浙教版八年级科学上册教学课件24风和降水(共46张)

浙教版八年级科学上册教学课件24风和降水(共46张)第一页，共47页。天气的基本要素气压气温天气湿度降水风第二页，共47页。第一课时风学习目标：

1.知道风的概念及形成原因2.了解风的基本要素第三页，共47页。刮风下雨是经常出现的天气现象，你知道风和降水是如何形成的吗？一、风1、请你扇动书本，你会感到有风吗？2、打开电风扇，站在附近你会感到有风吗？风是怎样产生的呢？高压区低压区流向第四页，共47页。（一）、风的概念和成因1、风是空气的水平运动2、形成条件是：同一高度的两地，气压高低不同。风是从高气压区流向低气压区的。把充满气体的气球充气口松开，会感到气球内的空气一涌而出，这是为什么？从高气压区流向低气压区的。就像水从高处流向低处一样。第五页，共47页。（二）、风的两个基本要素：风向风速1、风向概念：风吹来的方向（来风方向）。在日常生活中，有哪些方法可以判断风向？①旗帜飘的方向。②树枝摇动的方向。③烟的飘动方向。④灰尘吹起的方向。第六页，共47页。2、风向测定如图所示，折一架纸飞机，中间用铅笔穿过，使纸飞机可以在水平面内自由转动。用手握住铅笔，将纸飞机放在开的风扇前。观察纸飞机的机头和尾翼的指向。风向测定仪器：风向标结构：观测风向的仪器叫风向标，由箭头、水平杆和尾翼三部分组成,下有四个方向的方位标。

第七页，共47页。根据纸飞机的指向，说说气象观测中，风向是风向标的箭头指向还是箭尾的指向？风向是由风向标的箭头的指向3、风向分类天气观测和预报中常使用8种风向。东风南风西风北风东南风西南风西北风东北风第八页，共47页。想一想、练一练1、风往北吹南风2.吹向西南方向的风东北风3、旗帜飘向正东。西风一、说出下列各种风的风向4、从东南方向吹来的暖风。东南风二、下列四幅图的风向依次为北风东风西北风东南风第九页，共47页。4、风速概念单位时间内空气流动的距离。常用的单位有：米／秒、千米／时等第十页，共47页。5、风速测量仪器风速仪风速仪风向标风杯原理：利用风杯在风作用下的旋转，并以每秒旋转次数来折算出风速。旋转动力转化为电流，则风速直接在刻度板上读出。风速计第十一页，共47页。6、风级风速常用风级表示第十二页，共47页。第十三页，共47页。0级

无风0级无风烟直上第十四页，共47页。1级

软风1级软风烟稍偏第十五页，共47页。2级

轻风2级轻风树叶响第十六页，共47页。3级

微风3级微风旗帜展第十七页，共47页。4级

和风4级和风尘土起第十八页，共47页。5级

清风5级清风小树摇第十九页，共47页。6级

强风6级强风举伞难第二十页，共47页。7级劲风步行难7级

劲风第二十一页，共47页。8级大风树枝断8级

大风第二十二页，共47页。9级

烈风9级烈风瓦片飞第二十三页，共47页。10级狂风树拔起10级

狂风第二十四页，共47页。11级暴风房吹走11级

暴风第二十五页，共47页。12级台风灾害大12级

台风第二十六页，共47页。1、风可以为我们做哪些有益的事？利用风能可以进行发电；第二十七页，共47页。利用风可以使船行驶；第二十八页，共47页。风可传播植物花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。第二十九页，共47页。2、大风常常会造成哪些危害？大风刮倒建筑物；毁坏农作物；倾覆船只；第三十页，共47页。（三）、风对人类生活及生物的影响1、风的益处①利用风能可以进行发电；②利用风可以使船行驶；③风可传播花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。2、风的危害①大风刮倒建筑物；②毁坏农作物；③倾覆船只；④沙尘暴、龙卷风；在大风暴来临前，沙漠中的骆驼会表现出惊恐、不肯行走；刮大风时，鸟类不轻易起飞。3、有些动物的行为也和风有关。第三十一页，共47页。第二课时空气的湿度、降水第三十二页，共47页。湿度和降水是天气的两个重要因素，湿度又和降水有着密切的联系。二、空气的湿度你能举例说明空气中有水蒸气吗？①刚从冰箱中拿出的饮料，放在空气中不一会儿就出汗了。②打开冰箱会有雾出现。③冬天房间玻璃窗上水雾和冰花。④清晨，植物叶子表面有露水。⑤在潮湿闷热的天气里，室内墙壁上、玻璃上出现水珠。第三十三页，共47页。2、湿度的表示方法：（1）绝对湿度单位体积空气中水汽的含量一定温度条件下，单位体积空气中能含有的水汽是有限度的（即最大水汽含量），这个限度叫饱和水汽压。（2）相对湿度空气中实际水汽含量（绝对水汽压）和饱和水汽压之比（常用百分比表示）在生活中，空气的湿度一般用相对湿度表示。第三十四页，共47页。3、测量湿度的仪器：湿度计①干湿球湿度计（最常用）；②毛发湿度计；③自动感应湿度计。第三十五页，共47页。4、相对湿度表干球温度

干湿差(干球温度减去湿球温度)

1.0℃2.0℃3.0℃4.0℃5.0℃-5℃77％54％32％11％0.0℃82％65％47％3l％15％5.0℃86％71％58％45％32％10.0℃88％76％65％54％44％15.0℃90％80％70％61％52％20.0℃91％82％74％66％58％25.0℃92％83％76％68％61％30.0℃93％86％79％73％67％35.0℃93％87％81％75％69％相同干湿差下，气温越高，湿度越大相同气温下，干湿差越大，湿度越小第三十六页，共47页。1、根据自身的体验，议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系？相对湿度过小，会使人感到干燥，皮肤发生干裂等。相对湿度过大，在冬季会感到特别寒冷，夏季则会感到闷热。人体最感适宜的相对湿度是50%~60%2、“燕子低飞要下雨”、“蜻蜓低飞，不雨也阴”-------你能解释谚语中的科学道理？大雨前空气的湿度较大，翅膀因沾上水分而不能高飞。第三十七页，共47页。5、空气湿度与天气关系湿度越大，空气中的水汽越丰富，成云、降水的可能性也越大。我们在大气中可以看到的云或雾是怎么形成的呢？云或雾是空气中的水汽的凝结现象。第三十八页，共47页。2、空气中水汽凝结的条件：

⑴相对湿度达到100％；⑵气温降低到一定程度；⑶空气中微小的尘粒。空气中的水汽凝结形成云后，一定会下雨吗？如果空气中凝结的水珠和冰晶很小，形成云后飘浮在空中，并不一定形成降水。3、降水概念：

降水包括雨、雪、冰雹等（固态和液态的水）最常见的降水是降雨。第三十九页，共47页。4、降水的形成过程：

气温下降水汽凝结空气上升小水滴水滴增大形成降水为什么降水有时候是雨，有时会是雪或冰雹？降水的方式与近地面气温和空气上升运动强度有关。近地面的气温较高，云滴呈液态，就是雨，温度低近0℃，呈固态就是雪。强烈对流的天气，空气上升快，长成大冰晶，快速下降，落到地面没熔化是冰雹。第四十页，共47页。5、降雨量：

⑴概念:表示一定时间内地面积水的深度⑵单位:降雨量用毫米来计量⑶测量仪器:降雨量用雨量筒（杯）来测量雨量筒把雨水收集起来，观测时把贮水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出刻度即为降水量（说明：雪、冰雹待熔化后测量）雨量杯第四十一页，共47页。小雨：（<10毫米）雨滴下降清晰可辨，地面全湿，洼地积水慢，屋上雨声微弱。⑷24小时降水量等级划分：

中雨：（10—25毫米）雨滴下降连续成线，雨滴四溅，洼地积水较快，屋上沙沙雨声。大雨：（25—50毫米）雨滴下降模糊成片，落地四溅较高，洼地积水很快，雨声哗哗作响。暴雨：（>50毫米）雨猛如倾盆，雨声震耳，积水特快，江河较快涨水。第四十二页，共47页。1、降水对人类的生活和生产有什么意义？2、降水过多或过少会产生什么后果？水是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的自然资源之一。人的生命一刻也离不开水。降水可以给日常生活、工业用水、农业用水带来淡水。在发电、航运、养殖、环境等方面都需要水。而且，降水可以调节气候，清洁空气，起到地球自净作用。若降水过多会洪涝灾害，滑坡，泥石流等自然灾害，还有对农业生产，人类生活造成极大的经济损失与不便；若降水过少则会加生活用水和农田灌溉用水还有工业用水之间的矛盾；造成干旱、土地盐泽化、土地沙漠化等等。第四十三页，共47页。1、风是空气的水平运动。风是从高气压区流向低气压区的。2、风的两个基本要素：风向和风速风向是风吹来的方向（来风方向）。风向测定使用风向标。天气观测和预报中常使用8种风向。风速用单位时间内空气流动的距离来表示。风速测量仪器：风速仪。风速常用风级表示。第四十四页，共47页。小结二、空气的湿度1、湿度表示空气中水汽的多少。

2、湿度的表示方法：在生活中，空气的湿度一般用相对湿度表示。3、测量湿度的仪器：湿度计（干湿湿度计）4、相对湿度表干、湿温度计读数相差越小，相对湿度越大。5、空气湿度与天气关系湿度越大，空气中的水汽越丰富，成云、降水的可能性也越大。第四十五页，共47页。1、某人面向北方站着，风从他的背面吹来，则此风为_____风。纸片往南飞，此时的风