三年级英语九模块教案

中卫市第十一小学三年级上册英语备课教案课题Module9Unit1Thisismymother课时安排1教学目标1.会听说认如下单词：family,mother,she,father,he,grandpa,grandma,sister,me,brother2.可以听懂且会应用对话中介绍某人及其职业的句子：Thisismyfather.教学重点1.词汇:mother,father,grandma,grandpa,sister,brother,doctor,meismy….的语言结构教学难点词汇grandpa和grandma的发音/d/,易出现吞音的现象教学准备PowerPoint教学过程备课二次备课导入：1．唱歌曲What’sthis。2．询问学生的家庭成员，然后学习家庭成员的单词。3．通过跟老师读、学生带读等方法让学生练习单词。讲授新课课件出示一张大的全家福，用以前学过的句型“Hereismyfather.”介绍照片中的人物。然后用汉语说一遍刚刚的介绍内容。在介绍的时候写下照片中家庭成员的英语单词。教师在黑板上指着写下的单词，学生用“Hereismy…”的句式回答。教师教授新的句式，“Thisismyfather.”，用新句式介绍全家福的内容，讲解句式“Thisismy…”。教师在黑板上指着写下的单词，学生用“Thisismy…”的句式回答。播放课文对话中的动画，提问看到了什么？他们在做什么，说什么？用课件播放课文对话，学生跟读，且试着翻译，教师纠错。练习巩固学生多次朗读课文中对话学生拿出自己带的全家福，同桌之间用“Hereismy…”和“Thisismy…”相互介绍板书设计课后反思

中卫市第十一小学三年级上册英语备课教案课题Module9Unit2He’sadoctor.课时安排1教学目标1.会听说认如下单词：driver,policeman,nurse,farmer,doctor2.能够看图或根据实际情况读出家庭成员及相关职业句型：Thisismyfather.He’sadoctor.能够询问某人与应答：Isthatyoursister?教学重点词汇：driver,policeman,farmer,nurse,doctor“He/Sheis+a+

职业名词。”以及“That’s…”的语言结构。教学难点词汇policeman，driver以及doctor的发音教学准备PowerPointandwordcard教学过程备课二次备课复习1．复习单词motherfathergrandpagrandmasisterbrother2．介绍自己的家庭成员。导入教师播放学生用书第9模块第2单元活动1的录音，请学生猜测所听到的声音都代表了哪些职业。出示单词卡片，让学生找到刚才听到的职业，并进行新单词的教授通过小组或者男女分组灯形式进行单词的朗读与翻译，加强对单词的记忆。新授1.对“He/Sheis+a+

职业名词。”的语言结构进行讲解。2.出示刚才用过单词卡片，学生举手用“He/Sheis+a+

职业名词。”的语言结构进行回答。3.教师随机抽取职业单词卡片，学生用“He/Sheis+a+

职业名词。”的语言结构进行回答。4.出示课件，播放课文小动画，提问学生从动画中知道了什么。5.出示课文对话，教师带领学生朗读，引导学生自己用汉语翻译。