高三生物一轮复习DNA分子的结构学案

第页，共4页高三生物复习DNA分子的结构学案姓名：＿＿＿班级：＿＿＿使用日期：＿＿＿选考要求：1.核酸分子的组成（a）2.DNA分子的结构和特点（b）重点：1.通过学习学会绘制DNA分子的结构简式模型。2.能够辨别DNA分子中碱基、脱氧核糖、磷酸，和三者之间数量的关系。3.DNA分子中关于碱基数量关系的计算难点：DNA分子中关于碱基数量关系的计算课前预习：1.（2017·浙江11月选考）某真核生物DNA片段的结构示意图如下。下列叙述正确的是（）A.①的形成需要DNA聚合酶催化B.②表示腺嘌呤脱氧核苷酸C.③的形成只能发生在细胞核D.若α链中A＋T占48%，则DNA分子中G占26%2.（2016·浙江4月选考）下列表示某同学制作的脱氧核苷酸结构模型（表示脱氧核糖、Ｋ表示碱基、eq\a\vs4\al(○P)表示磷酸基团），其中正确的是（）考点一：DNA的分子结构和特点1.脱氧核苷酸的结构（画出结构简图）2.图解DNA分子形成过程例1.（2018·台州第一次统练）下图为某核苷酸链的局部结构图，下列叙述中正确的是（）A.图中a或b能构成一个完整的核苷酸B.各核苷酸之间是通过化学键①连接起来的C.该链可能是组成T2噬菌体遗传物质的一部分D.该核苷酸链中五碳糖上连接的磷酸可以是1个或2个变式1.如图表示DNA分子结构的片段，下列有关叙述正确的是（）A.双螺旋结构使DNA分子具有较强的特异性B.DNA单链上相邻碱基之间以氢键连接C.④结构的排列顺序代表了一定的遗传信息D.⑤中的两个碱基通过两个氢键相连3.活动：制作DNA双螺旋结构模型（1）用不同颜色的卡纸剪成的碱基，用其他颜色的卡纸剪成圆形代表磷酸，用另一种颜色的卡纸剪成五边形代表。（2）用订书机将磷酸、脱氧核糖、碱基连接成四种，然后再连接成一条脱氧核苷酸长链，根据原则，制作另一条脱氧核苷酸长链，并将两条长链之间配对的碱基两两连接。（3）将两条链的末端分别用硬纸方块连接在一起，轻轻旋转即可得到一个。例2.在制作DNA双螺旋模型时，各“部件”之间需要连接。如图所示连接中错误的是（）变式2.（2018·绍兴市3月选考适应）在“制作DNA双螺旋结构模型”活动中，可采用不同形状的纸片分别代表脱氧核糖、磷酸和不同碱基，用订书针作为连接物。现要制作一个包含4种碱基、15个碱基对的DNA分子模型。下列叙述错误的是（）A.制作时要用到6种不同形状的纸片B.制作时共用到90张纸片C.制作时用到相同形状的纸片最多为30张D.若该模型中有5个腺嘌呤，则需要68个订书针考点二：DNA分子的特性1.DNA分子的特性2.水解产物（1）DNA初步水解产物是种脱氧核苷酸。（2）DNA彻底水解产物是、和。例3.（2018·温州第二次模拟）已知某双链DNA片段含有200个碱基对，其中A和T共有160个，则该片段中的一条链上C和G之和为（）A.40个 B.80个 C.120个 D.240个变式3.（2018·宁波市十校联考）在双链DNA分子中，A和T的分子数相等、G和C的分子数相等，这就是DNA中碱基含量的（）A.碱基互补配对原则B.中心法则C.卡伽夫法则D.规则双螺旋结构巩固练习1.(2019届浙江十校10月联考,19,2分)下图为噬菌体DNA片段,且两条链均被32P标记。用该噬菌体去侵染被15N标记的细菌,在其中增殖4次。以下说法不正确的是()A.图中④可表示两种脱氧核糖核苷酸B.噬菌体被标记的是图中的①结构C.子代噬菌体的DNA大部分含15N,少部分含32PD.子代噬菌体的蛋白质在细菌的核糖体上合成,均含15N2.(2019届绍兴9月联考)某研究小组进行“制作DNA双螺旋结构模型”的活动。下列叙述正确的是()A.选取材料时,用3种不同形状的材料