现代文阅读答题术语

现 代 文 阅 读 答 题 术 语Lastrevisiondate:13December2020.最全现代文阅读答题术语！123——讨反映价值时代能对持观点艺术处提出自己看故情节）故开端-----发展------高潮 ·亨结尾其意地揭示真相个真相都乎意料扣前利面发切又都理之中从增加义用发；中结尾形象；揭示①交代故事发生的①交代故事发生的；②渲染气氛；③烘托人心情④为情节的发展做铺垫；⑤暗示故事的结局（三）就文章结尾而言方式 作用出人意料的结局

①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；②从表现手上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；③突出人形象；④突出文章主旨令人伤感的结局

①从主题上看，能更好地深化主题；②从表现人性格上看，能更好地塑造人性格；③这种结局令人伤感，引人思考令人喜悦 ①从表达效果上看，小说的喜剧结局给读留下了广阔的想象空间，耐“”让想象进行艺术再创造（四）考问法：“文章（传记小说均可） 开头（尾）”有什么作用请全文进行分析。待“作用”型可“构”和“内”两个角度进行分析具如1.考虑节与其他节关系。考虑节与受关系。考虑节与物形象关系。考虑节与小说关系。具分析:节与其他节关系：：()……到……(叙述转向议论写景转向抒情正面到反面)写……(议论、抒情)推动情节发展结前③结尾卒章显志点明心戛然而止回味深长点明旨深化主前结构严谨升华感情画龙点睛言有尽而意无穷；以小大。④标一点明情节:情节答…………精神刻画……心理等。情节小:一情节有点、深化常揭示(达、寄、暗示)……深化突等。情节读者感受:站在读者位考虑情节术、意、、发。“手法”表描写手法 具分析类别 作用肖像描写对物形象外部征描写包括物容貌身材服饰等它对于物和物形象完整有着重要烘托作用。肖像 从物肖像描写入手可以迅速掌握物外在征身份地位教养甚至内在小物肖像描写有相对静止整显示同描写 电影中物写镜头从正面刻画物肖像《林黛玉进贾正 府》中对林黛玉肖像描写；也可以对局部重刻画鲁迅面 在《祝福》里对祥林嫂眼神三次描写描写 小语言描写包括对话和独白化对话可以显示物不同鲁迅笔下物语言都极有征孔乙己迂腐斯杨语言 二嫂尖刻利己阿Q自欺自慰无不绘形绘色跃然纸上富有特描写 征内心独白也透视物内心隐秘展物种重要手段《守财奴》中葛朗台句独白“那简直抹自己子！”它直接揭示了物对金钱赤裸裸占有欲动作 动作描写指作家对物富有征动作所做生动具描绘和刻画行为动作物思想感情外在显物具“便不上炕，只向东边椅子上坐了”就表现了的小心谨慎心理 心理直接表现人物的思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发，可以使人物“深刻化”，在人物具有重要的意义。细节是指对文学作品的人物、环境或事件的某一局部、某一特细节 征、某一细微事实所做的具、深入的，能更细腻地示人物的某一特征对“读书”问题的两次不同的回答，就现了小心谨慎的性格侧面 侧面，又叫间接，是从侧面烘托人物形象，通过对周围人物或环境的描描 绘来表现所要的对象，以使其鲜明突出写二、借助身份、地位、经历、教养、气质来表现传主性格人物的身份，所拥有的社会地位，以及他的人生经历、个人涵养直接决定了人物的言行，影响着人物性格。三、借助情节来现传主的性格情节是小说故事推的过程，是人物性格的发史在情节的开，通过人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。、把传主置于特定的社会历史背景中展现在一定的社会历史背景下活动的，鉴赏人物如果离开了人物活动的社会历史背景，就不可能正确理解人物，更不可能理解人物形象的社会意义。五、从作者对人物的介绍和评价来把握传主作者对待人物的态度至关重要。这种情感态度的评价有两种方式：一是对人物的思想倾向与性格特征进行直接评论，或者借作品中某一人物之口说出；二是通过人物自身的行为过程来暗示，犹如戏剧演出一样让观众在人物自身动作的观览中获得某种启示。总结：掌握基本方法。一抓描写，即找到有关人物形象的语言、动作、神态、心理等方面的描写，借以体会人物形象的性格特点；二抓情节，即要在情节发展中把握人物性格的发展变化和特点；三抓评论语，作品有时还会借助其他人物的评述或作者的直接评价来揭示人物性格特点。六、物象的作用物象即小说中引入的特别重要的物件，其基本作用有三个方面：①突出人物性 格，揭示、深化主题；②反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有 使结构更加严谨的作用；③衬托环境，或者具有象征意义。 环境是指人物生存的外部世界，分为自然环境和社会环境。 一、自然环境 自然环境是指人物活动的时间地点、季节气候及ft川河流、花草树木、鸟兽虫 鱼、城市村落等自然景观。 描写内容：抓住特征，、、、等方面的描写。 描写：动、、、等描。描写：写景有，观，或点景，或景。 用：①用人、等，写景象；②，写景要 ；③动结，写景；点面结，写景全面突出重 点；结，要用象。 、环境的作用 的具景描写，其作用有： 景描写小说，其是全“”。或者下情基，或者下叙述基，使得叙述更舒缓自然、成章。如果场景描写出现在人物出场前，那么其功能便是导引人物出场。如果置于 小说的某个情节中，其作用可能是推动情节发展。 如果场景描写置于对人物的描写之中，那么其功能是揭示人物的性格，表现 人物心理。 如果某个场景作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征。如海 明威《老人与海》中的大海，便是人生的象征；老人与海的斗争，是人与自己命 运的斗争。小说中某个场景的功能不是单一的，而是综合的，这要结合具体的小 说文本进行具体分析。 营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者。 组织语言，规范答案。 模式一：①环境本身(交代……时间、交代……背景、营造……氛围、渲染…… 气氛)→②情节(推动、暗示、铺)→人物(、……)→主(表、、暗示、揭示)。：××了色(创设)了(下)了抒基调了了形点下文……的情节展开做了铺，推动……的情节发展，对表现中心主具有……作 用(突出了中心主)。方式(1)别 点

“视角”样会受到制但它显得真实亲切拉近读者距离同时便于发感情二增强性和亲切感便感交流三

比较直接客观地展现丰富多彩生活不受时间和空间制，反映现实比较灵活自由（2）视角义“视角”多三者能地不视角 者洞悉切随时对思想及行做出解和评视角者地但者“”是知觉以第一人称“我”去叙述事件程特点是叙述遮蔽意图故意隐藏一些环节留给自己去推理、判断评价不足处是叙述眼光往往较为主观带偏见感情色彩只能于“我”所见所闻所感(3)叙述顺序类别 释 义 特 点顺叙 按照(空)先后顺序来写

明层次清晰不按先后顺序来写是把某些发后面情节倒叙或结先后按顺序叙述去

胜主情节或事件做必是叙述主事件程铺垫、照应、补断主一些事件叙叙

充、说明使情节更完整结构述叙述完事件后接上原来事件写叙内不影响主事件

更严密更叙是基本事件去掉它

性“花开朵各枝”因此又作分叙

条理楚便了解情来龙去脉描写肖像描写 展示物外部形象直 人物 接 神态、动作描写描 描

展示物心及格特点 物，突出其特写 写 语言描写

①刻画物格反映物心理活动促进情节展； 展示

(质)①爱好追求；示活；

③渲染时代氛围地方特色；④；⑤深化主题间借助次要烘托 引读者交代物借助事()烘托描借助环境烘