儒林外史500字读后感中小学6篇

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儒林外史500字读后感中小学有哪些呢？《儒林外史》以描写明朝书生的故事,来描写出当时社会的黑暗与腐败,也借此来讥讽清朝时期的科举制。下面是我给大家带来的儒林外史500字读后感中小学6篇，希望大家喜欢！

儒林外史500字读后感中小学（篇1）

最近刚读完《儒林外史》我深深感到了清王朝的腐朽与虚伪。

《儒林外史》是我国一部有名的古典长篇讥讽小说，他通过生动的艺术形象，反映了封建社会末期腐朽黑暗的社会现实，批判了八股科举制度，揭露了反动统治的罪恶和虚伪。

这部小说的是吴敬梓，他出生于清代，他从四十岁左右开始用了近十年时间，创作了《儒林外史》，用这部小说表达了他对科举制度旧理学的憎恶而当时一场农民革命的风暴正在酝酿之中，本小说有多个小故事组成而每个故事之间又有一些联系，其中较著名的有《周进撞号板》、《范进中举》、《打秋风》等

读完这本书我发现有些情节或事件有不合理、可笑、可鄙，甚至于可恶。如：在《范进中举》中周进有这样一句话：像你做童生的人，本该认真研读八股文章，学那些杂学有何用处?这段话中说应研读八股文，而八股文起源于明朝是为了选拔能听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答题，不准发挥自己的见解，答卷的文体，必需分成八个部分，称为八股文，而八股文束缚了人们的思想扼杀了人们的聪明才智危害极大，明末清初的有名思想家顾炎武评击八股文说：八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊

儒林外史500字读后感中小学（篇2）

这个寒假，老师让我们读一本书——《儒林外史》，并且要写读书笔记，我读了那本书后深受启发。

《儒林外史》是我国一部有名的古典长篇讥讽小说，它通过生动的艺术形象，反映了封建社会末期腐朽黑暗的社会现实，批判了八股科举制度，揭露了反动统治的罪恶和虚伪。其中，我最喜欢的就是《王冕的故事》，它主要讲了在元朝末年，有一个王冕和他的母亲日子过得很艰苦，于是他母亲让他去邻居家放牛，邻居很可怜王冕，让他一日二餐在他家吃。在一天，王冕在放牛看到了雨后漂亮的荷花，想把荷花画下来，于是他托人去城里买纸和胭脂铅粉之类学画荷花。开始的时候画得不好，画到三个月之后，王冕画荷花画得栩栩如生，然后靠画画赚点钱过日子，后来一位王爷请王冕到他家去，他不愿去，王冕怕那位王爷对他不利，就到外面躲避一阵子。母亲见他性情骄傲，当官可能会闯祸，叫他千万不要去做官。后来，时常有人传闻，朝廷要征召王冕出来做官，王冕听说后，急忙整理好行李，连夜逃往会稽山中，最终，王冕因病而死。

读了这篇课文，让我想到了自己的生活，我们现在的生活是多么的幸福，有书读，每天好吃好喝，过着无忧无虑的生活。而王冕小时候却不能这样，只能从小给别人干活、做事情来挣钱养活自己与家人。所以，我要好好读书，将来能为社会做出贡献。

儒林外史500字读后感中小学（篇3）

暑假读书篇之四读了《儒林外史》的第四回，我又看见了一个腐败的汤奉。张师陆是南海县人，也是高要县县令汤奉的世侄，一次，他和汤奉的门生范进相约去高要探望汤奉，刚刚相互问候坐下，突然有一个老人在门口求见，老人说：“当今天子不允许吃牛肉，但我们家刚好是以卖牛肉为生的，假如我家不能卖牛肉，那还怎么活啊？

我为此乞求知县能够网开一面，不追究我卖牛肉的事情，我乐意准备五十斤牛肉赠与大人。〞汤奉想张师陆以前做过几日小官，于是叫那个送牛肉的人先下去，然后对张师陆说：“小侄，你以前曾经做过小官，你一定知道怎么处理这件事情。〞“依小人愚见，应当这样做……才能证明你的为官清廉。〞

张师陆说道。汤奉听了，连声赞道：“妙！实在是妙！〞其次天上堂，那老人为了请求县官老爷同意他上街卖牛肉，以维持生计，咬咬牙，提来了五十斤牛肉送与汤奉，没想到汤奉不仅没有接受，还大喊一声：“大胆！竟敢贿赂于我们！〞后又命令手下人把老人用大枷锁住，将牛肉放在枷上，沿街示众，因时值夏天，天气特别闷热，时间一长，牛肉开始变臭，到了第三天，那老人经不住这烈日暴晒，活活地被汤奉煎熬而死。

汤奉为了在百姓面前假装自己的清廉，竟然以老人的一条性命作为代价。想不到，后来这个伪君子竟然落了一个为官清廉的好名声，被提升为了知府，看了《儒林外史》第四回，我为这世道不公而深感愤愤然，更想在汤奉之类的伪君子身上吐他一脸的唾沫星子！

儒林外史500字读后感中小学（篇4）

《儒林外史》是清代小说家吴敬梓出在哪工作的一部小说，全书以一位正直文人王冕的故事为引子，接着写了周进、范进中举的故事，我读了这本书之后有好多的感受，对封建社会有了一个新的认识。

周进是个老童生，一生之中科举不得意，直混到给商人管帐的地步。在商人的资助下，他捐了个监生，又先后中了举，成了进士，官至广东学道。在南海主考时，他拔了五十四岁的老童生范进。范进中举后，竟发了疯病，被丈人胡屠户一巴掌打醒。范进中举后，书中这样写：“他笑了一声，道：〞噫!好了!我中了!‘说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。灌醒过来，竟发了疯，一边叫’我中了!一边往门外飞跑，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。此时竟需要他平日畏惧的胡屠夫打他一巴掌，他才清醒过来。“他周边的人在他考中前后也俨然两副嘴脸，其中尤以胡屠户表现得最为典型：从前的〞现世宝穷鬼“一下子变成了〞贤婿老爷“，连〞尖嘴猴腮“也即刻变成了〞体面的相貌“这个故事透露了科举制度对读书人及整个社会毒害之深。

《儒林外史》之所以广为流传，其主要优点有三：其一是小说的讥讽艺术：《儒林外史》讥讽的矛头虽然直接落在某一个人的身上，却始终使人感到人身上的罪恶归根毕竟是社会的产物，是当时的科举制度造成的罪恶。譬如像周进看见号板一头撞倒，范进听见中举突然发疯，马二先生游西湖无心赏景，只是大嚼零食，留意于自己所选八股文的销路，都使人感到是那个社会造成的。其二是《儒林外史》在讥讽上并不排除夸诞：像严监生临死为两根灯草不愿咽气，周进撞号板，范进中举其母开心得一命呜呼都是。但的夸诞并不使人感觉虚假，而是从现实生活中提炼出来的。其三《儒林外史》的结构独特：它没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是分别由一个或几个人物为中心，其他人物作陪衬，组成一个个相对独立的故事。每个故事随着有关人物的出现而展开，又随着有关人物的隐去而终止。

《儒林外史》以封建士大夫的生活和精神状态为中心，揭露了科举制度对士人的毒害，进而讥讽了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝尖酸。附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽和不可救药。

儒林外史500字读后感中小学（篇5）

听说有好几个我喜欢的明星一起拍了《儒林外史》的电视剧，为了能知道这剧毕竟讲啥，我从昨天开始看《儒林外史》，今天把两个有名的片段都看了，一个是《范进中举》，另一个是《临死前的严监生》。

范进么，没啥说的，五十多岁才走运，当了官之后还给人出馊主意，把他列为反面人物真是一点都不冤。

严监生这边，却让我觉得十几年前学的课文简直是在他。

文章确实是原文，但是选择这个片段的编书人一定是有什么特别的目的，否则为什么要断章取义，专门截取这一段来突出严监生的“吝啬〞呢？

严监生的哥哥霸道又小气，一头猪也要霸占，无本的利息钱也要收来，于是惹了两个官司来，自己却又躲起来，官吏只好去严监生家要人。

严监生没法子，只得听从妻子的两个哥哥给的主意，自己出钱解决了这两个官司。后来严监生的大老婆发丧，严监生哥哥这边竟无一人来吊唁。

严监生对老婆很好，即使老婆过世了，也还是很照料两位大舅子，连扶正小妾都要两位大舅子的首肯。

之后便是严监生之死了。

严监生一直受哥哥的欺压，但是自己为人从不失礼，也没有苛待过别人，治理产业又是尽心尽力，一直到他病危之前，我并没有看出他哪里“吝啬〞了？而这种“吝啬〞又真的值得我们大书特书地嘲讽么？之前有个侦探小说家说，一件事情假如听起来很不合常理，那它一定是有问题的（譬如微博上爆出的新闻常在几天后突然反转）。虽然现在我发现这个本身也有问题，但是这句话还是有道理的。

关于伸出两个指头的含义，百度百科上有另外一种解释，我也不知道对不对，姑且放在这里。

看了已经快十分之一之后，百度了一下已经拍完的电视剧，发现剧情跟原著很不一样，甚至可以说完全不相干，只是借用了名字而已。不过可能我会为了看我喜欢的几个明星而追看吧。。。

剧中主人公是范进，设定的籍贯是安徽全椒，这其实是吴敬梓的籍贯，书里的范进是广东人，剧里倒变成安徽老乡了。

话说书中故事的主要发生地都在广东，书里也常用广东方言，但是百度百科的吴敬梓生平里提到他主要是在江淮一带活动，可他怎么会对广东如此熟悉呢？又是一个未解之谜。

儒林外史500字读后感中小学（篇6）

这本书被视为我国讥讽文学的经典之作，由于这本书是用一则则平实又深刻的故事，让我们知道科举制度对中华民族在社会的进步与发展起着多大的推动作用，但同时在对知识的追求上，造成了多么严重的伤害。十八世纪，吴敬梓在南京完成这部杰作，留下他对怯懦学子的慨叹。

在这本书中，有好多栩栩如生的人物，譬如：勤学苦读的王冕、爱财胜命的严大育、骗吃骗喝的张铁臂、坐吃山空的权勿用、还有知情达理的戏子鲍文卿……作家吴敬梓将人物刻画得活灵活现，仿佛就发生在我身边一样。让我印象最深刻的就是戏子鲍文卿，他帮助了一位知县，保住了知县的乌纱帽，知县感谢他，让他在身旁坐下，但鲍文卿不愿，知县请他吃饭，鲍文卿还却直摇头，直到管家陪他吃饭，他才欢欢喜喜地说笑起来。一位戏子都这么知礼守义，我们真应当学习他这种精神。我对比佩服王冕的身处诱惑时表现出来的坚强，唾弃权勿用、牛浦郎、张铁臂等人的不知廉耻。

这本书用一个个鲜活的故事陈述了清朝科举制度腐败、考试弊端百出，既可以请人考试，又可以行贿，还可以冒名顶替。当安东升为安庆知府他去考察童生时，看到那些童生有代笔的，有传考卷的，有丢纸团、扔砖头的，挤眉弄眼的，恶形恶状，无所不为，甚至还有一个童生，借口出去便利的机遇，走到土墙根前，竟把土墙挖了个洞，伸手要到外头去接文章。从隋朝开始科举制度的出现，给了天下所有读书人一个报效国家的机遇。由于它不分贫贱富贵，所有的知识分子都能依据真才实学进入仕途，为国效力。