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文档简介
最大的“书”
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册zàng质勘岩册厚印趴埋痕刨煤宝陆铁底藏勘探地质脚印
厚厚的岩石一册册书刨根问底雨痕煤炭宝藏看到课题，你想问什么？最大的“书”？？？？？？最大的“书”什么?有字吗？有画吗？引号？有用吗？讲了个什么故事？“叔叔，您在看什么？”“哪里有书啊？”“这上面有字吗？”“这上面有图画吗？”“这能说明什么呢？”“读了这本岩石书有什么用呢？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”返回“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”“这上面有图画吗？”
“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”
有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。
“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉了下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”
“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”
都是字呀！“读了这本岩石书有什么用呢？”“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”藏｛宝藏藏着铁矿zàngcáng“叔叔，您在看什么？”“哪里有书啊？”“这上面有字吗？”“这上面有图画吗？”“这能说明什么呢？”“读了这本岩石书有什么用呢？”
你觉得川川是个怎么样的孩子？勤奋好学
川川总爱刨根问底。“刨根问底”什么意思？
刨根问底páo
dǐ比喻追究底细，在这篇课文里说明川川是个勤奋好学的孩子。拓展
孩子们，日月星辰，风雨雷电，山川树木，花鸟虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”，这本书里许许多多神奇奥妙的知识，愿你们在今后的学习中走进大自然，一起去探寻大自然的奥秘！
作业设计根据课文内容填空。最大的“书”也可以叫它（
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