识字写字验收方案

齐家镇小学一、二年级识字、写字验收方案一、验收目的为激发学生对祖国语言文字的热爱，培养良好的识字、写字习惯，提高学生的识字、写字能力，使学生能正确书写汉字，并具有一定的认读速度，为以后阅读打下良好的基础，决定对齐家学区一、二年级学生进行识字、写字验收。二、验收的对象各校一、二年级学生全员参加（按期初报表数），20人以上的班级按照5%（四舍五入）的比例不计入成绩。如有变动以转学手续为准;如有病的，要出示住院病例复印件及住院结账清单原件，否则不予考虑。（没有极特殊情况必须参加测试）三、验收的内容进度：一年级按照教学进度截止到第五单元《升国旗》一课（包括本课）；二年级按照教学进度截止到第七单元《雾在哪里》一课（包括本课）。识字：（1）一年级从会认和会写的字中选取115个字，再从中选取词语计60字（包含两字、三字、四字词语），总认读字数175个。（2）二年级从会认和会写的字中选取110个字，再从中选取词语计60字（包含两字、三字、四字词语），总认读字数2个。写字：一二年级均从会写字中抽取60个字组成2字词语（30个词）进行听写。四、验收规则及计分办法验收规则（1）所要认读的字或词语用楷体字呈现到A4纸上，由学生自己拿卡片读。两名验收人员一人看读的对错，一人看秒表。从第一页开始读到最后一页，时间是3分钟。不看每个字用的时间，满3分钟学生停止认读。学生未认识的，在当页结束时，由验收人员指出，如果认不出来，继续进行，待全部结束后，只要在3分钟内还可以重新认读。把学生认读正确的数量记录下来。认读的顺序是：每个学生都要按照字卡上标注的页码顺序从第1页到最后一页。要求学生发音准确、清晰，使监考教师能听清楚。如遇到特殊学生发音不准、不清按实际情况处理。（2）写字：中心校统一下发写字用纸表样，各校提前打印，验收前写好单位、学生姓名，并发到学生手中。写字以听写的方式进行，时间10分钟。如：“木头”，教师用中等缓慢速度读两遍。20秒钟一个词，30个词10分钟之内读完，听写完毕不再重读。要求书写规范，工整清晰，如看不清按照错字处理。注：（听写词语由中心校统一录音，各位主任验收当天带U盘，同时各校要准备好播放设备。）记分办法：总体要求：用单项总分减去单项错误计分为单项得分，两项得分之和为该生总分。（每项得分均四舍五入保留三位小数，学校成绩：一、二年级平均分相加除以2，如只有一个年级则以此年级成绩为学校总成绩。）识字：均以单个字的读音正确与否计算学生的成绩，一年级每字0・4分，满分是70分。二年级每字0.35分，满分是70分写字：一二年级均每字0.5分，满分30分。一、二年级满分均为1分。五、验收地点各班教室。六、验收要求先进行写字验收，先二年后一年，统一时间（8:30-8:40二年级写字验收，8:45-8:55—年级写字验收），单人单桌，按照班级原始名册龙摆尾的顺序排座位。2.9:开始进行识字验收，地点在本班教室，先二年后一年，验收时按照班级原始名册顺序进行。验收过程中，除了正在接受验收的学生以外，可以有12人在班级后面等候验收（但不许在验收同学附近等候），其余学生一律不许在验收教室。参与验收的领导要先熟悉业务，学生认读时能很快判断学生读得是否正确。（特别是平翘舌发音）各校（中心校各班）在验收前一天填写好识字、写字验收成绩单（中心校下发统一表样），按照原始名册顺序填写学生姓名。七、验收时间及参与人员验收时间：第14周（11.23-27日），具体验收时间提前一天通知各校。验收人员：有一二年级的各村小主任（如果没有主任校长参与）。具体分工在验收当天预备会时公布。（各校主任验收当天早上7点50分到中心校小会议室参加预备会）先验收村小，后验收中心校。验收题卡每组使用一套，由各组组长保管好，任何人不得拍照，以免漏题。八、有关规定各校严格按照方案要求做好安排，如出现差错，责任自负。验收过程中，各校领导及教师不得进入验收所在教室，如进入就按照违规进行处理。学生用学籍做准考证，不得用其它年级学生顶替。如发现将层层追究责任。教师违规的取消成绩，排在最后一名，当年不评优选先，大会点名批评，并做出书面检讨。领导违纪的取消学校成绩，领导当年不评优选先，单位不参加各项先进集体评选，并在学区校长会上做检讨，重点工作评估排在最后一名。九、评比办法按照验收成绩评选出1个优秀组织单位（中心校不参与评比）。村小重点工作评估中予以加分。如成绩出现并列，学生人数多者优先。—二年级评选出识字写字教学能手各2人。中心校颁发获奖证书，并在岗位责任制中按规定加分。识字写字小能手的评选：总分为1分的学生为识字写字小能手，中心校给予表彰奖励。十、组织领导组长：组员：十一、注意事项各村小主任带车，费用自理。选