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有 理 数 四 则 混 合 运 算 法 则JennywascompiledinJanuary2021有理数 乘除混合运算教学目标:、减、乘、除混合。过程方法通过探究活动培养学生观察力和力。情感态度培养价值观学生在计前认真审题定计中步骤审慎进最后要验好习惯。教学重难点重点而合混合难点灵活用律及符号定。一、温故新1.我们学习过哪些?法法则是什么减法法则是什么它们计结果各叫什么乘法法则是什么除法法则是什么它们计结果各叫什么律哪些用式子如何表示(法交换律结合律乘法交换律结合律乘法对法分配律。)在小学我们学过四则那么四则是什么(以上学生口答二、创设情景 引入新课指出下列各题1.502

12.175

2

33.

203

23

19

0

4(185

5.3)规定如下:先乘除再减;(2

)(5)(2)21

12

11 :4 10312

10

4

0

5)(2)3 ①②数般要把带数化为假数把转化为③往这点十重要.引导对混合写格式纠正规范.三、课堂练习1.1

580

2

11;3 412

21

12

1043

4) 。3 3 9设图由简单到复杂体验混合四、课堂结谈出自己体会与收获步总结、..要习数、、、混合数混合

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