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第3页共3页质量与密度知识点总结一、质量1、质量的定义:物体含有物质的多少。2、质量是物体的一种基本属性。它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。4、质量的测量:常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。实验室常用托盘天平来测量质量。5、托盘天平(1)原理:利用等臂杠杆的平衡条件制成的。(2)调节:1:把托盘天平放在水平台上,把游码放在标尺左端零刻线处。(3)测量:将被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。(4)读数:被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。(5)天平的“称量”和“感量”。“称量”表示天平所能测量的最大质量数。“感量”表示天平所能测量的最小质量数。称量和感量这两个数可以在天平的铭牌中查到。有了这两个数据就可以知道这架天平的测量范围。6、会估计生活中物体的质量。二、密度1.密度的定义:单位体积的某种物质的质量,叫做这种物质的密度。密度是反映物质的一种固有性质的物理量,是物质的一种特性,这种性质表现为:在体积相同的情况下,不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的情况下,不同物质的体积不同。2、定义式:P=M/V因为密度是物质的一种特性,某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关,所以上述公式是定义密度的公式,是测量密度大小的公式,而不是决定密度大小的公式。3.单位:国际单位kg/m3;常用单位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m34.物质密度和外界条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质,即温度升高时,体积变大;温度降低时,体积变小。而质量与温度无关,所以,温度升高时,物质的密度通常变小,温度降低时,密度变大。长度的测量学习长度的测量是为了我们进一步的学习物理,在学习长度的测量时,要知道长度的常用单位以及她们之间的换算:而且要掌握测量长度的工具——刻度尺,需要注意刻度尺的使用方法,测量数据的误差分析。同时要掌握几种特殊的测量长度的方法:累积法(积短为长测量,再除以段数)、替代法(以轮代尺)、辅助工具法(测硬币直径的方法)。【常见考法】经常以选择题的形式考查长度的换算以及常见物体长度的估测,以探究题的形式考查刻度尺的使用以及实验的误差分析。在学习过程中要结合刻度尺来理解长度的测量。误区提醒长度单位的换算要准确;2、刻度尺的使用方法正确理解。【典型例题】例析:使用刻度尺时,下列做法中错误的是()A.刻度尺不能歪斜使用B.零刻度线已磨损的刻度尺不能使用C.读数时视线要与尺面垂直D.尺子刻度线与被测长度线紧贴放置解析:正确使用刻度尺,应做到“五会”:(1)会认:对刻度尺必须有以下三点了解后才能使用①零刻线的位置:如零刻线磨损,可选用其它清晰刻度作用测量起点。②量程:又称测量范围,即刻度尺一次能测量的最大长度。如被测长度超过量程,可重复使用刻度尺或换用其它大量程的测量工具。③分度值:又称最小刻度。刻度尺上两条相邻刻线间的距离。其值应包含数字和单位两部分。(2)会放:使用时应将刻度尺放正,不要歪斜,要把刻度尺的刻度紧贴被测物。(3)会看:读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直。(4)会读:
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