有关学习总结与计划汇编10篇

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总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是收集整理的学习总结与方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。

学习总结与方案篇1

国培方案培训使我的业余生活不再空虚，生活因此而变得非常精彩。这次培训让我们重新燃起了连续学习的热忱和主动参预新课程改革的决心和士气，坚决了我们在今后的训练教学当中大胆创新、开拓进取的信念。

一、体验

回顾这段学习的日子，和着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：一路走下来，从开头的感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略了并有所体会专家、各位老师授课、指导的风采??，我超额完成了学习任务，六个专题的必修课全部学完，选修也快全部学完，这一切让我们的收获变的绚烂无比。

学习的日子里，我们观看的专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该留意什么，哪些细节需扬弃。学习期间专家们从教学活动的实效性；任务型语言教学的实施；老师的个人规划??分别进行了详细阐释，让我们对当前的教学理论和实际上的熟识上了一个新的高度。

观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的训练教学实际，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲乏，我们都能认真按时完成作业并能主动参预在线争辩、发帖、相互沟通。

远程培训，点燃了我们训练理想的火把，催我们前行，激励我们在训练这片沃土生根发芽。给我们的训练教同学活带来勃勃生气，给我们供应了拓展自己的平台，让我们从今不再迷茫。

二、收获

培训短暂，但我们感觉学到了不少学问，接收了一些新颖事物，有的旧观念真的应当抛弃。专家们的风采、才华、学问的渊博，使我们鄙视不已。听了专家们的讲座，使我明白了作为一名老师培训者应具备哪些素养，怎样做才会受到老师们的欢迎。

在学习中我们深刻地熟识到构建和谐的师生关系也是我们搞好教学的的重要因素之一。每个人都需要得到他人的认可，尤其是正处于进展中的同学，老师的一个眼神、一个微小的动作、一句鼓舞的话语都是对他们最好的奖赏。作一个富有教学才智和创新思想的老师，在教学中一切从同学的认知动身，留意不同同学不同体验，让我把“同学为主体”这一理念真正落实到教学中，用我的教学才智，转变填鸭式教学形式，使教学迅速而灵敏机动适合力气不同的每一个孩子，使其在自身的基础上都有各自不同的进展.

培训使自己增加了信念，同时也感受到了压力。通过本次培训，使我学习到了许多新的训练理念和教学学问，更使我对信息技术的教与学有了新的熟识，并且明确了个人的专业进展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础，增加了我的自信念。但也使我感到了压力，那就是我以后将面临着如何带领本校的老师共同进展，如何组织开展好学校的校本研修工作等等。在压力面前，我想我只有不断努力

学习，努力去做好每一件事，尽最大的努力去完成好每一项工作和任务。

我将以这次培训作为一个起点，不断努力学习理论学问，勇于实践，促使自己又快又好地进展起来，尽我所能，努力为训练事业贡献自己微薄的力气。

实际教学，真正做到“在学中用，在用中学”。使我们的数学教学乘新课改的东风，扬帆远航直达胜利的彼岸。

学习总结与方案篇2

通过这次“国培方案”的培训，使我学习了很多学问，而且有了深的熟识，这次在国培方案中我有幸倾听了专家和学者的精彩讲解，多位训练名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐！这次培训内容丰富，学术水平高，布满了训练才智，使我开阔了眼界。以下几点是我的一点总结：

一、转变观念

敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我时常会说工作忙、杂事多，常埋怨学校教学条件差，同学的基础差，是乐盲，没有特地的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好同学不是我的力气问题，而是许多的客观缘由造成的。

通过此次学习，彻底转变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去缔造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的举动，同样也能培育出优秀的同学。

二、专家引领，思想振荡。

无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级老师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜亮的教学风格给我留下深刻的印象。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。各位知名专家、学者从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们对训练教学各个领域的独特见解。

在畅谈中国农村训练的过去、现在的同时，给我们呈现将来中国训练的远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平常思索的太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于同学的长期进展考虑地并不多，更勿论着眼于训练的进展远景，作为新时期的老师，这方面实太欠缺了。

三、同行相互沟通，共同成长。

本次培训，每位培训老师都有丰富的音乐教学阅历，教学的外部条件也特殊相像。因此，学习期间，我们不仅倾听专家的讲座，并且成员之间的互动相互沟通成为每位培训人员提高自己音乐教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我主动尝试与其他学员之间的相互沟通，了解到各学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。老师教学基本技能和案例争论设计，通过这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我对它们的理解更加透彻，为今后教学打下了坚实的基础。

我觉得这次培训是最有效的，留给我的记忆与思索是永恒的，通过这次培训，使我提高了熟识，理清了思路，是一次对自己“训练潜意识结构”的深层改造，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，让我的业务水平不断地提高。

虽然培训结束了，但思索没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力气更上一个台阶。

学习总结与方案篇3

20xx年11月8日，东方市四更中心幼儿园迎来了“国培方案（20xx）”—送教下乡活动。首先,特殊感谢训练部门给我供应这样一个学习的平台，让我有一个学习、提高的机会。此次送教下乡活动使我受益匪浅，无论是教学技能,还是学习力气都得到了一个很好的提升。

本次活动,增加了各个园之间的相互沟通与学习，提升了老师的自身素养，对推动前进乡镇幼儿园训练教学活动的有效开展及幼儿园的进展起到了推动作用，完善了“资源共享、优势互补、共同提高”的幼儿训练理念。

第一位送教老师是邢明丹老师，她给我们带来的是中班体育活动—《羊村小勇士》,通过自主探究，尝试投掷沙包的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作，促进上肢肌肉的进展,在活动中体验成功的欢快，培育幼儿勇敢战胜困难的品质。邢老师语言极富感染力，能依据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，能调动孩子学习的兴趣，让孩子们深受感染。孩子们都能主动参预到活动中来，赢得了孩子们的宠爱。活动结束后，老师们也进行深刻的反思，探寻体育玩耍教学活动中的不足并准时改正，让每个孩子能在玩中学学中玩，在玩中得到各方面的进展。

其次位送教老师是朱少丹老师，她给我们带来的是大班语言活动—《小青虫的梦》，活动通过讲故事感受故事的语言美、意境美。知道青虫长大能演化成蝴蝶,老师在活动中以情景导入故事吸引幼儿目光提高幼儿的兴趣。她的语言特别亲切、笑容特别甜美。值得老师们学习。整个活动氛围轻松，孩子兴趣深厚，都主动参预表演，是一堂值得学习的语言课。

第三位送教老师老师是周雪梅老师，她给我们带来的是一节体育玩耍《勇敢跳跳跳》。这节活动引导幼儿学习用双脚向上跳，熬炼腿部力气。这是乡镇孩子比较生疏又感到饶有兴趣的，同时周雪梅老师通过玩耍地变化让幼儿有更大的挑战和突破。幼儿充分利用了自己的生活阅历参预活动，感受参预集体活动的乐趣同时也鼓舞幼儿大胆进行体验跳动带来的乐趣。

第四位送教老师是赵训娴老师，她给我们带来的是中班语言课—《鸭妈妈找蛋》，自然大方的教态丁老师通过创设情境来吸引孩子，抓住孩子的心，用孩子宠爱的玩耍教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起玩，整个活动有规章，但不约束，活而不乱。结合教具，孩子们能更加直观，形象的记忆，也能调动起孩子学习的兴趣。

第五位送教老师是杨丁娟老师，她给我们带来的是大班健康活动—《我爱玩圈》本次活动利用圈的特点，鼓舞幼儿探究、把握用圈来熬炼身体的各种方法，进展幼儿基本动作，促进幼儿各种基本动作的协调性和灵敏性。

第六位送教老师是张可欣老师，她给我们带来的是体育玩耍—《拍墙》,丰富的教具，通过玩耍，使孩子在各方面都得到了进展。

每一位老师上课结束后,在专家组的带领下，老师们都畅所欲言，集思广益，结合新纲要理念畅所欲言谈各自不同的看法，在充分确定的过程中也提出了自己的困惑及不同看法，争辩氛围特殊激烈。

我坚信,每一次的学习研讨,都是促使我进步的阶梯。期盼自己不断突破自我,逐步成长!

学习总结与方案篇4

一、学习目标：

通过本此港口业务学习能够全面进展了解把握海运业务、港口业务及物流渠道等相关业务，从而培育自身良好的业务素养、力气素养、把握必需的海运操作学问和专业学问。

二、学习形式：

集中学习物流业务与个人自学结合

三、业务学习时间支配：

1、用4-5周时间学习港口业务；

2、用1-2周时间学习港口报关业务；

3、用2-3周时间学习港口集装箱业务；

4、用3-4周时间学习港口国际联运业务：

四、业务学习内容：

1、学习港口业务：了解港口基本设备、货物如何配载加固、船舶如何作业、港口优势、航线优势、货物的订舱、集港程序、场区的相关业务等有关港口业务的操作流程。

2、港口报关业务：学习港口货物如何申报、结关、清关，了解港口货物的基本信息，报关过程可能遇到的基本状况何特殊状况。

3、港口集装箱业务：学习对集装箱业务的运作、场站集装箱的管理、集装箱如何有效地配载、特别是特种箱的配载及超限货物和一些简洁货物的装配，还有可能在自己所知范围外的业务学习。

4、港口国际联运的基本操作流程，如：国际多式联运业务程序、国际多式联运相关单证等业务。

学习总结与方案篇5

一向以来我做事情都是属于有方案有组织有行动人，而最近的生活常态似乎打破了原有规律生活；对待事物似乎多了点随着性子来做，多了很多感性的因素！而从前那个特殊理性对生活特殊有方案的人似乎与我背道而驰了；这段时间多了许多惰性、任凭、浮燥！就如同无厘头苍蝇般到处乱窜！

或许生活中的太多困惑无奈、挑战在一步步将我的自信、坚忍、坚韧、好学进取一层层撕碎！同时一种猛烈的压力迫使我必需调整转变去克服战胜这些困难，这些压力有来自越学越感自己的不足与无知；压力有来自同龄的许多伴侣快速进展而自己照旧徘徊不前；压力有来自如何调整整合公司资源来高效的对公司进行管理、销售、团队建设、文化建设、工作气场建设的协调进展；压力有来自如何不动声色地协调工作中消逝的种种麻烦的事；压力也有来自面对而立之年的我怎样才能实现自己的人生价值导向；压力有来自随着岁月消逝父母年迈如何让父母在他们有限的生命中早点看子成龙享享儿子的清福；因此很多时候我脑中时常消逝两股力气的纠葛，一股是主动乐观向上的阳性力气，一股是悲观消极向下的阴性力气，这两股力气就如同太极中的阴阳共存一般随着时与位的不同不断变化，而阴阳协调的比例不一样就组成了八卦六十四卦的不同的心境，对于学习了周易的我来说应当懂得针对不同卦象心境的时候如何自我调整去趋吉驱凶！

六月又过去近三分之一，以上是对其反思反省后的感悟！时间消逝的太快，加上工作性质的无规律，时常在外地出差，致使很多学习方案时常性变化，有时候有点三天打鱼两天晒网的感觉，于是就很简洁给自己找缘由、理由、借口为自己开脱；说自己是心有余而力不足罢了！这是人性弱点的共性，人很多时候不敢担当责任，很多时候也认不清自己；很多时候过多的自私自我为中心，赞美自己确定自己多的就更情愿与其相处；批判自己否定自己的人就对别人全盘否定！熟识到了学习的不便我就买了16G内存的mp5，方案通过用这个来榨取在坐车的时间来学习！这个设备对我作用还是挺大的，基本上可以拷入很多我电脑上的学习资料，而且携带便利便于学习！录音功能也相当不错，前几天营销会议的召开的录音让我震憾很大，对于会议的主持的时候我的发音是那么的吐词不清，句与句之间的连接也不是很到位，语速的阴阳顿挫也把握的不是很好，同时口头禅比较严峻！我回头听这些录音的时候听的自己一身都出汗，原来自己不足需要改进的东西还有太多太多！不过关意思到不足是不够的，必需勇于承认这种不足不好的状态，其次就是制定方案立即行动！

六月所剩三分之二的时间学习方案支配为：上午时间学习视频培训讲课资料（包括余思维与黎作新的）一个半小时，下午学习音频资料一个半小时（包括安东尼罗兵潜能激发开拓课程与音频书籍等），晚上二个小时音频的学习（一般话教程与催眠放松），同时利用闲时完成两本电子书《中国人性格历程》《赢在中国～马云点评》的阅读！当然学习过程累了可以学学歌曲听说收音机看看电影或听催眠材料放松！

学习总结与方案篇6

我参预了云南师范高校“国培方案”中西部农村骨干老师置换脱产研修班的培训，现已完成非学历课程和跟班研修、学历课程培训三个内容，现将这个学段的学习做如下小结：

一、感受名校风采，领略了并有所体会大家风风范

云南师范大是是云南的重点高校，是训练部批准的在职老师培训的基地之一，为搞好此次老师培训，学校细心设计培训课程，开设了训练理论和应用课程的培训，又让每个培训的学员身临其境到昆明市各个出名的学校跟班研修，学校支配了徐斌、朱维宗、景海莲等专家、学者为学员上课，数学国培跟班研修总结。培训选择实行专题讲座、跟班研修等多种培训形式，老师们渊博的学问，精湛的技能，严谨的治学态度，对科学矢志不渝的探究精神和忘我的奉献定神，时常感染了每一位学员，激励着我们抓紧时间努力学习。通过大师们的言传身教，基本了解了学校数学课程和课程改革的方向，树立起了现代学校数学教学的理念，了解了本专业教学法和现代训练技术手段，生疏了本专业领域的新学问，新技能和关键技能，开拓了眼界，丰富了实践阅历，（工作总结）《数学国培跟班研修总结》。

二、学习现代教学理论与方法，更新了我们的育人观念

在这次的培训中，学校请了多位训练专家、学者为学员作报告，他们以大量的信息，生动丰富的实例猾我们讲授了现代训练理论，考试动态。在今后的教学中，我们要引导同学自主独立，自主探究，培育同学的全面进展。

三、加强实践，开阔了教学新视野

通过到昆明市各学校跟班学习，使我们对所学到的理与实践相结合，提高了现代训练技术力气，我们的教学水平有了长足的进步和提高，在各学校里，我们看到了学校的工作制度，管理阅历，浓浓的校内文化等。回到工作岗位后，我们将会把这些方法和阅历结合到训练教学工作中，培育同学的团队意识，合作力气，沟通力气，培育同学学会宽容、理解、学会奉献。

四、参预教学教法的研讨和相互沟通

到昆明市各学校跟班学习的同时，还参预到各学校的教学教法的和相互沟通，比如到海贝学校的参预研讨的，处理好课堂教学中的预设与生成的关系;金康园学校的教材争论，春城学校的多助型教研活动，武城学校的课堂教学提问的有效性和国家级模范班主任石梦媛的班主任心得等。通过教学、教法的研讨和相互沟通，加深了对训练的新理论，训练技术手段的理解，积累了丰富的训练教学阅历。

五、参预了学历课程，初等数论、古典几何与几何学争论、数学史与数学方法论

学校数学建模的学习，使我懂得了更多的数学和几何方面的学问和理论，并学会了如何进行学校数学的教学争论。

这次参预云南师范高校举办的老师培训，我感到特别的光荣和高傲，在今后的工作中，我将把所学到的学问，技能、理念应用到训练教学中去，不断改进和提高训练教学水平，不辜负学校和领导的期望，为训练事业做出新的贡献。

学习总结与方案篇7

20xx即将逝去，这一年注定是一个不平凡的一年，在这一年里经受过迷茫与彷徨，收获与失去，欢快与难过，圆满与后悔，想想这一年来所经受的种种，犹如昨夕，历历在目。新年的钟声即将敲响，感觉特殊有必要总结下这一年的得与失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

今年的上半年基本属于迷茫与彷徨期，每天都过得混混沌沌，对将来没有一个既定目标与方案，总感觉离（毕业）的时间还有蛮长的，总把期盼放在了“明天”晚上躺在床上虽会时常在想自己为什么会来到这里，来这里的目的是什么，说的实际点，其实不就是为了学习一份技能，以便为自己能够在这个激烈的社会下生存下来，为自己实现人生目标打下基础。可是，心里想的远远要比实际行动起来要简洁地多。就像马云先生曾说我们很多人常有的心态："晚上想想千条路，早上醒来走原路"的心情和态度来对待自己的生活。

上半年基本就在这样内心的纠结中度过，至今回忆起上半年发生过的事，没有什么太深刻的记忆，也未有过太记忆犹新的事情，想想真是哀伤而苦痛。下半年是学习最紧急的，也是最充实的，随着一系列的专业课程又间续开课，压的我都揣不过气来，课程不算很多，但是一下子觉得脑子很乱，没有一个很清晰的条理，一下这个要交作业，一下那个要交作品，感觉每天都有忙不完的事，虽间或会懒散一下，但还是坚决地完成了相应的任务，对专业课程把握的还是差不多，在课下有时也宠爱在网上看看其他的东西，来增加自己的学问面，但间或也是聊闲聊、逛逛空间，不知不觉时间从我面前走过，此时我却沉醉在这些图片和笑声中，导致这些空闲的时间很少被充分的利用起来。

但回想这半年来，总的感觉还不错，过的还算充实。由于我们要学会劳逸结合，这样才能把学习精力发挥到最好。在学校的这段时间里，老师也时常给我们一些熬炼的机会，而这些熬炼的机会也只有自己去争取，由于每个人都有懒散性，都希望有人拿着鞭子在后面跟着自己，只有这样，才会感觉到原来自己始终在原地。当我们做这些作品时，时常在想自己学到的这点东西能否在社会上立足，能否在这个竞争如此激烈的社会求得一席之地。越想自己就会觉得自己懂得的学问越少，俗话说：活到老学到老。或许，我们只有不断的总结自己所不足的，不断地为自己充电，补充能量，才能使自己恒久地耸立于这个社会上。当我写这篇总结时，我已经觉悟在此刻，我不知道还有多少人像我一样，再次我希望大家不要用虚伪的面孔遮住自己，遗忘自己的最终目标。

20xx年的方案：在人的一生中，两年的时间不能说长，但是，一个青年在高校的这段时间也不能说短。一是由