中班个人工作总结汇总7篇

第第页中班个人工作总结汇总7篇中班个人工作总结篇1

时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期个人工作总结如下：

一、不断学习提高自身素养

提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好教学工作。本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有打算。

二、教学工作推陈出新

教学工作是幼儿园中的一项重要工作，家长是特别重视的。，我班细心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精致的教具。从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。

我们仔细认真地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在教学上，我们多方查阅资料，并与其他老师沟通，保证学问的正确性。我们还认真了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、把握不好的，加以辅导与练习。

三、平安工作不容忽视

生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安，我们要加强幼儿园的各方面平安工作，对幼儿进行平安教育，提高幼儿的平安意识及自我爱护的力量，并深化进行平安教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防平安意识，熟识灭火、应急疏散平安常识，娴熟把握灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的基本力量，增添组织实施扑救初期火灾的力量以及引导人员疏散的技能，建设“平安校内”构建和谐社会，制造平安的教育环境，，我园进行全园200余名幼儿及教职工的消防演习活动。参与消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新学问、新方法，娴熟把握了使用灭火器的要领，增添了消防平安意识，还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的基础，到达了预期目的。

四、协作园领导完成各项任务

本学期我园有几项大的任务：在十月的市教育调研活动中，获得了不错的成果，收到了领导和参加老师的全都好评；十一月园内老师自制教玩具竞赛，老师主动参加，教玩具制作新奇，成果优异；十二月的家长开放日活动中，孩子们的精彩表现家长们感到兴奋和满足。这每一项都是展现自己，表现幼儿的机会，我们班的三位老师相互协作，仔细的完成好每一项任务。

五、家长工作必不行少

我们设立家园联系窗，进行家园共育。让家长准时了解本学期的教学打算、幼儿各方面进步、通知以及保育留意事项等等。家长们主动协作我们开展主题活动，家园联系亲密，仔细填写各类调查表，按时发放《家园联系册》，平均每月联系一次，照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。对个别幼儿消失特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能连续进步。

今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的盼望。要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。

六、存在的缺乏和今后工作方向

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达力量有了飞跃性的进展，自理力量在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的缺乏，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿穿着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

中班个人工作总结篇2

时间总在你劳碌的时候静静溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘，中四班工作总结。本学期，我和刘老师、王老师组成了一个新的班级，俗话说：“三人行，必有我师。”刘老师对待工作仔细、严谨，对待孩子细心、耐烦：王老师对待工作主动主动，擅长发觉问题，对待孩子布满热忱，因此在工作中我们每个人都发挥自己的强项，优势互补，工作不分彼此，在我们的共同努力下我班的教学工作有新意，有突破，班级工作开展得井然有序。回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，由于在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。

如今我就对这一学期的班级工作做如下总结：

1、思想上我们班上三位老师主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，对待班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步，幼儿园中班工作总结《中四班工作总结》。爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。

2、教育教学要想把教学工作开展的好，作为老师的我们首先要了解自己班上孩子的特点。

由于这学期我们接的是新的孩子，对于这个班的孩子他们活泼、可爱，但也存在着缺乏：

1、各种行为习惯和规章意识没有养成，表如今有脱袜子、脱鞋子、扣脚呀、趴地下等现象，集体教育活动没方法开展。

2、由于这个班的孩子只上过一年幼儿园，所以在学问阅历，动手力量、各种技能技巧及自控力量上都表现的都很缺乏。

针对这种状况我们三位老师共同出想法、想方法，不急不燥，通过开家长会我们把我们的教育目标、教育方法以及孩子所存在的缺乏，家长如何协作我们具体的向家长做了说明。家长听了我们的介绍都说：“以前我总认为孩子吃饱、玩的兴奋就行了，没想到他这个年龄阶段还有各种进展要求，我们真是不称职的家长。”取得了家长的支持和协作后我们的工作就到了顺当开展的前提。

但在教育的过程中各种问题又随之而来，怎样让孩子养成良好的行为习惯，光凭说教、指令是解决不了问题的，只有让幼儿自身意识的才能行止有效的解决问题。因此我们开展了《谁做的对》《这样做好不好》《做个文明的好孩子》等教育活动使幼儿知道这样做的危害，在日常生活中在以表扬，鼓舞为主，慢慢的孩子们活动时有了良好的状态，主动向上，各种不良行为习惯渐渐克服了。

通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成果也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作这几年，理论与实践的结合还是不够到位，讨论做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。我将在新的一年里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我信任“精诚所致，金石为开”。很快我的学业即将完成，我信任待到那一天我肯定要将自己的心得理论变成一束可以照亮幼教事业天堂大门的光辉，只为我们这一代有更好的依靠，孩子是我们的盼望和将来依靠，不是吗？他们的成就事我们的老所依，为孩子为自己，我想我会加油！

中班个人工作总结篇3

在蒙蒙的细雨中，三月份又结束了。在本月本班来了一位配班老师--张老师。她是一位幼儿家长,也是一名曾经在学校当过老师的老师，但对幼儿园的各种工作，张老师还是比较生疏。为此我只好抽出时间来教她。让她知道幼儿园一天当中的流程，懂得什么时间做什么事。由于张老师刚到班上，我刚开头也只支配一些简洁的工作给他，让她渐渐适应。

一、班级状况

本月班上有三十四人，女孩子有二十个，男孩只有十四个，但相比之下，女孩子比较乖，她们从来没有打架的现象;而男孩子就比较淘气，常常不听话，喜爱打闹追赶做事情拖拉，还有欺侮张老师的现象。针对这些男孩不良的现象，我常以班会的形式向幼儿开展活动教育，着重点名批判了：霍锦圣，曹程，罗文斌，朱吉等小伴侣，要求他们肯定要改掉不良的坏习惯，做个人人都喜爱的好孩子。

二、教学状况

本月我们以主题活动，《你的家我的家》开展各领域教学，带着幼儿更进一步熟悉”家”。如”家是什么样的”;”我和家人”之间的感情，了解动物家庭的生活习惯。”请你来我家”课程内容，将让幼儿观看熟悉家四周的环境，学习邀请别人来家里做客，知道要怎样告知别人家庭住址。同时要求幼儿以绘画的形式把自己的家画出来，与同伴共享自己的家的特点。礼仪开展了：幼儿园礼仪《疼惜文具》培育幼儿养成疼惜文具的好习惯《铅笔的使用》让幼儿学习正确的握笔方法方法和规范的书写姿态，知道用嘴咬铅笔的害处，要求留意平安与讲卫生，《户外活动》培育幼儿在户外活动时要遵守纪律，听从老师的指挥，留意平安，不行处处乱跑。听读嬉戏字宝宝方面：幼儿大部分都会念、背儿歌，有小部分还要连续努力。对点字认读方法，老师还要加强引导，对识字活动，老师也要适当组织幼儿利用课余时间进行。本月幼儿在数学方面，学习得比较好，对图形、相应颜色、找出对应的数量，幼儿都把握的比较好，只是在线路辨识方面个别幼儿要加强引导。

三、卫生保健状况

本月的卫生状况，课室的地面还是挺洁净的，但死角的位置没有去除洁净，各种物品摆放没有留意归类摆放整齐;睡室的卫生也很脏，表现为：床柜没擦洁净，各种物品乱放，特殊是老师的物品。所以，针对以上的不良现象，已找保育员加强做好，特殊在潮湿天气，要求保育员先要把拖把拧干，再拖地，避开幼儿发生摔滑大事;对幼儿穿衣服方面，也要时刻留意增减，帮幼儿擦汗，提示幼儿多喝水;对幼儿背上的汗湿毛巾，保育员也要准时取下;对幼儿午睡状况，更要留心检查，不让幼儿趴着睡、不玩异物、不把被子盖过头，要求幼儿肯定要自己的物品自己用。

四、平安状况

本月班上虽然没有发生平安事故，但是个别幼儿真的比较好动，我们坚持抓好幼儿一日活动的常规教育，教育幼儿不做危急活动。在使用剪刀、铅笔时，要提示幼儿留意平安事项。不要剪到手指，不要拿剪刀对着小伴侣，更不要拿剪刀打架;不行咬铅笔，不行拿笔尖插小伴侣等。

五家长工作状况

本学期是中班的其次个学期，所以幼儿的学习状况相对比较紧，作业量也重了，要求家长在家多抽时间跟进孩子的学习状况，准时向老师反映，到达家园共育的桥梁。

六、个人工作状况

本人这个月支配班里的工作方面，分工的不是很到位，特殊是保育员的工作与老师的工作分工状况;配班工作与主班工作方面;对二楼组老师工作状况，很少抽时间去检查，这是我的失职，对教案的课后分析，有时没有准时填写好，这是我没有起带头作用的工作。对一般话方面，本人有待提高;对幼儿方面还欠缺耐烦，针对以上各方面的缺乏，工作的不到位，自己真的要好好的反省一下，争取在以后的工作中严格要求自己，做好一个教研组长的形象。

中班个人工作总结篇4

在全体老师的的努力下，这学期也接近了尾声。回顾这一学期的工作，真是有喜又忧。本学期，虽然我班人数比较多，有X人，其中男孩有Y人，而且有几位幼儿胆子少，内向，在活动中不敢大胆表现，还有几位男孩子特顽皮，喜爱搞破坏。针对这些状况，我们制定了方案，在我们两位老师团结合作，共同努力下，我班的各项工作能按打算如期进行。幼儿也得到了较全面的进展，学问与技能也得到了提高。本班详细工作总结如下：

一、保育工作

保育并重是幼儿园的基本原则。工作中我们将保育平安工作放在首位，每天我们都仔细清扫室内环境，严格执行消毒制度，定期对睡床、桌子等进行消毒。

(一)这学期我们留意培育了幼儿良好的卫生习惯。坚持不懈地催促幼儿不乱扔纸屑、垃圾，饭前便后洗手，提高幼儿的卫生意识，还利用课余，餐后检查桌子、地板、书包，毛巾的使用状况。如发觉有人乱扔垃圾，准时教育他并要求他捡起垃圾。对卫生习惯良好的幼儿赐予表扬和奖红星。有一段时间，幼儿很喜爱用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管经常被毛巾堵住，总是屡教不改，后来我们就坚持在每次盥洗时进行跟踪观看，结果每次都是那几位幼儿，他见老师总看着自己，渐渐地幼儿也不再范这坏毛病。

(二)我们还注意培育了幼儿的生活自理力量以及平安爱护意识。

1、我们班幼儿由于各个家庭环境成长问题，各自的力量都不同，有些幼儿不愿动手，有些很愿意帮老师做事情，我们注意全面进展，抓住幼儿这一契机，在一日生活各个环节中加强观看和指导，鼓舞幼儿学做自己的事情比方值日生的工作，帮老师发发汤匙，擦桌子，整理图书等等。让幼儿做一些力所能及的事儿。我们班的管纯很内向、怕做不好事情，又很想与同伴一块做，每天来园总是闹心情。后来我们教他做一些力所能及的事，请她帮助换枕头、让她轮当值曰生，渐渐她变得活泼了。还有许多幼儿叫家长早点送他来园做值曰。如今许多幼儿都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我们两位老师同心同德,做到保教并重。

二教育教学工作

(一)本学期我们加强幼儿一般话的使用。鼓舞幼儿在集风光前大胆讲话，一些内向,不爱讲话的幼儿我们多鼓舞,多表扬努力给他们创设一个轻松的语言环境，午点前的等待时间,我们经常进行一些谈话活动，是老师和幼儿说说幼儿身边的事情或阅历，我们还利用没有文字的各种图片或图画，让幼儿编故事并学习讲解并描述，有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己讲解并描述，有时是利用图片来进行编故事，让家长或老师帮他们记录在笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以表扬。并在集体活动时我们也注意沟通和共享，幼儿的许多阅历都是通过与同伴及老师的信息互相传递来获得，可以说沟通共享是一种获得阅历的最基本方式。这种方式老师必需要激发幼儿沟通与共享阅历的主动性，关键要着力运用好互动策略，即师生互动和生生互动的策略。因此在集体活动中常常设计各种问题让幼儿商量，我在提问时常常用为什么?怎么样?你认为等等问句，由于这些开放性与挑战性的问题更能引发幼儿主动思索与沟通，有助于他们在原来浅层次的答案基础上提升和拓展阅历。让他们的表达力量和思维更活跃。经过长时的坚持，如今幼儿的语言表达力量普遍得到了提高，讲解并描述时能围绕主题，有次序，连贯地讲解并描述，还会评价别人，明辨是非，还初步学会了自己解决纠纷，性也增添了许多。

(二)在进展语言的前题下也开展了肤浅的数理思维，幼儿的认知风格主要是形象而详细的思维表现方式。老师提升与拓展的阅历要使幼儿能理解与感悟，利用幼儿直观、易懂、感爱好的图形、图案让幼儿自己想象动手画，来理解数的量、数的多少、数与物的排序挨次，还利用积木、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等，让幼儿自己探究多物品的高矮、长短、大小等，让他们从自己动手的摸索中去理解、去稳固数与物之间的多少、数与物的总量关系，经过幼儿反复的按数画画，反复地按样子、颜色分合积木等操作程序。如今他们对数的理解也很清析了，经常观察他们在关心那些瓶子按高矮排队，

(三)我们在日常生活中,教育教学中很重视提高幼儿身体素养。主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿主动与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有打算地熬炼幼儿各种动作与力量。培育了幼儿走、跑、跳、爬、钻的力量，在组织幼儿活动时，我们主动为幼儿预备轻器械材料，并将一些嬉戏融合到活动中来，比方,：玩嬉戏。增加活动的趣味性。

(四)经常利用幼儿起床后的时间，听听音乐、认读一些字、词;或从儿歌中找找熟悉的字宝宝，还利用嬉戏找、认字宝宝。这学期我们轻松地完成了识字嬉戏课程。

中班个人工作总结篇5

忙劳碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。幼儿老师的职业是琐碎的'，细小的，但我喜爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都仔细负责,现将这学期的工作心得总结如下。

一、教育教学状况：

本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与关心下，与班上的××老师协作。我们常利用业余时间，做有关主题的环境布置，让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进行备课、制作教具等，尝试着新的教学方法，全部活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参加者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生公平。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习状况告知我们，我们的教学内容、教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿进展水平的。同时也是他们宠爱的、感爱好的。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习，如：外出观摩及在网上查阅等。

二、保育、平安工作状况：

我们在注意培育幼儿生活自理力量，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照看得无微不至，幼儿得以健康健壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理力量有了很大的进步，并养成了良好生活卫生习惯，我们每天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐;餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活质量。

同时还特殊留意在一日生活中渗透平安自我爱护教育，时刻把平安教育放在首位，在各式各样的平安教育中，幼儿的平安意识增添了，平安事故的发生得到了较好的预防。

三、幼儿进展状况：

通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能主动举手发言，主动参与各种嬉戏，语言表达方面，动手操作力量，以及常规方面有了较大的提高。在自理力量方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。同时我们也留意培育幼儿社会性意识。幼儿升入中班，以自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿让步。

本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。

四、家园共育方面：

我班利用家长之窗每周向家长公布周打算、主题打算、并定期向家长宣扬有关，以便家长能准时了解幼儿在园的学习状况，并且便利了家长的参加。本学期的主题活动，家长协作得特别好，而且参加主动，使得我班主题活动开展的有声有色。平常在幼儿的教育问题上，我们常常与家进步行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利与双方发觉问题准时沟通，处理，以便到达家园共育目标的全都性。通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到了家长的好评和确定。

五、存在问题：

1、我班有些孩子表现太自由、自我约束力量差，而有个别幼儿胆识太小，不能大方与老师交谈。

2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特殊快，有的则很慢。

3、生活自理力量整体上进展不平衡，有的很能干，有的依靠性很强，爱等待而不去尝试学习熬炼。

4、存在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告知老师的现象。

六、努力方向：

在本学期做的好的方面我们会连续保持。

但我们也会正视自已的缺乏之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。

中班个人工作总结篇6

一学期又要过去了，看着孩子们在中班度过了一个开心而充实的学习生活，我们从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。幼儿园的孩子小，来自不同的家庭，生活规律各不相同。为了培育他们良好的常规，我们真是呕心沥血。

一、教育教学工作

1、仔细备课，提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺当完成的前提。我们每次备课前都会先商量，做到目标明确、条理清楚确保目标的全都性。

2、充分遵循《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》

1给幼儿供应多种生活阅历，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历，扩大其学问面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观漫步     等方式接触幼儿可理解的自然环境和社会环境，平常为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们供应各种阅历时，我留意用生动的艺术性的语言描述特点，让幼儿对此产生鲜亮的，完好的，深刻的印象，从而提高学问阅历

2让幼儿在轻松开心的环境中自由地感受，发觉，形成对学习活动的爱好。首先为幼儿创设一个轻松开心的心理环境，让幼儿有足够的自由和信念，去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个布满情感颜色的心理环境，激发出幼儿学习主动性。

3给幼儿供应丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，进展他们手眼协调力量和动手力量。

4培育幼儿的思维力量。

5在评价幼儿行为和作品时对其缺乏的地方用建议的方式商议 的口吻提出。

3细致、仔细地做好每一个孩子的观看记录

二、环境创设

依据《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的需要，活动区的设置必不行少。但如何能依据教学的需要，合理设置活动区呢？我们为此进行了多种尝试。环境是为教育教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。创设了艺术加工厂、贝贝影楼、服装商店、主题探究区等多个活动空间。为幼儿的进展创设了条件。

同时也存在一些缺乏，有待下学期整改：

1、倾听习惯较差，语言表达力量悬殊较大。

2、幼儿的嬉戏水平较低，不知道怎样进行交往。孩子之间解决问题的力量弱。

3、幼儿常规习惯还有待加强等。

时间过得飞速，一个学期立刻就结束了。科学历来就让老师们头疼，看着科学大全上密密麻麻的试题，很难找到重点，划了这个怕考那个。这个学期，科学老师我仔细分析教材，吃透重难点，让同学轻松的把握学问。

我的做法

1、仔细分析课题

题目是课文内容的集中表达，仔细分析课题，能很好的把握学问要点。对于每一课的课题我都认真的分析，从中把握学问的相关信息。例如“蚯蚓的选择”一课，我进扣“选择”一词分析，选择什么，当然是对环境的选择了，选择什么样的环境，当然是黑暗、潮湿的环境了。这一课没有什么内容，就是让同学通过试验了解蚯蚓的生存环境。这样一来，这一课的学习就简洁多了。

2、抓好每一课的导语

在每一课的开头都有那么几句话，紧扣课题，提纲挈领的引出了一课的内容。我经常从这样的句子中把握课文的重点。还拿“蚯蚓的选择”一课为例，“植物的生存需要肯定的环境，动物也是这样吗？”一句是紧挨课题的句子，算是该课的导语。一读不难明白自然讲得是蚯蚓的生存环境。

3、给同学划出学问性较强的句子

在备课的时候，我把课文中学问性较强的句子都画出来，反复读读想想，以学问引领同学的活动。例如其次单元第一课“光和影”，文中就有这样的句子“像这样，从不同侧面照耀得到的物体的影子叫做投影。投影在我们的生活中用途很大”就是学问性很强的句子，我让同学画出来，反复的读了几遍，让同学利用身边的材料进行试验，同学的爱好很高，对投影的理解也很深化，效果真是不错。

通过以上三个步骤，教材的重难点就很清晰了，同学背诵的内容也不多，记起来自然轻松，再加上好玩的试验活动，同学对科学课永不厌烦。

学问点梳理清晰了，剩下来的任务就是让同学坚固的把握。同学爱好的持续时间比较短，老师的训练方式就应多种多样，才能让同学保持新奇感。我采纳了以下几种训练的方式

大声的朗读

我让同学大声的朗读划出的学问点，就像读语文课文一样，要有自己的理解。同学们一遍遍的读，对学问点内容的理解逐步深化。

仔细的书写

考试中不断会消失这样的状况，同学会背但写不到卷子上，错字较多。为此，在同学读后，我会让同学写上一些，既弥补了同学不会写的问题，又变换了一下复习形式，同学不至于疲乏。

围绕学问点出题

在学习中，我大胆让同学紧紧围绕学问点出题，同学的爱好很浓，出的题也是形式多样，极大稳固了同学对学问点的把握。

开展科学学问大竞赛

竞赛是提高孩子们爱好最有效的方法之一，在学习中把同学分成若干个小组，在小组间绽开科学学问竞赛，同学主动预备，热忱很高，竞赛效果自然不错。

同学背得快，忘得也快，准时的复习就显得比较重要。为了促进同学的复习，我在讲新课之前，都仔细的对上节学问点进行一下提问，有意识的养成同学的复习习惯。出了课前检测，还有周测、单元测等形式，对同学复习习惯的养成很有关心。

以上就是这个学期科学教学的做法，我感觉效果不错，有用性比较强。但是，在实际中工作中，我还有很多缺乏的地方，比方重视学问的把握，轻视了同学