《通用技术》学业水平考试参考试题

《通用技术》学业水平考试参考试题（2021年）关岭民族高级中学刘辉收集整理一、选择题1、当核电站发送核泄漏时，抢修人员必须穿上用钽制成的防护服，以保证最大程度上解除核辐射扩散的威胁。防护服的作用是（A）A、保护人B、解放人C、发展人D、限制人2、下列是科学活动而不是技术活动的是（A）A、牛顿发现万有引力B、袁隆平培育杂交水稻C、工人加工机械零件D、蒸汽机的发明3、通用技术在本课程中是指（C）A、信息技术

B、体现信息性和专业性的技术

C、体现基础性和通用性的技术

D、专业技术4、下列有关技术的描述不正确的是（B）A、技术的产生是为了满足人的需求B、技术与科学的任务是相同的C、技术活动应注重对自然的保护D、技术推动社会发展和文明进步5、近年来我国各地积极大力种植碳汇林，推广碳汇经济，森林碳汇是指森林植物吸收大气中的二氧化碳并将其固定在植被或土壤中，从而减少该气体在大气中的浓度。这（C）。A、说明人们找到了一种新的经济增长模式。B、说明人们可以不要再种经济作物了。C、体现了人们依靠技术利用自然和改造自然，并与自然和谐相处的友好关系。D、说明碳汇林会给地球带来很大的污染。6、汽车贴防爆膜，其具有很强的吸附力，当意外发生，玻璃破裂时可以粘合散裂的玻璃片，保护驾乘人员免受玻璃碎片的割伤。这是考虑了人机关系中的（D）A、高效目标B、健康目标C、舒适目标D、安全目标7、我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造并赋予发明人一定的权益，使发明者能设计创造出更多更好的新产品。下列不属于知识产权保护范围的是（A）A、经营权B、著作权C、专利权D、商标权8、下列选项当中，不属于技术活动的是（A）A、广义相对论

B、白炽电灯的发明与生产

C、影视编辑

D、蒸汽机的发明9、，在楼上放置一个装水的容器，先在容器中装满水，从容器中连接一根管道到楼下，容器中的水通过管道流下冲击连着发电机的叶轮带动发电机转动发电，再把发电机发出的电驱动电动机带动抽水机把水抽到楼上装水的容器中，这样发电机就可以连续不断发电，可他的这个设计最终没有实现，是因为他的设计(C)。 A.不符合技术的目的B.不符合技术的创新性 C.违反了基本的科学原理D.没有技术专利10、人行道上设有盲人通道，这主要体现了设计中（D）的原则A、创新和美观B、经济和美观C、可持续发展D、实用和道德11、我们常用的“小太阳”电热取暖器，在使用过程中放置不平或被意外碰倒时都会自动断电。从设计的角度看这体现出设计的(A)。A、安全性B、创新性C科学性D、可持续发展12、下列材料中属于天然材料的是（A）A、陶土B、玻璃C、金属铜D塑料13、某同学发明了一种新型防盗锁，并在专业杂志上发表。数月后，某锁厂根据此资料生产出了这种防盗锁并投放市场。他因此起诉锁厂侵权，法院却不予受理。根据此案例，以下说法正确的是（A）A、未申请专利的发明不受法律保护B、先生产者先获得专利权C、此专利已经过期失效D、此发明成果不能申请专利14、根据如图所示的组合体，在下列选项中选出正确的左视图（B）15、李明为老年人设计了一把座椅，完成后需验证座椅的舒适性，以下测试方法中，比较合理的是（A）A、根据设计的目的，请养老院的老年人试坐，并记录他们的感受和建议B、放一些重物在椅子上，看是否能承受C、用电风扇对椅子吹风看能否吹倒D、用手左右晃一晃看是否稳固16、右图所示的三视图中违反了哪种关系？（

D）A.长不对正

D.长不对正、高不平齐B.高不平齐C.高不平齐、宽不相等17、下列尺寸标注正确的是（C）18、人类经历了使用简单工具进行零件手工加工、使用传统车床进行零件机械加工、使用数控车床进行工程设备的机械加工等阶段。这样的发展过程属于（B）A、技术产生B、技术革新C、科学发现D、技术跳跃19、某产品由拖把、洗涤桶，甩干装置组成（如图所示）。该拖把形态新颖，操作方便，握把舒适，但拖地效果一般。脚踩踏板经传动装置转动甩干筐可甩干拖把，但踏板与传动装置容易胶离，导致无法工作，而且损坏之后不易维修。因踏板与传动装置容易脱离，若要改进该部分结构，一般不需要考虑的因素是（D）A、湿拖把的最大质量B、脚踩力的大小C、传动装置的结构D、洗涤桶的质量大小20、小芳同学修复家里损坏的木质相框。下列修复工序中最合理的是（A）A、刨平一打磨一上漆B、上漆一打磨一刨平C、上漆一刨平一打磨D、打磨一上漆一刨平21、如图所示的工具中，不属于金属加工的工具是（

D

）22、李光家里的木质靠背椅的靠背出现了无法修复的损坏，详见示意图圆圈部分。现要对这张椅子进行简单的木工处理，使它变成一张小茶几。他完成这个任务最适合的工具是（C）A、凿子和锯子B、锯子和手钻C、锯子和木工锉子D、刨子和凿子23、某同学制作小板凳，为使板凳不易变形，在其四个板凳腿的位置用细木条或小三角板固定。他此时正处于设计过程中的哪个阶段（D）A、发现与明确问题B、制定设计方案C、模型或原型制作D、测试、评估及优化24、小红同学准备购买暖风机，购买前列出了几个品牌暖风机的评价指标。下列指标中，不属于性能评价的是（C）A、是否有温度调节及防漏电保护装置B、是否具有通电指示装置C、设计是否新颖，花色是否美观D、通电多久可以达到预定温度25、太阳能热水器是利用太阳的能量将水加热的装置，由集热管、水箱、支架及相关附件组成。太阳能热水器水箱一般都带有水位自动控制系统，当水箱水位低于设定水位，能够自动加水。如果发现太阳能热水器一直处于加水状态，你认为不可能的原因是（C）A、水箱漏水B、出水管漏水C、集热管底部有异物沉积D、出水管堵塞26、如右图，在钓鱼时，当钓到鱼后鱼竿和鱼线承受的力是（C）A压力、剪切力B拉力、压力C弯曲力、拉力D拉力剪切力27、国家要求规定驾驶和乘坐摩托车需要佩戴安全头盔来保护人员安全，安全头盔属于什么结构（B）A、实体结构

B、壳形结构

C、框架结构

D、独立结构28、范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”使岳阳楼闻名天下。它是一座三层的纯木结构建筑，斗拱、飞檐的结构复杂，技术精湛，令人惊叹。斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感，体现了高贵华美的风韵，丰富了中国古代建筑文化。可以从那两个角度来欣赏评价经典结构（C）①技术；②工艺；③民俗；④文化。A、①②B、③④C、①④D、②③29、如图所示的铁质三脚支架，有一个脚断裂了，最好采用那种连接方式进行修补（A）A、焊接B、榫接C、胶接D、铆接30、班级的课程表，属于流程图表达中的那个表达方式（D）A、文字表达

B、图示表达

C、动画表达

D、表格表达31、小明在实验室做氢气还原氧化铜实验结束后，应先移开酒精灯，停止加热，继续通入氢气，直到试管冷却，再停止通入氢气。此流程中，这种时间上的先后顺序称为（C）A、次序B、先后C、时序D、顺序32、某毛织厂的生产流程如图所示，若产品质检不合格，则应将其移交到的环节是（C）A、材料采购B、包装入库C、生产D、样品制作33、某通用技术小组制作台灯的工序和时间为：买电器元件（2小时）、做底座（2小时）、做灯罩(4小时）、组装（把电器元件安装在底座上，接开关，把灯罩和安装好灯泡的底座组合，2小时）、调试（1小时）。如果按串行工序需要11小时，对该流程进行优化可以减少工作时间。试分析该流程经过优化，最多可以节约多少时间（C）A、2小时B、3小时C、4小时D、5小时34、如图所示为脚踩式垃圾桶结构原理图，通过踏板，带动中间的连杆，推动桶盖开启。如果脚踩式垃圾桶系统出现脚踩踏板而无法把桶盖打开的情况，进行系统分析后，最不可能的原因是（

B

）A、踏杆弯曲B、塑料内桶漏水C、连杆断裂D、踏杆被异物卡住35、飞机在空中飞行时，时常受到大气对流的影响而产生颠簸，当飞机的检测装置接收到这一信号后，经过控制器的调节，能在很短的时间内调整好飞行状态，克服大气对流对飞机飞行的影响，保持平稳飞行。这个现象说明了系统的什么基本特性（

C）A、整体性

B、相关性

C、环境适应性

D、动态性36、“丢卒保车”、“一招不慎，全盘皆输”是我们日常生活中的常用语言，它们主要反映了系统基本特性中的（A）A、整体性

B、相关性

C、动态性

D、目的性37、同学们在高考时进入考场前，监考人员需要使用金属探测仪对考试进行扫描，当扫描到考生携带金属制品时，探测仪就会发出报警声。该报警控制系统的控制手段和控制方式属于（A）A手动控制、开环控制B自动控制、开环控制C自动控制、闭环控制D手动控制、闭环控制38、某学校在早上学生进入教室时需要进行指纹打卡，记录学生的考勤。该指纹识别系统属于（B）A、人工控制的开环控制系统B、自动控制的开环控制系统C、人工控制的闭环控制系统D、自动控制的闭环控制系统39、人体温度控制系统框图，如图所示，以下正确的是（A）温度差温度差正常体温大脑中枢循环系统人体（包括皮肤）手)环境温度反馈实际温度A、人体温度控制系统为闭环控制B、人体温度控制系统为开环控制C、人的皮肤是被控制对象D、人的皮肤是传感器40、导弹依靠自身动力装置推进，在飞行中会遇到气流，使导弹偏离预设路线。导弹系统始终检测导弹位置与预设路线之间的偏差，据此不断调整其飞行路线并导向目标。如果打击的目标并不是静止的，而是运动的，那么该导弹要命中目标，必须（A）A、不断修正预设路线B、不断提高导弹的速度C、不断消除干扰D、不断提高预设位置与实际位置的偏差值41、理解一个控制现象，要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手段。例如，射击比赛的射手通过瞄准目标，使子弹射中靶心，分析这个过程，其控制的对象是（B）A、人B、枪C、子弹D、靶二、作图题，补全下列三视图（10分）答案：红色为要补的线条（每根线条补充正确得2分）三、综合设计题（35分）1、王红同学学习了技术与设计1后，发现寝室里学习、生活用品摆放零乱，于是他根据床的空间结构，如图，这是学生公寓的木制床，床下方有很大空间，空间高度约1500mm，长度约2100mm，宽度约1000mm，准备设计一款多功能储物箱，提出以下设计要求：A．合理利用床下空间；B．能将学习用品、鞋子、其它生活用品分开存放；C．便于存取物品，便于打扫卫生。请你根据设计要求，帮助李刚完成以下任务：（1）画出设计草图，必要时用文字说明（3分）；（2）标注长、宽、高等主要尺寸（3分）；（3）说明你所采用的主要材料和相应的连接方式（3分）；（4）说出你的设计方案中有创意的两个特色（3分）。（根据学生设计的合理性酌情给分，共12分）2、作为一名高中学生，学习通用技术后，请根据你所学的知识，结合在学校所使用的课桌发现的缺陷和不足，根据设计的创新性、实用性、经济性、美观性等原则，为学校设计一张更适合高中生使用的课桌（共23分）。（1）简述设计的一般过程（计5分）；（2）根据你发现和明确的问题，提出具有一定可行性的设计要求（计6分）；（3）综合考虑人、物、环境三个方面，针对人、物、环境提出设计各自应主要考虑的因素（计6分）；（4）请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种，构思出一个方案。并用草图及必要的文字说明你的方案（计6分）；参考回答：（1）简述设计的一般过程发现与明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估及优化、产品的使用和维护。（2）提出你的设计要求A．功能要求：具备基本的功能，同时具备桌脚可升降、桌面可倾斜（符合人体工程学）、空间拓展可存放更多书本的功能等等；B．技术要求：课桌基本高度适当、木料材质表面处理工艺等等；C．外观要求：大方、明快等等；D．耐用性：结构稳固，经久耐用等等；E．成本要求：200元人民币以内等等；F．其他方面的要求。（3）综合考虑人、物、环境三个方面，提出设计应主要考虑的因素产品设计三要素分析考虑的因素人（高中生）学习任务重经久耐用、利于高效学习处于生长发育期高度适中或可升降调节、桌面可倾斜避免脊柱生长不良（生理上考虑）明快、大方（心理上考虑）安全意识弱各零部件不易造成对人体的伤害物（课桌）功能基本功能、附加功能等材料木质、塑料、合金等造型形状传统、色彩柔和、质地细腻或其他，等环境（教室）适应性摆放稳定、体积适中等环境保护无污染等（4）请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种，构思出一个方案。并用草图及必要的文字说明你的方案。参考方案一文字说明（草图及文字，参考）A．木质材料；B．桌面通过支架可倾斜放置或水平放置；C．桌脚可通过活动螺丝调节课桌高度；D．其他。参考方案二（说明：画出图形或用文字简单描述都可适当给分）

社会实践报告系别：班级：学号：姓名：作为祖国未来的事业的继承人，我们这些大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的唯一目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。实践过程：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进天源休闲餐厅。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在餐厅里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点但,热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，很快我就不再是一名大学生，而是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才.很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。实践心得：虽然这次的实践只有短短的几天，而且从事的是比较简单的服务工作，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了很多道理。首先是明白了守时的重要性。工作和上学是两种完全不同的概念，上学是不迟到很多时候是因为惧怕老师的责怪，而当你走上了工作岗位，这里更多的是由于自己内心的一种责任。这种责任是我学会客服自己的惰性，准时走上自己的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻牢记自己的责任，并努力加强自己的时间观念。其次让我真实的体会到了合作的重要性。虽然我工作的只是小小的一家餐厅，但是从点单到制作到递送到结帐这一环环的工作都是有分工的，只有这样才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前虽然在书上看见过很