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文档简介

（共6分。每点3分。意思对即可）9．（4分）示例：①成长需要时间。②成长过程是曲折的。③成长过程中要勇于改正错误。④成长过程中既有烦恼，也有快乐。⑤成长过程中需要关爱他人。⑥成长需要引导呵护。（共4分。每点2分。答出两点，意思对即可）【二】（17分）10．（2分）人们在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。（共2分）11．（5分）“我”少年时偷读《约翰·克里斯朵夫》深受感动阅读是有重量的精神运动（共5分。前一空3分，后一空2分。意思对即可）12．（4分）承上启下（过渡）。承接上文对阅读重量的“重”的论证，自然引出下文对阅读“无用之用”的论述。（共4分。作用2分，分析2分。意思对即可）13．（6分）示例：①采用细嚼慢咽的阅读方式。②选择有精神内涵的阅读内容。项目项目等次一等二等三等四等五等（共6分。每点3分。答出两点，意思对即可）[三]（15分）14．（5分）（1）开阔敞亮的样子（2）交错相通（3）完全，都（4）清澈（5）摆开，撰放，陈列（共5分。每小题1分）15．（4分）（1）土地平坦空阔，房屋整整齐齐。（2）到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。（共4分。每小题2分。意思对即可）16.（2分）①渔人发现并进入桃花源。②桃花源中的景象。（共2分。每点1分）17.（4分）《桃花源记》：生活和平安宁，百姓怡然自乐。《醉翁亭记》：太平祥和，与民同乐。（共4分。每点2分

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