培智第十册美工教案

1 下雨啦教学要求：1、通过描画雨伞，稳固画弧线、竖线和椭圆形的技能。2、连续稳固十二种颜色，并能在小范围内均匀涂色，要求不要涂到图形外边去。教学重难点：1、按虚线描画椭圆形，要求描画、描圆。2、在小范围内，按色标准确图出十二种颜色，要求不涂到图形的外边。教学预备：十二色水彩颜色一盒，画笔，调色盘，示范图。教学过程：一、导入：以“助人为乐”为中心，编讲下雨天，同学之间相互帮助的故事引出本节课的内容。二、授：1、出示示范图，要求学生看图复述刚刚教师所讲的故事。2、教师示范教学：按示范图上的颜色，复习稳固十二色的名称，并能在自己的颜色盒内找到同一种的颜料。按虚线描画雨伞，先描伞的外形，再描伞上的椭圆形。按示范图上的颜色进展涂色，要求涂准涂均匀。3、学生作业，教师巡回辅导。三、总结。作业后进展讲评。

2小鸭找妈妈教学要求：1、要求学生娴熟地运用剪刀，将附页上的图形剪平拼贴在作业上，组成有情节的画面。2、通过剪、拼、贴，进展双手动作协调的力气。教学重难点：剪平，正确拼贴出小鸭找妈妈的画面贴绒教具。教学预备：示范图，剪刀，胶水等。教学过程：一、导入用贴绒的教具，边讲边演示“小鸭找妈妈”的故事，通过故事来激发学生学习的兴趣。二、授1、出示示范图，表达小鸭的外形特征，用贴绒的方法，让学生进展反复练习。2、教师示范教学：首先将附页上的图形剪下，要求剪平、剪准—将剪下的图形在作业本上进展拼摆，反复多摆几次—在图形后面涂上胶水—用手轻轻抹平—成功3、学生作业，教师重点指导中度学生。三、总结作业讲评，学生用自己的作品复述故事。3用豆子做动物〔小制作〕教学要求：1、要求学生利用蚕豆、豌豆的外形特点，用火柴棒做关心材料，通过记忆、想象作出各种动物来，培育学生的记忆力和想象力。2、自己动手制作，培育学生动手动脑的力气。教学重点、难点：把握各种动物的外形特征，用豆子和火柴棒表现出来。教学预备：蚕豆、豌豆假设干，火柴棒，塑料透亮片，示范成品，橡皮泥。教学过程：一、导入出示示范成品，让学生认认这些动物是什么？〔青蛙、蝴蝶、小人等〕，它们使用什么东西做成的？二、授1、教师示范教学作小人作蝴蝶2、指导学生作业3－－4种动物，中度的学生做一种小动物即可。教师加强个别指导。三、全课总结作业后开一个小型展览会，看谁的动物做得好，做得多。4鼓和鼓槌〔临摹〕教学要求：要求学生通过观看实物，学会分析鼓和鼓槌的外形特征，然后用长方形、圆形进展临摹。教学重难点：画鼓时要求两边对称，线条要画直。教学预备：实物鼓和鼓槌，示范图，水彩颜料，画笔。教学过程：一、导入出示实物鼓和鼓槌，引导学生观看、分析鼓和鼓槌的外形特征，说说鼓和鼓槌的用途。二、教学课1、出示示范图，比照实物看看画得像吗？2、教师示范教学：首先画一个横着的长方形。在长方形的上下方向画两条平行线作为鼓边。在长方形的左右两边各画四条斜线，要求两边位置对称。在平行线和斜线中画弧，再加上很多小点。画鼓槌。涂色。三、指导学生作业，加强个别辅导。四、作业后评讲，呈现优秀作品。5猫头鹰〔剪贴〕教学要求：1、要求学生按轮廓剪出猫头鹰各局部的图形，要求剪准、剪平。2、能把各局部的图形，按比例先后挨次拼贴成猫头鹰的外形，并保持纸面清洁。教学重难点：剪：剪猫头鹰的脚、眼睛和翅膀。贴：按先后挨次和比例进展粘贴。教学预备:范例，剪刀，胶水，抹布。教学过程：一、导入猜谜语远看像只猫，近看是只鸟；夜晚捉田鼠，白天睡大觉。二、授1、出示范例，分析猫头鹰的外形特征及组成局部。猫头鹰是猫儿头、鸟儿身，嘴巴像铁钩，眼睛想