以与饥寒者”，这说明了他是一个怎样的人？这个故事对我们今天的领导者有什么借鉴意义？答案：1.（1）下雪（2）通“披”，穿着（3）一会儿（4）领教、受教2.（1）奇怪啊，下了三天雪可却不那么冷。（2）古代贤明的君王自己饱后会想到别人还饿着，自己穿暖后会想到别人还冻着，自己安逸后会想到别人辛劳着。3.（言之成理即可）【每日一练•文言文第七期】文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书日：“武仲以能属文，为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里话日：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。注释：①傅毅、班固均为东汉文学家，史学家。②［超］班超。班固之弟，东汉名将。③自休］（冗长松散）自己也止不住。④［自见］即见自，表现自己的长处。⑤［体］体裁⑥［里语］俗语，民间谚语。.解释下列句中括号里的字。（1）自古而（然）（2）而固（小）之（3）（鲜）能备善（4）斯不自见之（患）也.翻译下列句子（1）傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。（2）家有弊帚，享之千金。.文中分析“文人相轻”的原因是什么？.用一个成语概括上文的内容。这个成语应该是：/27每日一练文言文答案：1.（1）这样（2）轻视⑶少（4）害处2.傅毅和班固两人文才相当，不分高下，然而班固轻视傅毅。（2）家中有一把破扫帚，也会看它价值千金。3.夫人善于自见，而文非一体；鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。4、敝帚自珍【每日一练•文言文第八期】《范仲淹有志于天下》范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。”既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。“仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵日：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”.给下列句中括号里的字释义。①范仲淹二岁而（孤），家贫无依 ②（或）夜昏怠，辄以水（沃）面 ③食不（给）④乃至被（谗）受贬.“每以天下为己任”的正确译句是（ ）A.每天把天下大事作为自己的责任。B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。.把下面的句子译成现代汉语。①或夜昏怠，辄以水沃面。.这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。5.读了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句，你有什么感受？答案：1.①幼年丧父②有时洗③供给④在背后说坏话2.B3.有时候，在夜晚（读书读得）眼睛昏花，疲惫困倦，（他）就用冷水冲头洗脸。妻子和孩子的衣食仅6/27每日一练文言文自保养罢了。 4.①年少家贫而胸有大志。②做官后因直言而遭谗降职。③刻苦自励而心忧天下。5.（略）【每日一练•文言文第九期】《凿壁借光》匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。.解释下列句中括号里的词。①邻居有烛而不（逮）②衡乃与其佣作而不求（偿）③资给（以）书④（遂）成大学.翻译下面的句子。①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之②衡乃与其佣作而不求偿.出自这个故事的一个成语是（ ），从字面上看，这个成语的意思是（ ），现在用这个成语形容（ ）.你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？参考答案：.①到，此指照射过来②报酬③把④就.①匡衡就在墙壁上凿了一个洞，让邻居家的光亮照过来，拿着书映着灯光来读书。②匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。.凿壁借光 凿开墙壁，借邻居的灯光来读书 现在这个成语形容勤学苦练。.①学习要主动一一匡衡凿壁借光，主动创造条件来学习，其好学的精神值得学习。②学习要刻苦一一虽然家庭贫穷，可是，他不畏艰苦的环境，并且能以“与其佣作而不求偿”的方式“得主人书遍读之”，也是值得我们学习的。【每日一练•文言文第十期】弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。.解释下列句中括号里的词。7/27每日一练文言文①使弈秋（诲）二人弈②非（然）也③思（援）弓缴而射之④虽与之俱学，弗（若）之矣。.下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）A.夫战，勇气也 B.此则岳阳楼之大观也C.甚矣，汝之不惠 D.莲，花之君子者也.翻译：①惟弈秋之为听②为是其智弗若与？.本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？参考答案1.①教诲，教导②这样③引，拉④及，比得上2.C3.①只听弈秋的教导。②能说（难道）是他的聪明才智不如前一个人吗？4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。【每日一练•文言文第十一期】《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！.用现代汉语翻译下面的句子。①静以修身， 俭以养德。②非澹泊无以明志，非宁静无以致远。③非学无以广才，非志无以成学。④悲守穷庐，将复何及！.本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？.作者诸葛亮写这封信的用意是什么？8/27每日一练文言文.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。参考答案：①用恬静来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德。②不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。③不学习无法扩展才能，没有志向就不能在学习上有所成就。④晚年守着破房子痛惜过去，还怎能来得及呢？.作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。.告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。.非澹泊无心明志，非宁静无心致远。【每日一练•文言文第十二期】《小时了了》孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问日：“君与仆有何亲？”对日：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪日：“小时了了，大未必佳。”文举日：“想君小时，必当了了。”韪大蹑躇。（孔文举：东汉的孔融。清称：有名誉。中表：指的是亲戚。伯阳：老子的号。奕世：世世代代。了了：聪明蹑躇：局促不安的样子。）.解释括号里字的含义。①（诣）门者皆俊才清称及中表亲戚乃通②既通，（前）坐③元礼及宾客莫不（奇）之④人以其语（语）之.翻译系列句子。①元礼及宾客莫不奇之。②小时了了，大未必佳.文举曰：“想君小时，必当了了。”这里，孔融只是说了个前提，省略了结论。请你把9/27

每日一练文言文它补写出来。.从上文看，孔融是个怎样的人？你还知道有关他的其他故事吗？请你写出一个。参考答案：1.①拜访②走上前③感到奇怪 以……为奇（认为……奇怪）④告诉.①李元礼和宾客没有不对他感到惊奇的。②小时候聪明伶俐，长大后未必出色。.难怪大后，如此不佳。4.机智聪慧，能言善辩。孔融让梨（译文：孔融十岁时，跟随父亲到洛阳。当时李元礼很有名气，任司隶校尉，登门拜见的都是些英俊有名的人或者是亲戚，他们才能通报进门。孔融来到门前，对守门人说：“我是李府君的亲戚。”通报之后，进了门，他就走上前去，坐了下来。李元礼问他说：“您和我是什么亲戚啊？”孔融回答说：“从前我的祖先仲尼和您的祖先伯阳有师弟关系，所以，我和您是世代之好呀！”李元礼和宾客没有不感到惊奇的。太中大夫陈韪后到，有人把孔融的话告诉了他。陈韪说：“小时候聪明伶俐，长大后未必出色。”孔融（听了后就对他）说：“推想你小时候一定是聪明伶俐的。”陈韪非常尴尬。）【每日一练•文言文第十三期】《狐假虎威》虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。［注：①逆:违抗②不信：不诚实，不可靠。狐也。［注：①逆:违抗②不信：不诚实，不可靠。1.解释括号里的字（1）天帝使我（长）百兽（2）子（以）我为不信，吾为子先行（3）虎以为（然），故遂与之行1.解释括号里的字（1）天帝使我（长）百兽（2）子（以）我为不信，吾为子先行（3）虎以为（然），故遂与之行2、翻译句子。①今子食我，是逆天帝命也。②子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！③虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。3.解释下列句子中加点词“之”的不同含义。〈1〉观百兽之见我而敢不走乎 （行 （ ）〈3〉其不善者而改之 （ ）（4）兽见之皆（走））〈2〉故遂与之〈4〉曾子之妻之市（〈5〉学而时习之（市（〈5〉学而时习之（）） 〈6〉见藐小之物必细察其纹10/27每日一练文言文理（ ），与这个故,它们都，与这个故,它们都一类人。事意思相同或相近的成语或四字词语：是用来比喻.你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。参考答案：1.①做首领②认为③对的④逃跑2.①现在你吃掉我，是违背天帝的命令。②你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？③老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。3.①助词，无义②它，代狐狸③它，代缺点或错误④到⑤它，代学过的知识 ⑥的4.狐假虎威 狗仗人势 倚仗别人威势来欺压人5.（从正反两面评价都可以）老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到（一只）狐狸。狐狸说：“您不敢吃我！天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背天帝的命令。你认为我的（话）不诚实，我在你前面行走，你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？”老虎认为（狐狸的话）是有道理的，所以就和它（一起）走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，还认为（它们）是害怕狐狸。【每日一练•文言文第十四期】《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。.解释括号里字的含义。①但当（涉猎），见往事耳②卿言多务，（孰）若孤③蒙（乃）始就学④（及）鲁肃过寻阳，与蒙论议.文中有两个通假字，请找出并释义。①（）通（），释义（）11/27每日一练文言文②（）通（），释义（）.解释下列句子中“以”的不同含义。①辞以军中多务②以丛草为林③温故而知新，可以为师矣④子以我为不信.根据下列句子，写出成语。①卿今者才略，非复吴下阿蒙！②士别三日即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！.翻译下列句子。①孤岂欲卿治经为博士邪！②士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！.本文通过记述孙权劝勉吕蒙努力致学的故事，说明了什么道理？参考答案：1.①广泛阅读②谁，哪一个③就，于是④到，等到2.①“邪”通“耶”，吗②“耳”通“尔”，罢了3.①用②把③凭（凭借）④认为4.①吴下阿蒙②刮目相看（待）5.①我难道要您研究经典成为博士吗？②读书人离别三日，就应该重新别眼相看。大哥为什么这么迟才改变看法呢？6.（供参考）时间就如海绵力的水，要挤总是会有的；读书不一定求精，广泛阅读对丰富一个人的见识总会有好处的；读书能够改变人。【译文】当初，孙权对吕蒙说：“您现在担任要职，不可以不学习！吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。孙权说：“我难道要您研究经典成为博士吗？只要您广泛阅读，见识从前的事情罢了。您说事务繁多，哪里比得上我呢？我常常读书，自己觉得有很大的收获。”于是吕蒙开始学习。到了鲁肃经过寻阳，星艮吕蒙一道议论军事，非常惊讶地说：“您现在的才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙！”吕蒙说：“读书人离别三日，就应该重新别眼相看。大哥为什么这么迟才改变看法呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才辞别。【每日一练•文言文第十五期】《荀巨伯探友》12/27每日一练文言文荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。（刘义庆《世说新语•德行》）注解：①值：适逢。②郡：此指城。③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：整个⑥班军：调回出外打仗的军队。1、选出与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项（ ）A、吾欲之南海B、水陆草木之花C、怅恨久之D、属于作文以记之2.、将下面的句子译成现代汉语。（1）吾今死矣，子速去。（2）远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！（3）友人有疾，不忍委之。3、你从本文中获得了哪些启发？参考答案：1、B（都为结构助词，的）2、（1）我现在要死了，你赶快离开。（2）（我）从老远的地方来看你，可你却让我离开，使我成为一个不讲道义而只顾求生的人，这难道是我荀巨伯应该做的吗？（3）朋友有病，（我）不忍心丢下他（独自离开）。3、友情无价。人世间最宝贵的就是赤城的友爱，它比生命还值得人们珍惜。译文：荀巨伯远道去探望生病的朋友，正好遇上胡兵进攻郡城。朋友对荀巨伯说：“我现在就要死了！您还是离开吧。"荀巨伯说：“我远道来看你，你却让我离开，让我舍弃正义来保全性命，这哪里是我荀巨伯做的事！” 胡兵进城后，对荀巨伯说：“我们的大军一到，整个郡城的人都跑光了，你是什么人，竟敢独自一个人留下来？"荀巨伯说：“朋友有病，不忍心抛弃他，我宁愿用自己的身家性命来代替朋友的性命。” 胡兵相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了重道义的郡城！”于是撤回大军。整个郡城都得以保全。【每日一练•文言文第十六期】《名落孙山》吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰“解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”（解元，就是我国科举制度所规定的举人第一名。而孙山在诗里所谓的“解元”，乃是泛指一般考取的举人。）1.翻译句子。（1）乡人子失意，山缀榜末，先归。13/27每日一练文言文（2）解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。. 上文的大意可用成语（ ）来概括，比喻（ ）。.从上文看，孙山是个怎样的人？参考答案：1.（1）乡人的儿子因没有考上心情很不好，而孙山的名字写在举人榜上的最末处，他就先回家了。（2）举人榜上最末一个名字是我孙山，而你的令郎还落在我的后面呀。2.名落孙山，投考不中或选拔时未被录取3.幽默诙谐，滑稽风趣译文：吴国有一人叫孙山，是个说话诙谐风趣的才子。孙山去别的城参加科举，同乡人托孙山带儿子一同前往。乡人的儿子因没有考上心情很不好，而孙山的名字写在举人榜上的最末处，他就先回家了。同乡便来问他儿子有没有考取，孙山说：“中举人的名单上最后一名是孙山，您的儿子排在我后面呢。”【每日一练•文言文第十七期】范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负，以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。.解释括号里的字。（1）欲负而（走），则钟大不可负（2）（遽）掩其耳（3）（恶）人闻之，可也 （4）恶人闻（之），可也.翻译句子。（1）恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。（2）恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。.“恶己自闻之，悖矣。”这位盗钟者到底“悖”在哪里？.请你说说这则寓言的寓意。.成语（ ）就出自这里。请你写出“掩”开头的两个成语。参考答案：1.（1）逃跑（2）马上，立即（3）害怕，担忧（4）钟声2.（1）害怕人家听到来夺取自己（已经偷到手的钟），就立即捂住自己的耳朵。（2）担忧人家听到，这是可以理解的，可是担忧自己听到（就捂住耳朵），这就大错特错了啊！3.捂住自己的耳朵，并不能捂住钟声，人家照旧可以听到的，这只不过是自欺欺人罢了。4.寓意：做贼心虚的人，欺骗得了自己，欺骗不了别人。5.掩耳盗铃 掩过饰非 掩旗息鼓掩人耳目掩过（恶）扬善14/27每日一练文言文【每日一练•文言文第十八期】宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。.解释括号里字的含义。（1）兔（走）触株，折颈而死（2）因（释）其耒而守株（3）（冀）复得兔（4）兔不可复得，而身（为）宋国笑.翻译句子。兔不可复得，而身为宋国笑。.用一个成语概括这则寓言的大意（）.这个故事讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道理？参考答案：1.（1）逃跑，奔跑（2）放下（3）希望（4）被2.兔子是不可能再得到了，可是自身却被宋国人耻笑。3.守株待兔4.既讽刺了懒汉思想，也批判了经验主义。这告诉我们，切不可把偶然的侥幸作为做事的根据，如果抱着侥幸的心理，片面地凭着老经验去办事，一般是不会成功的。译文:从前宋国有个农民，他的田地中有一颗树桩。一天，一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上,扭断了脖子而死。从此,那个农民荒废了他的耕作,天天等在树桩旁,希望能再得到只兔子。当然,兔子是没等到,他自己却成了宋国的笑柄。【每日一练•文言文第十九期】楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。.解释下列括号里字的含义。一人蛇先成，引酒（且）饮之（2）我能（为）之足15/27每日一练文言文（3）蛇（固）无足（4）为蛇足者，终（亡）其酒.翻译文言句子。（1）数人饮之不足，一人饮之有余。（2）蛇固无足，子安能为之足？.请你用一个成语来概括上文的大意.这个故事给你什么启发？参考答案：1.（1）将要（2）替、给（3）本来（4）失去、得不到2.（1）几个人喝这杯酒不够，一个人喝这杯酒又有多。（2）蛇本来就没有脚，你怎么能给它画上脚呢？3.画蛇添足4.为人处世，不能总是觉得自己比别人高明，十分了不起，于是不顾客观实际，主观武断，否则，对人对事，总是有害的。多此一举，往往会让你失去很多，造成不必要的损失。译文：古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。门客们互相商量说:〃大家一起喝这壶酒不足够，一个人喝它还有剩余。要求大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。〃一个人最先完成了，拿起酒壶将要饮酒，就左手拿着酒壶，右手画蛇，说:〃我能够为它画脚。〃他还没有（把脚）完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说:〃蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?〃于是把那壶酒喝完了。那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。【每日一练•文言文第二十期】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！.解释括号里词的含义。（1）其剑自舟中坠（于）水（2）从其所契者入水求（之）（3）舟已行矣，（而）剑不行.翻译句子。（1）是吾剑之所从坠。（2）求剑若此，不亦惑乎！.这个故事告诉我们一个什么道理？16/27每日一练文言文参考答案：.到它，代剑 可是，但是.（1）这是我们的剑坠下去的地方。（2）像这样去找剑，不是很糊涂的吗？.世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。译文：有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说：〃我的剑就是从这儿掉下去的。〃船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的办法来找剑，不是很糊涂吗？【每日一练•文言文第二十一期】园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。此皆贪前之利，而不顾后害者也。.解释括号里字的含义。（1）蝉方（奋）翼悲鸣，欲饮清露（2）曲其颈，欲（攫）而食之也（3）（举）其颈，欲啄而食之也 （4）童子（方）欲弹黄雀.翻译下列句子。（1）螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。（2）童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。.请你用一个成语概括上文的大*意：.你从这个故事中获得了哪些启示？参考答案：.展开 夺取（这里有“捕捉”的意思） 抬（起）、伸长正.（1）螳螂正想吃蝉，却不知道黄雀在它的后面，伸长脖子，正想啄食它呢。（2）小孩子正想（拉开弹弓）去弹黄雀，却不知道前有深坑后有截断的树桩。.螳螂捕蝉，黄雀在后.①为人处世，应该有长远的打算，不能鼠目寸光，只顾眼前的利益；②绞尽脑汁，挖空心思去侵害别人的人，也往往被他人算计。译文：园子里有棵树,树上有一只蝉,蝉刚振翅发出悲伤的鸣叫，想要喝清澈的露17/27每日一练文言文水，不知道螳螂在身后，（螳螂）弯曲它的脖颈准备抓住蝉来吃掉它.螳螂正准备吃蝉,却不知道黄雀在自己身后，抬起它的脖颈,准备啄向螳螂来吃掉它.黄雀正准备吃掉螳螂，不知道有小孩子拿着弹弓站在榆树下，对着（黄雀）准备弹射它。小孩子正准备弹射黄雀,不知道自己的前方有个很深的坑，自己的背后有被挖出的树。这些都是贪图眼前利益却不顾忌身后害处的（例子）。【每日一练•文言文第二十二期】昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻金者之所，因攫其金而去，吏捕得之，问曰：人皆在焉，子攫人之金何？对曰：取金之时，不见人，徒见金。.解释加点词的含义。（1）清旦（衣冠）而之市（2）（适）鬻金者之所（3）因攫其金而（去）（4）不见人，（徒）见金.翻译句子。取金之时，不见人，徒见金。.用成语（）来评价这位“攫金者”是比较恰当的。.现实生活中，类似于“攫金者”这样的人也是不少的。“攫金”的形式可能不同，但结果往往相同。你能举出两个典型的例子吗？参考答案：1.（1）穿好衣服，戴好帽子（2）到，去（3）离开（4）只（是）2.（我）抢夺金子的时候，看不见（任何）人，只是看得见金子。3.利令智昏见钱眼开4.略【每日一练•文言文第二十三期】田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞，于是举州皆谓灯为“火”。上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市日：“本州依例放火三日。"（注解：田登，人名。上元：元宵节）18/27每日一练文言文.解释括号里的字：（1）田登作郡，自（讳）其名（2）于是（举）州皆谓灯为“火”.翻译下列句子。于是举州皆谓灯为“火”。.这个故事的大意可以用两句话来表达（）.你认为，田登是个怎样的人？答案：1.忌讳全，整2.于是整个州都把灯说成是“火”。3.只许州官放火，不许百姓点灯4.专制、蛮横、独裁，不顾老百姓生活的胡作非为的昏官。译文：田登当郡守（的时候），很忌讳别人用他的名字中（的字），（如果）他（发现）有触犯的,必然会发怒，（然后加以惩罚），官吏士卒有很多都挨了鞭打。于是举州（官吏、百姓）都把“灯”写作“火”（来避讳这个字，灯与登同音）。元宵节放灯应当允许人们进城观赏游玩,官吏于是就写了一个榜文,贴在闹市,说,“本州按照惯例放火三日”。19/27每日一练文言文【每日一练•文言文第二十四期】永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游,其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：汝善游最也，今何后为？曰：吾腰千钱，重,是以后。曰：何不去之？不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？又摇其首，遂溺死。1.解释括号里的字：（1）永之氓（咸）善游（2）乘小船（绝）湘水（3）吾（腰）千钱（4）有顷，（益）怠.翻译句子。（1）汝善游最也，今何后为？（2）日：吾腰千钱，重，是以后。（3）汝愚之甚！蔽之甚！（4）身且死，何以货为？.这个故事讽刺了哪些人？参考答案：.（1）都、全部（2）渡（横渡）（3）腰上挂着（4）更加.（1）你是最善于游泳的，今天怎么会落在最后面呀？（2）（那个人）回答说：“我的腰上挂着许多银子，太重了，因此落在后面了。"（3）你真是太愚蠢了！太糊涂了！（4）自身都要被淹死了，还要那些银子做什么用呢？.讽刺那些要钱不要命（嗜财如命）的人。译文：水州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五、六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时，船破了，都游起水来。其中一个人尽力游泳但仍然游不了好远。他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。”同伴们说：“为什么不丢掉它呢？"他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲困了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，蒙味到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？"他又摇摇他的头。于是淹死了。20/27每日一练文言文【每日一练•文言文第二十五期】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使非得一人于井中也.给上文中没有标点的句子加上标点符号。.解释括号里的字：（及）其家穿井 国人（道）之闻之于宋君.翻译句子；（1）吾穿井得一人。（2）得一人之使非得一人于井中也。.宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？.这个故事告诉了我们一个什么道理？参考答案：.国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也”.等到议论.（1）我打了一口井，多出了一个人的使用。（2）是多出了一个人的使用，而不是从井里得到了一个人。.宋君怀疑这种说法，认为不大可能是这样的。.以讹传讹，道听途说的话是不足为信的。流言止于智者。【每日一练•文言文第二十六期】21/27每日一练文言文宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。.解释字义。(1)南郭处士请为王吹竽为：(2)宣王说之，廪食以数百人说：(3)好一一听之，处士逃好：.请你用一个成语概括这个故事的大意：.南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象？参考答案：.(1)替'给(2)通“悦”，愉快\高兴(3)喜欢'喜爱.滥竽充数.管理混乱，职责不明；领导昏庸，优劣不辨。译文：齐宣王让人吹竽，必须三百人一起吹。南郭处士请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴,发给他同其他几百人一样的口粮。齐宣王去世了，齐渭王即位,他喜欢听一个一个的演奏,南郭处士只好逃走了。【每日一练•文言文第二十七期】管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲日：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？注释：①管仲、隰(xi)朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。②孤竹：商、周时期的一个小国家。③不难：不惜，不耻。.解释加点的“乃”字的含义。(1)乃掘之，遂得水。(2)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。22/27每日一练文言文（3）乃至被谗受贬（4）然床头捉刀人，此乃英雄也。（5）太丘舍去，去后乃至2、下列句子翻译错误的一项是（ ）A老马之智可用也。译文：老马的智慧可以利用啊。B蚁冬居山之阳，夏居山之阴。译文：蚂蚁冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。C蚁壤一寸而仞有水。译文：蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。D以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。译文：凭管仲的圣明和隰朋的智慧，到他们有所不知的时候，并没有因为向老马、老蚁学习而感到羞耻的。.翻译句子：今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？.请你能用一个成语来概括上文的大意：参考答案：（1）于是、就 （2）你的 （3）竟然 （4）是 （5）才 2. B3.现在的人却不知道用他们愚笨的心思去学习圣人的智慧，这不也是很过分的吗？（不也是一大过失吗？）4.老马识途译文：管仲、隰朋跟随齐桓公去讨伐孤竹国，春季出征，冬季返回，迷失了道路。管仲说：“可以利用老马的才智。”于是放开老马前行，大家跟随在后，终于找到了路。走到山里没有水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。地上蚁封有一寸高的话，地下八尺深的地方就会有水。”于是挖掘地，终于得到了水。凭借管仲的精明通达和隰朋的智慧，碰到他们所不知道的事，不惜向老马和蚂蚁学习；现在的人带着愚蠢的心却不知道学习有智慧的人的才智，这不也是很大的错误吗？【每日一练•文言文第二十八期】23/27每日一练文言文济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴上号焉。有渔者以舟往救之。未至，贾人急号曰：我济上之巨室也，能救我，予尔百金？渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金而今予十金，无乃不可乎？”贾人勃然作色曰：“若渔者也，一日之获几何?而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬者也！”袖而观之，遂没。 （注解：贾人一一商人巨室一一大财主）.解释下列括号里字的含义。（1）有渔者（以）舟往救之 （2）一日之获（几何）（3）而骤得十金，（犹）为不足乎 （4）（袖）而观之.翻译句子。（1）向许百金而今予十金，无乃不可乎？（2）若渔者也，一日之获几何？（3）盍救诸？（4）是许金而不酬者也！.请你用四个字概括这个故事的大意：参考答案：.（1）用（2）多少（3）还（是）（4）卷起袖子.（1）刚才（你）许诺给（我）一百两银子的，可是，现在却只给我十两银子，这大概不可以吧！（2）你是一个渔夫，一天能得到多少（银子）呢？（3）为什么不去救他呢？（4）这就是那个许诺给银子又不愿偿付的人啊！.许金不偿译文：济阴有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙大声叫道:"我是济水一带的世家，你如果能救了我，我给你一百两金子。"渔夫把他救上岸后，商人却只给了他十两金子。渔夫说:"刚刚你答应给我一百两金子，可现在只给十两，恐怕不行吧!"商人勃然大怒道:"你一个打鱼的，一天的收入该有多少?你突然间得到十两金子还不满足吗?"渔夫失望地