教学工作总结假期家访工作总结

假期家访工作总结假期家访工作总结一一、家访获得的成就1、找到最合适个体的教育方法。家访赐予我们两方丰裕的时间来交流，我们能够反应孩子在校内的各样表现和进步，家长也能够提出各样建讲和见解，我们能够有针对性的对个别学生进行有关的教育，经过和家长的共同议论而达成共识，找到最合适个体的教育方法。比方针对***同学英语常在40-50分左右的状况。张老师针对短处，向其详细介绍了记英语单词的策略，一是要充满信心，确定目标，坚持记忆;二是要讲究方法，要高声读，要见词能读，听音能拼，要学会将生词表进行挑选归类，关于难词可写成小纸条，利用琐碎时间记忆，记忆时可采纳试试回想记忆法等;三是要多用，听闻读写都能够。平常阅读要注意记生词、复习旧词和语法，提升阅读理解能力。张薇老师则对其政治的做题方法做了指导。宋豪杰老师则对邵华同学的化学则提出了恳切的建议。2、对学生及家庭的认识更为全面。家访中，我们一方面真实感觉到了部分家长对孩子成长的关怀，感觉到了共望子成龙、望女成凤的激烈梦想。另一方面，我感觉到了家长中储藏着的教育智慧。寨峪村的李昂同学，其家长就采纳了较为理智的做法来教育孩子。假期中只需有农活必定会安排其到田间劳动。其父亲以为，只有让孩子意识到了劳动的艰辛，感觉挣钱的辛苦，才能珍惜学习的时机。该生特别喜爱阅读，除了家活就喜爱看书，语文成绩相当不错。而南院小班的冯志樊同学也有近似的状况。她是自小学六年级从广武镇王沟随父亲母亲到达荥阳开洗车店的。除了学习，她也要帮助父亲母亲一同洗车，一同做一些工作。但成绩却相当不错。该女生也相当乐观，关于任课老师水平之高充满信心，关于任课老师特别满意。目标定得也不错是清华大学。经过此次家访，我们更全面的认识了孩子，认识孩子不一样的行为习惯和兴趣喜好及其与成绩的良性互动。3、教师和家长的以身作则对学生有踊跃有效的影响。经过家访，我们较为深入地认识了学生的家庭环境，家庭教育状况，以及家长对老师及对学校的希望，对孩子的健康成长和考上理想大学抱着殷切的希望等等。比方家访电话联系中得悉一位家长正在田间劳动，在说明其家庭详细地点时可听出家长关于自己家的两层小楼很是骄傲，本来该家庭在旧址上建起了美丽的新房屋，本来破旧的草屋开了个洞作为大门。这类靠自己劳动来获取成就也感染着学生，使这位同学在平常学习中充满信心努力学习。从任冰柯同学处得悉，其现任班主任是刘凯老师，其一次讲题一下子征服了全班同学。本来，班上同学不是很看好体育老师作班主任，但那一次听了刘老师讲数学题此后，全都改变了见解，对刘老师充满了敬佩之情，纷繁表示今年必定要随着刘老师学习个名堂来。有原由相信，人心齐，泰山移，刘老师的班级今年必定能获得优异成绩。4、优异的学习习惯是学生进步的主要原由经过家访这十余成绩各异的学生，我们领会和感觉到了学生成绩差其余主要原因。成绩较差的学生在家学习的自觉性、主动性比较单薄，甚至平常在校较仔细的学生到了家里就不自觉了。学生不踊跃不主动，基础知识不扎实，造成问题聚积，解题时关于所用的知识如公式、定理要么不知道，要么不熟习。而成绩好的学生则老是对四周的老师家长充满信心，充满感谢之情，并能踊跃帮助家长做一些力所能力的事情。二、家访活动反省经过家访，家长对教育儿女的重视程度广泛提升，同时增强了学校、家庭的联系，促使了学校的教育教课管理，为学校与家庭、教师与学生创建了一个“共赢”的场面。同时也让家长对孩子的教育有了新的认识。1、应突出要点。老师与家长当面的交流，使两方更全面、更深入的认识学生，师生心贴心的家访鼓舞了学生，为高三教育教课中促使学生健康全面发展打下坚固的基础。师生在和睦的氛围中解决了诸多问题，家长特别快乐。同时，教师家访活动应当突出要点学生，突出差科，形成家校教育的良性循环，以真实达到教育的目的。为此，我们要对二年级学生的各科成绩作一梳理，关于学科成绩较差的学科派出有关教师，准备资料，对其提出更有针对性的建议。我们希望经过家访，确实解决学生一些详细问题。2、应增强教师的家访艺术家访讲话要有明确的方向和目的。不然，漫无边沿地闲谈既浪费了自己的时间，也耗资了家长的热忱，使家长对老师的讲话失掉兴趣。在此次家访中，我们主要以夸奖我们的任课老师为主，从赞誉的角度切入话题，指引学生反应自己的长处和不足。关于长处，我们进行夸奖，关于弊端则经过解析成功学生在某个方面的长处来提示家长，让家长理解自己的孩子在这方面的不足，知道此后该朝那个方向努力。这样做不单拉近了师生距离，也使讲话氛围活跃，场面和睦和睦。3、做好家访记录，实时反应。此次家访都是在老师们的歇息时间进行，固然辛苦却很有价值。教师家访加深了学生和家长对老师的敬意和对教师工作的理解，为此后的互相交流和互相合作奠定了坚固的感情基础，有助于为学生创建一个学校与家庭默切合作的、和睦的教育环境。为此建议各家访老师要实时地写出详细的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中遇到的启迪及家访中发现的问题一一记录下来。家访老师要利用这些资料，此后拟订新的教育方案和举措时进行参照，使其更切合实质。4、学生信息要正确，安排更合理一点。我们是广武镇七组，结果有一名同学固然写的是广武镇付河村石冈组。但电话联系却被见告实质上是乔楼镇。结果我们只能从荥阳的大北边开车到大南边进专家访。因此建议下次统计学生信息时必定不要弄错乡镇等信息老师上门家访，对学生是一种激励，对家长也是一个触动，有益于教师、家长、学生之间快速达成共识，产生优异的教育成效。经过此次家访，我们看到了一些贫困家庭，深深的被学生和家长身上的坚韧等精神所感染，深深领会到家长们对儿女成才的期盼，深感责任重要，使我们对此后的工作更不该有懒惰之心，我们将以更大的热忱投入到此后的教育教课工作中。假期家访工作总结二身为一名初三年级的班主任，寒假我和XXX老师一道投入到我市教育局展开的“千名教师访万户，师生友情传万家”活动中去，从腊月二十到二十六家访25人，电话家访20人，时间虽短，但收到了意想不到的成效，现将家访过程小结以下：一、突出年级特色，做好家访前的充分准备。初三作为毕业年级，我以为家访应突出学习这个要点，特别面对年后只是三个月的在校学习时间和年关喧闹的不利于静心学习的局势，我们家访中主要向学生及家长叙述初三下学期的竞争局势及寒假科学安排学习的必需性，增强学生的毕业意识，帮助每位学生确定可行的奋斗目标，制定科学合理的学习计划，充分高效地利用好四周假期，为中考冲刺确定坚固基础。家访前我们作了充分的准备，先指引我班学生填写了《实验中学2010年寒假家访统计表》，确定了15名要点家访学生。其次我在放假前与各科教师一同解析了每位学生的期末成绩及在校表现，并将任课教师对每位学生的建议作了详细记录，以便家访时交流之用;将学校一致下发的《寒假作业一览表》熟记于心，增强家访查学生作业的针对性。二、寒假学生表现面面观家访中，我们看到了学生寒假学习生活的“第一现场”，学生之间的假期安排各不同样，学生表现大概分以下四类：1、晚睡晚起松懈型。这部分学生约10左右，腊月二十二早9:30，当我们到达艺苑小区6号楼602赵超家门口时，赵超还没起来，一查作业，寒假已开始5天，可赵超只办理了点语文作业，余下四科一点没动，听他妈妈反应，放假前

3天，基本没动书包，后2天老是坐不住，夜晚玩到很晚才睡，家长敦促时，孩子总说：“还早呢，不用慌，年后再做也不迟”，我一听，这是典型的前松后紧对付作业的状况，正是这类不良的家庭达成作业习惯，致使其学业上很难有大的打破，我实时向赵超解析了中考前的紧张局势，又把李新宇、杨延栋等同学科学的安排计划抄给他，请家长辅助履行，赵超认识到了自己与其余同学的差距，主动要求寒假结束前一周保质保量达成作业，并必定要当面交给我，让我检验。我看到孩子真挚的眼光，用力点了点头。2、电视电脑沉迷型。腊月二十下午，我们驱车到达了石横电厂家访，这里有张泽鸣、李宏浩、田景慧3位同学，经过查作业，前2位同学较自觉，作业达成较及时，可田景慧完整沉迷于网络电视中，因为家庭条件料好，一放假，其父亲为其买了笔录本电脑，家长催她先造作业时，她总说：“平常捞不着玩，好简单放假了，玩两天不可以吗?”，有时说玩1小时，但玩着玩着一个上午全搭进去了。听着家长的诉说，面对田的无助，我并无训诫学生，先必定了田景慧放假后先放松一下的想法完整符合情理，但假如整个寒假都这样那就不是一个初三毕业生了，我指引田景慧考虑，在面对高升中的巨大考验眼前，你是以一时的快乐换永远的难过遗憾呢，还是以一时的控制换取长远的无怨无悔?牢记小不忍则乱大谋!听了我的一席话，田景慧茅塞顿开对她妈妈说：“妈妈请帮我把电脑放起来吧，等6月中旬此后我再放心去玩”。3、作业、指导兼备型。腊月二十三下午5:30我们家访到特钢小区16号楼1单元1楼东户朱一飞家时,他刚背着画板进门，朱一飞是我班的美术专长生，参加美术班较晚，自放了寒假，他自己报了美术指导班，几日下来，孩子自己感觉画画收获许多，他爷爷介绍，从放假到此刻，朱一飞还没闲着呢，清晨写1个小时作业后去学画画，下午回家后忙到夜晚近10点。经过检查作业，朱一飞同学虽参加美术辅导班，但学习上没有丝毫松劲，各科作业均按学校一致进度保质保量达成的，看到这样的学生，只管家访返回时天气已黑，但心中热腾腾的，有这样的长进学生，我们忙点累点又有什么?寒假时期，班中有6人参加了“新东方英语培训班”或“李阳疯狂英语班”，3人参加了专长生班，他们多数较好安排了自己的假期生活。4、主动充电创新式。一类指学业中游同学，如特钢厂仲姜珊同学，此次期末考试成绩不理想，家长经过解析各科成绩，发现是史地生政等科目背不熟拉了分，从放假第一天起，每天7:00—7:50背副课，夜晚她妈妈帮着抽查，白日达成书面作业，坚持几日下来，仲姜珊感觉很好，本来易混的地方也弄清了，我实时夸奖了她的这种做法。二类是学业拔尖的学生，如班长李新宇同学除达成书面作业外，每天又将他爸爸给他买的英语、化学2009中考试题集锦各达成一套，以填补期末考试中两科的不足，而团委书记杨延栋同学则集中精力年前达成书面作业，年后光作2009年中考试题以及大阅读。家访回来我实时将两类同学的灵巧创新安排经过电话或校讯通告之全班每位同学，使班级同学学有楷模，一直处于一种充分的浓重的学习氛围中。三、“查、问、提、通”的家访程序到每位学生家家访，基本按照“查作业——问作息——提建议——通状况”四部曲，详细操作以下：1、查作业：家访入门第一件事让学生把放假后已造作业全拿来，我比较学校下发的《寒假作业一览表》中的语、数、英、理、化各科逐个每日检查，经过查作业达成状况，基本判定该生寒假安排状况。2、问作息：查完作业后让学生谈一下假期每天的大概安排，如几点起床、几点歇息?每天看电视多长，玩电脑多久，参加指导班没有?此后家长再增补。纵观全班同学作息状况，参差不一，如起床时间，有7:00即起床背副课的，还有9点多仍未起床的，经过家长反应，有的同学每天学习时间保证在7小时,而有的仅2小时。3、提建议：好多时候学生的假期不规律不是家长不论，而是家长管不了或一筹莫展。这从家长们急迫希望我们去家访的语气中可知，面对松松懈散以玩为主的学生，我们没有严苛的责备，而是从两点作了指引，提了建议：①给学生算一下到中考的时间账，到6月1日不到4个月，开学后3个月既要讲解新课，又得进行系统复习专题复习，时间特别紧急。能够说未来4个月要点在寒假这一个月，而这一个月要点在年前，假期的安排决定了每位同学开学后是赢在起跑线仍是输在起跑线。②借鉴班中优异学生的寒假安排表，建议其余同学参加制定自己的假期安排，并获得家长的支配，帮其检查。以上经过讲局势、作比较、树典型、提建议。让班中每位同学处于前有楷模(领队)后有追兵的比学氛围中，虽“各自为战”，但“充电”不断，对极个别学生还会特别对待。景苑小区的张X同学脑子挺聪慧，就是贪玩，这不放假第3天我们去家访，他刚疯玩回来，翻着他草草对付的作业，看着因照料他而昼夜操劳的爷爷、奶奶，我动情地对他说：“张X，你爸爸为你能在新城上学，贷款买了房屋，你的爷爷、奶奶本该安享暮年，可平常每晚得陪你学习到深夜，你爷爷又有高血压病，你在学习上若说买什么，爷爷二话不说，恨不可以得立刻给你买到，可你空有这么好的智力而不尽全力去学习，未来对得起你爷爷、奶奶、爸妈吗?能够说，家长、老师该为你做的都做了，就看你觉醒不觉醒了，我希望你不要让老师绝望，更重要的要对得住向来陪你三年爷爷、奶奶我看你的行动一番话说的张X低下了头。”几日后我打电话回访，他爷爷快乐地说：“黄老师，究竟你方法，说到小坤的内心去啦，这不自打你家访后，他再也没出去疯玩了，说话拉呱也比从前懂事了。”4、通状况：家访中，我们抱着多欣赏少责备的原则尽可能将被访学生在课上表现、作业状况、学习干劲、兴趣喜好、善于科目、任课教师评论照实反应给家长，也请家长详细介绍孩子在家的表现，特别是思想上的新动向。这类交流常常能找到学生学业及行为上“跑偏”的根来源因，能找到“冰山一角”之下的山基，教育起来更有针对性。如家访音乐专长生张明男时，他爸爸反应半学期来孩子想光练音乐，不学文化课，学其余明星一夜成名。我听后茅塞顿开，怪不得张明男此次期末考试文化课成绩滑坡严重，此后是这类错误思想在作乱。我趁便开导她：我们光看到明星成名后面顶上闪耀的光环，没想到他们成功背后付出的汗水，任何职业不拼搏而想象一夜成名那是不现实的。初中阶段打好坚固的文化课基础，才是未来快速成功的必备条件，此刻离中考不到4个月，只需你建立信心。，全部皆有可能，爱拼才会赢吗?你的命运掌握在你自己