20182019学年高中语文课时跟踪检测(五)《张中丞传》后叙(含解析)粤教版选修《唐宋散文选读》

课时追踪检测（五）

《张中丞传》后叙(时间：

40分钟，分值：

55分)一、基础稳固

(25

分)1．对以下句子中加点词的解说，不正确的一项为哪一项

(3

分)(

)A．然尚恨有阙者．

恨：恼恨B．疑畏死而辞服于贼．．

辞服：请降，投诚C．观者见其然，进而尤．之

尤：责备D．蔽遮江淮，沮遏其势．．

沮遏：截止，阻拦分析：选

A

A项，恨：遗憾。2．以下四组句子中加点词语的意义和用法，同样的一组是

(3

分)(

)A．必以其言为信．

臣以险衅，夙遭闵凶．B．人相食且．尽C．天下之不亡，其谁之功也．D．愈尝从事于．汴、徐二府

犹且从师而问焉．不知东方之．既白以其无礼于晋．分析：选

CA项，介词，把；介词，因为。

B项，副词，将；连词，尚且。

C项，撤消句子独立性。

D项，介词，在；介词，对。3．以下各句中加点词的古今意义，同样的一项为哪一项

(3

分)(

)A．不可以通知二父志．．

B．皆感谢为云泣下．．C．如巡、远之所成就D．愈尝从事于汴、徐二府．．．．分析：选CA项，古义：深知，深入认识。今义：把事项告诉人知道。

B项，古义：感人奋斗。今义：因对方的好心或帮助而对他产生好感。

C项，古今义均为功绩。

D项，古义：任职。今义：投身到事业中去。4．以下句式不同于其余三项的一项为哪一项

(3

分)(

)A．所欲忠者，国与主耳B．月往后于巡C．愈尝从事于汴、徐二府D．南霁云之乞救于贺兰也分析：选AB、C、D三项均是倒装句中的状语后置句，A项是判断句。5．以下对课文中词语的有关内容的讲解，不正确的一项为哪一项(3分)()A．“张中丞”，中丞，张巡的官衔。古代对人的称号，能够用官职命名，再如，王维又称为“王右丞”。B．“庙”，古代供祀祖宗的地方。古代对庙的规模有严格的等级限制：天子七庙，卿五庙，医生三庙，士一庙。C．“县尉”，即县令，是县中的长官，负责兼顾全县之政务。D．“州”，中国先秦时代的地理地区区分单位，东汉此后开始作为行政区划。三皇五帝时代即有九州，即彼时将天下分为九个“州”。分析：选C“县尉”不是县令。县令是一县之长官，负责兼顾全县之政务；而县尉是详细负责履行做事的官员。6．把下边的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？(5分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)守一城捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师。(5分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)在张、许二公防守睢阳之初，他们怎么会想到他人最后不愿来营救，(因此)就丢掉城池预先逃跑呢？(2)(他们)固守一座城池，等于是保卫了整个国家，依靠千百名靠近死亡的士兵，抗击上百万日渐增加的叛军。二、阅读鉴赏(19分)阅读下边的文言文，达成7～10题。圬①者王承福传韩愈圬之为技，贱且劳者也。有业之，其色若自得者。听其言，约而尽。问之，王其姓，承福其名，世为京兆长安农民。天宝之乱，发人为兵。持弓矢十三年，有官勋。弃之来归，丧其土田，手镘②衣食，馀三十年，舍．于市之主人，而归其屋食之当焉。视时屋食之贵贱，而上下其圬之佣以偿之，有馀，则以与道路之废疾饿者焉。又曰：“粟，稼而生者也，若布与帛，必蚕绩尔后成者也。其余所以养生之具，皆待人力尔后完也，吾皆赖之。然人不可以遍为，宜乎各致其能以相生也。故君者理我所以生者也而百官者承君之化者也。任有大小，唯其所能，若器皿焉。食焉而怠其事，必有天殃。故吾不敢一日舍镘以嬉。夫馒易能，可力焉。又诚有功，取其直．，虽劳无愧，吾心安焉。夫力易强而有功也，心难强而有智也。有力者使于人，专心者令人，亦其宜也。吾特．择其易为而无愧者取焉。”“嘻！吾操镘以入荣华之家有年矣。有一至者焉，又往过之，则为墟．矣。有再至、三至者焉，而往过之，则为墟矣。问之其邻，或曰：‘噫！刑戮也。’或曰：‘身既死而其后代不可以有也。’或曰：‘死而归之官也。’吾以是观之，非所谓食焉怠其事，而得天殃者邪？非强心以智而不足，不择其才之称否而冒之者邪？非多行可愧，知其不可以而强之者邪？将富贵难守，薄功而厚飨之者邪？抑丰悴有时，一去一来而不可以常者邪？吾之心悯焉，是故择其力之可能者行焉。乐荣华而悲贫贱，我岂异于人哉。”又曰：“功大者，其所以自奉也博，妻与子皆养于我者也。吾能薄而功小，不有之可也。又吾所谓劳力者，若立吾家而力不足，则心又劳也。一身而二任焉，虽圣者不可以为也。”[注]

①圬：粉刷墙壁。

②镘：粉刷墙壁的工具。7．对以下句子中加点词的解说，不正确的一项为哪一项

(3

分)(

)A．舍于市之主人．

舍：做房子B．又诚有功，取其直．

直：酬劳C．吾特择其易为而无愧者取焉．

特：不过，只可是D．又往过之，则为墟．矣墟：废墟分析：选AA项，舍：居住。8．以下对文中画波涛线部分的断句，正确的一项为哪一项A．故君者/理我所以/生者也/而百官者承君之化者也B．故君者/理我所以生者也/而百官者/承君之化者也

(3

分)(

)C．故君者理我/所以生者也/而百官者/承君之化者也D．故君者/理我所以/生者也而百官者/承君之化者也分析：选B第一通读本段，大概认识本段粗心；而后抓住标记词断开比较显然的地方。“君者”与“百官者”并列提出，句中两个“也”均表停留。9．以下对原文有关内容的归纳和剖析，不正确的一项为哪一项(3分)()A．本篇名为人物列传，实质上与人物列传的一般写法不同样，它主要经过圬者之言来阐发和宣扬作者自己的思想看法。B．圬者以为社会是有必定分工的，也只有认可社会分工的必需性，才能放心于自己所做的事业，获得自己应有的利益而心安理得。C．圬者常常到荣华人家干活，目睹了很多荣华人家日趋败落的变迁，借此揭穿当时腐败的吏治。D．本文言辞锋利，揭穿了当时社会的灰暗面；写人叙事，简洁简要，人物形象，栩栩如生。分析：选DD项，没有描绘人物形象。10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)其余所以养生之具，皆待人力尔后完也，吾皆赖之。(5分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)非强心以智而不足，不择其才之称否而冒之者邪？(5分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)其余用来保持生活的物件，都是人们劳动而后才齐备的，我都离不开它们。不正是牵强自己去干才华达不到的事，不选择与他的才能相当的事却要去凑数占有高位的结果吗？参照译文：粉刷墙壁作为一种手艺，是低贱并且辛苦的。有个人以这作为职业，样子却仿佛自在满意。听他讲的话，言辞简洁，意思却很透辟。问他，他说姓王，承福是他的名，祖祖辈辈是长安的农民。天宝年间发生安史之乱，抽调百姓当兵。他也被征参军，手持弓箭战斗了十三年，有官家认同的功绩。但他却放弃官勋回到家乡来，因为丧失了田地，就靠拿着镘子粉刷墙壁保持生活，过了三十多年，他借居在街上的屋主家里，并付给相当的房租、伙食费。根据当时房租、食品价格的高低，来增添或降低他粉刷墙壁的工价，(而后)交给房东商定的租金。有钱节余，就拿去给漂泊在道路上的残废、贫病、饥饿的人。他又说：“粮食，是人们栽种才长出来的。至于布匹丝绸，必定要靠养蚕纺织才能制成。其余用来保持生活的物件，都是人们劳动而后才齐备的，我都离不开它们。可是人们不可以能样样都亲手去制造，最适合的做法是各人尽他的能力，互相协作来求得生计。所以，国君的责任是治理我们，使我们能够生计。而各样官吏的责任，则是秉着国君的旨意来教化百姓。责任有大有小，只有各尽自己的能力去做，仿佛器皿各有各的用途。假如光吃饭却不做事，必定会有天降的灾害。所以我一天也不敢丢掉我的泥镘子去游乐玩耍。粉刷墙壁是比较简单掌握的技术，能够努力做好。又的确有收效，还可以获得应有的酬劳，固然辛苦，却心安理得，所以我内心十分坦率。力气简单牵强使出来，并且获得收效，脑子却难以使劲使它拥有智慧。这样，干体力活的人被人役使，用脑力的人役令人，也是应当的。我不过选择那种简单做又心安理得的活来获得酬劳啊！”“唉！我拿着镘子到荣华人家干活有很多年了。有的人家我只去过一次，再从那边经过，当年的房子已经成为废墟了。有的我曾去过两次，三次，此后经过那边，也成为废墟了。向他们街坊探询，有的说：‘唉！他们家主人被判刑杀掉了。’有的说：‘原主人已经死了，他们的后代不可以守住遗产。’也有的说：‘人死了，财富都充公了。’我从这些状况来看，不正是光吃饭不做事受到了天降的灾害吗？不正是牵强自己去干才华达不到的事，不选择与他的才能相当的事却要去凑数占有高位的结果吗？不正是多做了亏心事，明知不可以，却牵强去做的结果吗？也可能是荣华难以保住，少贡献却多享受造成的结果吧？或许是荣华贫贱都有必定的时运，一来一去，不可以常常保有吧？我的心同情这些人，所以选择力所能及的事情去干。喜欢荣华，伤心贫贱，我莫非与一般人不同吗？”他还说：“贡献大的人，他用来奉养自己的东西多，妻室子女都能由自己养活。我能力小，贡献少，没有妻室子女是能够的。再则我是个干体力活的人，假如成家而能力不足以养活妻室子女，那么也够费心的了。一个人既要劳力，又要劳心，即便是贤人也不可以做到啊。”三、语言运用(11分)11．以下边的句子为首句，续写一个语段。要求：续写的内容是对首句意思的扩展，运用排比的修辞手法，许多于50字。(6分)打开古诗文，你能够品尝历史文人们深切的思想感情_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参照答案：读杜少陵、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆放翁，你理解了什么是爱国情怀。李太白的傲骨令你敬佩，苏东坡的豪迈让你叹服，文天祥的忠心使你扼腕读着，品着，你已和诗人们融为一体，共同担当了历史给予的责任。12．依据下边一段资料，用一句话归纳主要内容。

(不超出

15字)(5

分)财政部日前表示，

2017年开始逐渐下调新能源汽车补助标准，

2017年至

2018

年补助标准将在

2016年的基础上下调

20%,2019年至

2020年将下调

40%,2020年此后新能源汽车补助政策将撤消。从省工信厅获悉，

2016

年我省推行新能源汽车

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