汉中市城固县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

汉中市城固县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：110分考试时间：90分钟一、积累与运用（30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）我们的祖先充满zhìhuì（），创造了灿烂的文明。（2）面对困难，我们要有yǒnggǎn（）和jiāndìng（）的意志。（3）张骞故里，míngshènggǔjì（）众多，吸引着八方游客。（4）城固柑橘丰收，果园里一派fánróng（）景象。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.计划（huà）挑战（tiǎo）情不自禁（jīn）B.威吓（xià）薄弱（bó）出谋划策（huá）C.弓弩（nǔ）输赢（yín）一声不吭（kēng）D.放肆（sī）吓唬（hǔ）风平浪静（jìng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.阳春三月，汉江两岸的油菜花海一望无际，美不胜收。B.同学们在班会上各抒己见，为班级建设出谋划策。C.他的演讲胸有成竹，赢得了全场热烈的掌声。D.面对突发情况，船长依然心惊胆战地指挥大家脱险。（3）下列句子，与“孙膑对田忌说：‘将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。’”意思相同的一项是（）。A.孙膑对田忌说，将军，他有个办法，保证能让您在赛马时获胜。B.孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让将军在赛马时获胜。C.孙膑对田忌说，将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。D.孙膑对田忌说，将军，他有个办法，保证能让您在赛马时获胜。3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾和矛时说的话是：“吾盾之坚，______________。”“吾矛之利，______________。”用现代的话来说，这个寓言告诉我们：______________。（2）《田忌赛马》一文中，孙膑通过调整马的________，帮助田忌取得了胜利，体现了他的________。（3）古诗词中蕴含着智慧。王维的“______________，客舍青青柳色新”描绘了送别的清新景色；而“黄沙百战穿金甲，______________”则展现了战士保家卫国的豪情。4.按要求写句子。（6分）（1）船上的士兵一边拼命向岸边划去，一边回头看看追兵。（用加点词语仿写句子，描写一个体现“智慧”或“合作”的场景）（2）阅览室里真安静啊！（运用夸张的修辞手法把句子写具体）（3）我们要学习他刻苦钻研。（修改病句）二、口语交际与综合性学习（结合本地特色）（10分）5.城固县是“丝绸之路”开拓者张骞的故乡。学校即将举办“弘扬张骞精神，争做有为少年”的主题演讲活动。（1）请你为这次演讲活动拟写一条宣传标语，要求语言简洁，富有感染力。（2分）（2）在准备演讲稿时，你需要阐述“张骞精神”的内涵。请结合你所知的历史故事，至少写出两点。（4分）①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________（3）你的同桌小明性格内向，害怕在众人面前讲话，因此不想参加此次活动。你会如何鼓励他？（4分）三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《跳水》片段，回答问题。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。6.联系上下文，理解词语的意思。（2分）龇牙咧嘴：___________________________________________________________7.文中画“____”的句子是对孩子的________描写。从“气极了”“放开”“张开”“摇摇晃晃地走上”这些词语中，你体会到了孩子当时怎样的心理状态？请简要分析。（4分）8.为什么说“即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来”？（3分）9.在这千钧一发的时刻，船长的儿子危在旦夕。请你站在船长的角度，揣摩他当时的内心活动，并用几句话写下来。（3分）10.从船长的身上，我们可以学到哪些处理紧急情况的方法？（3分）（二）课外阅读（15分）故乡的汉江我的故乡在汉中，汉江像一条碧绿的绸带，从秦岭和巴山之间蜿蜒穿过，滋养着两岸的土地和人民。春天的汉江是活泼的。岸边的柳树抽出嫩芽，桃花、杏花竞相开放，映照在清澈的江水里，仿佛江水也染上了淡淡的粉色。孩子们在江边的沙滩上奔跑，风筝在空中摇曳。夏天的汉江是慷慨的。它用丰沛的水流灌溉着万亩稻田，城固的稻米因此格外香甜。傍晚，人们在江边散步，凉风习习，带走一天的暑热。偶尔能看到渔人驾着小船，在波光粼粼的江面上撒网。秋天的汉江是丰腴的。桔园镇的柑橘熟了，金黄的果实压弯了枝头，江面上仿佛都飘着橘子的清香。运送柑橘的船只来来往往，充满了丰收的喜悦。冬天的汉江是沉静的。江水变得格外清澈，像一块巨大的翡翠。偶尔有白色的水鸟掠过水面，留下清脆的鸣叫。它仿佛在积蓄力量，等待下一个春天的到来。汉江不语，却见证了多少历史变迁；汉江奔流，哺育了一代又一代勤劳智慧的汉中人。无论我走到哪里，心中总流淌着这条故乡的江。11.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（2分）（1）蜿蜒穿过（）A.蛇爬行的样子B.（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸（2）竞相开放（）A.比赛，互相争胜B.强劲12.短文是按照________顺序来描写汉江四季景色的。作者把春天的汉江比作________的人，把夏天的汉江比作________的人，把秋天的汉江比作________的人，把冬天的汉江比作________的人。（5分）13.读文中画线的句子，回答问题。（4分）“它用丰沛的水流灌溉着万亩稻田，城固的稻米因此格外香甜。”（1）这句话说明了汉江与城固稻米之间的关系是：__________________________。（2）请你也用“因此”写一句话，描述一处家乡风物与自然环境的关系。14.短文表达了作者对故乡汉江怎样的情感？你是从哪些地方体会到的？（4分）四、习作（40分）15.从以下两题中任选一题，完成习作。题目一：在本单元中，我们认识了善于观察、足智多谋的孙膑，也见识了在危急关头沉着果断、急中生智的船长。在生活中，你也一定遇到过需要动脑筋、想办法去解决的问题，或者见过他人巧妙解决问题的情景。请以“智慧（或办法）就在身边”为题，写一篇记叙文。要求：把事情的过程写清楚，重点写出人物是如何思考、如何行动的，并写出自己的感受。题目二：假如你是张骞纪念馆的一名小讲解员，今天要接待一批来自外地的小学生参观团。请你以“走进张骞故里，感悟丝路精神”为主题，写一份讲解词。要求：结合张骞的历史贡献，内容具体，条理清晰，感情真挚，能吸引和打动听众。参考答案一、积累与运用1.（1）智慧（2）勇敢坚定（3）名胜古迹（4）繁荣2.（1）A（2）D（3）B3.（1）物莫能陷也于物无不陷也说话做事要前后一致，实事求是，不能互相抵触（意思对即可）（2）出场顺序善于观察、善于思考、足智多谋（3）渭城朝雨浥轻尘不破楼兰终不还4.（1）示例：汉中茶园里，采茶姑娘们一边手指翻飞地采摘嫩芽，一边哼唱着悠扬的山歌。（2）示例：阅览室里真安静啊，连一根针掉在地上的声音都能听见。（3）我们要学习他刻苦钻研的精神。（或：我们要学习他刻苦钻研的品质。）二、口语交际与综合性学习5.（1）示例一：踏着张骞足迹，放飞青春梦想。示例二：传承开拓精神，争做时代新人。（2）示例：①坚韧不拔，不畏艰险。张骞出使西域，途中被匈奴扣留十余年，始终不忘初心，最终完成使命。②勇于开拓，敢为人先。他开辟了连接东西方的丝绸之路，促进了中外交流。（3）示例：小明，我知道当众演讲有点令人紧张，但这正是一个锻炼自己的好机会。张骞当年面对未知的西域都能勇往直前，我们只是在学校里讲讲他的故事，这并不可怕。我们可以一起准备，多练习几次。我相信你一定能行，这也是向张骞学习的一种方式啊！三、阅读理解（一）课内阅读6.形容猴子凶恶或痛苦时猛咧嘴的样子，文中指猴子做出夸张的怪样来惹孩子生气。7.动作描写。体会到孩子当时已经被猴子气得失去了理智，不顾一切，只想拿回帽子，完全忘记了自己所处的危险境地。8.因为横木很窄，而且离甲板很高，孩子走在上面已经摇摇晃晃，心理极度恐惧。走到尽头拿到帽子后，需要在没有任何扶持的情况下在高空窄木上转身，平衡极难保持，极易失足坠落。9.示例：天哪！我的孩子！绝不能喊，一喊他受到惊吓更危险。必须让他立刻跳进水里，这是唯一能救他的办法！快！必须果断！10.示例：①面对突发危险，要保持绝对冷静，不能慌乱。②要迅速分析情况，抓住问题的关键。③要果断做出决策，采取最有效、最直接的方法。④要具备丰富的经验和知识（如知道当时水手们水性好，能立刻救人）。（二）课外阅读11.（1）B（2）A12.时间活泼