电大专科行政组织学题库及答案

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A．渐进决策型B．团体决策模型C．理性决策模型D．系统分析型．现代点认为，冲突。A．具有建设．既有建设性又具有破坏性C．具有破坏性D具有消极性．组织中，自上而下进行的信息传递和沟通，如上级见、文件、政策的下达等，此种沟通形式我们称之为。A．下行沟通B．单向沟通C横向沟D上行沟通8．经济性指标一般指行政组织投入到管理中资源，其关心的是行政组织的。A．投入．结果．段D．质量．领导心理方面的研究主要体现为的研。A导行为论B导素质理论变理论易理论．罗宾斯特克认为，组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和际关系能力的组合，提出了。A．系统变革式B．适应循环的变革模式C．情境变革模式D渐式变革模式1马斯洛在其代表性著作人类动机的理论和激励与人中，提出了著名的论。A．期望．需要层．公平D权变2．在于组织边界之外，对组织总体或局部产生直接或间接影响的诸要素为。A．组织气候B．组织文化C组织环D组织战略20纪60年代，钱德勒出版了本专著，提出了组织结

构的设计要跟随战略化的观点，此书名为A.战与组织结构

B．组织管理略

．战略管理D．组织与战4．国务院是最高国家A．行政机关B．权力机关C议事机D参政机关5．影响组织的各种因素中，的因素是最重要的。A．人．财．信息6．风险型决策的决策后果A．可以确定没有风险B不可以确定C．有些以确定D．可预测，需要冒一定风险．组织中最佳的冲突状态是。A．没有冲突B．高度冲突C低度冲D适度冲突8.1957年麦格雷戈邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实室训练的技术系统地在公司使用。这个小组后被称之为。A．体动小组”．“拓展训练小组”．组织发展小”．“T训练小组9．根据行政组文化产生的时间，行政组织文化可以分传统行政组织文化和A．行政主体化B．当代行政组织文化C．行政统治型文化D．权力导向型文10.效果通是指公共服务符合政策目标的程度，其心的是。A．投入．手段．果D．质量．行政组织是追求

A.公共利益的组织B．利润大化的组织C共值的组织D．政权力的组织2．于在决策理论研究方面的贡献而荣获1978诺贝尔经济学奖。A．西蒙．舒尔茨．布坎南．斯蒂格利茨．领导机关或管理人员能直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目称之为

A．管理幅度B管理层次．管级别D．管范围．我国方各级政府是的执行机关。A．各级政协B．各级党委C各级法D各级国家权力机关在影响织的各种因素中，的因素是最为重要的。A.B．财．物．信息6从某种意义上讲权是一种。A．决断力B．凝聚力C．行力D影响力．行政组织决策是以为后。A．权力B．组织C权利D行政权力组织中最佳的冲突状态是。A．适度冲突B．高冲突C．低度冲突D-没冲突9．织中，自上而下进行的信息传递和沟通如上级意见、文件、政策的下达等此种沟通形式我们称之为。A．下行沟通B．单向沟通C横向沟D上行沟通政组织文化具有多种功能能把组织员个人目标与组织目标有机结合起，引导组织成员的行为，我们把这种

功能称为。A．目标导向能B．阻抑功能凝聚功能D控制功能1以明文规定的形式确下来，成员具有正式分工关系的组织为。A.正式组织B．企业组织．行组织D．式组织2．马斯洛在其代表性著作类动机的理论和激励与个人中，提出了著名的理论A.望B．需要层次C．公平D．权变3．在单和人数不变的情况下，理层次和管理幅度的关系为。A.反比例关系B．正比例关垂直关系平关系4．赫茨伯格的双因素包括健因素和。A.励因素B．期望因素C．激发素D．奖励因素5．决策理论研究领域，杜鲁门提出了。A.进决策模型B．体决策模型．理性决策模型D．统分析模型6解决冲突的基本策略中具有“治本”的是。A．缓解策略B．回避策略C正视策D引起策略7．行政组织文化相比于正式的组织规章制度控制作用，它具有的特性。A．稳定性B．实践性C．约束性短期性．组织发展起源于20纪年代初的调查反馈方法和实验室训运动。

它的先驱是法国心理家。A．哈特．孔茨．蒙D．烈文．随着信息技术的发展，将信息科技用于行政组织的管理，建”经成为各国的一个普遍趋。A．电子化政．平化政府C．法治型府D．节约型政府10管理学大师在后资主义社会一书中指出界上没有贫穷的国家，只有无的国家。A．法约尔B．德克C马斯洛D.麦格雷戈组织内若干成员由于相接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此组织为。A.正式组织B．互利性组．规性组织．式组织2．由于在决策理论研究方面的贡而荣获年诺贝尔经济学奖。A．西蒙．舒尔茨．布坎南．斯蒂格利茨．秦朝的郡县制奠定了以特征的行政建制。A．地方分权B．委员会制C中央集D内阁制。4．是领导者的最基本职责。A．执行．管理．策D．协调．风险型决策的决策后果。A．可以确定没有风险B不可以确定C．有些以

确定D．可预测，需要冒一定风险6．现代观点认为，冲突A．具有建设．具破坏性C．既具建设性又具有破坏性D具有消极性．组织中，自上而下进行的信息传递和沟通，如上级见、文件、政策的下达等，此种沟通形式我们称之为。A．下行沟通B．单向沟通C横向沟D上行沟通8．政组织学习是一种。A．集中学习B．集体学习C全员学D业务学习9．行政组织文化具有多种功能，它能把组织员个人目标与组织目标有机结合来，引导组织成员的行为，我们把这种功能称为。A．目标导向能B．阻抑功能凝聚功能D控制功能10学师后资本主义社会一书中指出界上没有贫穷的国家，只无知的国家。A．法约尔B．德鲁克C．斯洛D麦格雷戈．从规范的角度而言，行组织是追求A．公共利益组织B．利润最大化的组织C．集利益的组织D行权力的组织社会统组织理论的创始者为美国著名的社会家A．罗森茨韦B．斯特．孔茨D．帕斯3．组织结构垂直分化的结与表现形式为组织结构的。

A．部门化B．层级化C．能化D专业化．市级政府对上一级国家行机关负责并报告工作，并接受的统一领导。A人大B大C院D政协的行为首先是在一定刺激下产生内在的愿望与冲动，即产生A.机B．行为C．需要D价值观．政组织决策是以为后盾。A．权力．组织．利D．行政权力7．过组织明文规定的原则、渠所进行的信息传递和交流，此种形式的信息沟通为

A．非正式沟B．单向沟通．组织沟通D正式沟8．行政组织文化相比于正式的组规章制度的控制作用，它具有特性A．稳定性．实性C．软约束性D短性9效通常是指公共服务符合策目标的程度，其关心的是A．投入B．结．手段D．质量10-管理学大师后资本主义社会一书指出“世界没有贫穷的国家无知的国家。A．法约尔B.鲁克C.马斯洛麦格雷戈二、多项选择题11．里格斯指出，棱柱型社会”具有以下三个基本特征。A过渡性B异性形式主义D重性12组

织结构的构成要素可分为两大类。A．组织的显结”．组的结构”．组的权力结构．组的能结构13．推行目标激励论的主要困难是。A．目标难度确定．标量化．目标质的规定D．目标的公合理14．减少冲突的策略主有。A.判B．设置超级目标C．第三方介入D结构调整15．组学习的内容包括三个方面的改变，分别是。A．行为的改．组体系的改变C．组织目标的改变．组织员认知的改变．伯对行政组织理论的建构是从权力分析开始，认为存在着三种纯粹形态的合法权力，它们是。A．行政的权．理性律的权力C．传统权力D超凡的力12．民族自治地方的自治关是人民代表大会和人民政府。A．自治区B．自治．自县D．自治乡13．列因素中属于赫茨伯的激励因素有。A．同事．监督C．工作有成就D工作本身的重要性14组织沟通中存在的客观性障碍主要有。A．沟通方式当引起的障碍B．信息过量引的障碍C组织机构起的障碍D空间距离所引起的碍15我国行政组织文化正在方向迈进。

A．法治型文．放型文化C．参与型化D．服务型文化11美国著名社会学家、交学派的代表布劳及史考特，根据组织目和受益者的关系，把组织划分为。A．互利组织B．服务组织C企业组D公益组织12．古典组织理论的主要表人物有。A．泰勒B．法约尔韦D．梅奥我国行政组织文化正在向方向进。A．法治型文开放型文化．参型文化D．服务型文化行组织绩效的外延，除了内的管理绩效，还包括。A绩效B绩效C绩效D-文绩效15.美国斯坦福大学管理理学教授利维特认为，组织是一个系统，是由相互影响、互作用的因素构成的动态系统，这些因素有。A．技术C．人员．任务．格斯在他创立的柱模式理论中，将社会形态划分。A．农业社会B．棱柱社会C工业社D信息社会12．国务院是最高国家行机关，它。A国家最权力机关产生B中共中央产使最高国家权力国家行政系统中于最高地位13列因素中属于赫茨伯双因素理论中的激励因素的是。A．工作环境适B．监督．工作富有成就D．工作

本身的重要性．温将领导者的作风分为等类。A．专制B．民主C．放任D．裁．正的决策目标应该具备的条件。A．定量化．没有时间制C．有一定的间限制D．要明确责11．巴纳德认为组织不论其级别高低和规模大小，都包含三个本要素。A．协作的意．理人员C．共同的目．信息的联系组织结构的潜结构的构成要素括A．目标认同度B．价值趋同程度C．气质协调程度D．能力互补度13．勒温将领导者的作风为类型。A．专制B．民主C．放任D．裁．冲的特性有A．客观性B主观性．程度性．烈性行政组织文化正在向I方向迈进。A．法治型文．放型文化C．参与型化D．服务型文化11.系统论的角度来看，任一种社会组织大体都发挥的功能是。A.“调节功能．聚合功能．转换能D．释放能12.韦伯对行政组织理论的建构是从权力分开始的，认为存在着三种粹形态的合法权力，它们是。A.传的权力B．理性法律的权力

．行政的权力D．超凡的权政组织环境的基特点为。

A.环境构成的复杂性多样性B环境的变化和环的变动性C政组织环境的异性D政组织环境的相互作用性西蒙的决策过程包括。A．情报活动段B．设计活动阶段C．抉择活动阶段D．审查活动段15．绩效指标包括的要素。A．考评要素B．考评标志C考评对D考评标度三、名词解释16行政组织结构的层级化行政组织构的层级化就是将行组织系统纵向划分为若干个层级，每一层级的职能目标和作性质相同，但管辖范围和管理权限从高到低逐级缩小。行政组织领导行政组织领导是指行政组织中的领导者依法运用国家共权力，通过决策、指挥、组织、协调、监督、控制等方，引导和影响所属成员达成公共目标的活动过程。三环学习三环学习是指组织该学习如何学习，并将之命名为再学习次级学习。这是最深程度的学习行政组织文化行政组织文化指在一定的社会历史背景下，行政组织长期的实践活动中逐步形成的并为组织成员普遍认可和接的，对组织及其成员具有持久影响力的行政价值观行政识政规范和行政思维模式的总和。分权式组织结构分权式组织构是指在一个组织

结构体系之中，为了成一定的任务或使命，将设置不同的上下层级机关，使其各自职权范围内独立自主的处理事务；或者为适应各地的需要，分别在各地设立有独立法人地位、有处理其事务全权，并不受上级机关指挥与监督的组织结构体系。行政组织决策行政组织决策指行政组织系统为履行行政管理职能，面临所要解决的行政问题而制定和选择活动方案，做出各决定的过程。冲突冲突是指两个或两个以的社会单元之间，由于目标、各自的特和利益的不同，所产生的对立态度或行为。非正式沟通非正式沟通是指式沟通渠道以外的信息交流和传递，它受组织监控，自由选择沟通渠道。非正式组织非正式组织是正组织内若干成员由于相互接触、感情交、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生的交互行和意识，并由此自然形成的一种人际关系。管理幅度管理幅度为一领导关或管理人员能够直接有效地管理和控下属人员或单位的数目。冲突冲突是指两个或两个以的社会单元之间，由于目标、各自的特和利益的不同，所产生的对立态度或行为。

组织学习组织学习是指组织员不断获取知识、改善自身的行为、优组织的体系，以在不断变化的内外环境中保持可持续生存健康和谐发展的过程。管理层次管理层次为组织系中纵向划分的管理层级的数额。群体凝聚力群体凝聚力是指体对成员的吸引程度和群体成员之间关的紧密程度。行政组织决策体制行政组织策体制就是指进行行政组织决策的体系它是用制度形式固定了的承担行政组织决策任务的机构、员设置、职权划分以及运行关系的模式。三环学习三环学习是指组织该学习如何学习，并将之命名为再学习次级学习。这是最深程度的学习行政组织结构行政组织结构是行政组织内部各构成部分或各个部分间所确定的关系模式。总理负责制总理负责制是指理对国务院工作中的重大问题具有最后策权，并对这些决定以及其所领导的全部工作负全面责。行政组织领导行政组织领导是指行政组织中的领导者依法运用国家共权力，通过决策、指挥、组织、协调、监督、控制等方，引导和影响所属成员达成公共目标

的活动过程。行政组织学习行政组织学习行政组织为主体，是指行政组织为应对境变化，提高治理能力，进行的系统化、持续的集体学习程，行政组织在这一过程中通过各种途径和方式不断获取识，在组织内传递并创造出新知识，从而带来行为和组织效的多方面改善以及组织体系的不断完善。组织决策科学化组织决策科化是指决策者及其他参与者充分利用现科学技术知识及方法特别是行政决策的理论和方法，并用科学合理的决策程序进行决策。组织沟通组织沟通是指组织人与人之间、群体与群体之间、上下级间凭借一定的媒介和通道传递思想、情感、观点和交流情、信息，以期达到相互了解、相互支持、实现组织和谐有发展的行为和过程。标竿管理标竿管理就是从分本行业的标竿的行为着手，学习其成功经验，以提高自身绩效的一种绩效管理方法。标竿管理最早由美国施乐公司提出，现在已经成为企业和政府部门绩效管的重要方法。组织变革组织变革是指组织统为了适应内外环境的发展与变化，对织系统的结构与功能进行调整，改变旧的管理模式，建立的组织管理形态，以维系组织的生存

和发展，并借此提高织效能的一个过程或行为。四、简答题简述组织对环境不确定性的内部策略。1资源的备；平衡策略；预测计划策略；平抑以及定量配给的略；结构的调整和改革。21简述国务院作为最高家行政机关其地位的具体表现。1国务院责统一领导全国的经济、政治、社会、文等行政工作分国务院统一领导各职能机、直属机构和办事机构的工作。国务院有权改变或者销下属机构发布的不适当的命令、指示和规章。3分3国务院定中央和省级行政机关的职权划分，统一领导地方各级国家政机关的工作。国务院有权改变或者销地方各级行政机关不适当的决定和命令，以保证全行政工作的统一和畅通。（2）4国务院制定的行政法规、发布的定和命令，对全国各级行政机关有普遍的约束力，各级国家行政机关必须遵照执行。（2分）20．领导者在用人过程中应坚持的原则主有哪些1长避短原则；2量才任职，职能相称原则；3信不疑原则；明责授权则；用养并重则。

21简述行政组织学习的点。1政组织学习是种集体学习；2政组织学习是一种系统化、持续的过；行政组织学是应对环境变化、提高行政组织治理能的学习过程；4行政组织习可以带来行为和组织绩效多面的改善；5行政组织学习有助于促进组织体系的不断完。20简述正式组织的特征正式组织的特征有经过特定规划建立起来的，并不是自发的形成；有为明确的组织目标；3组内部分成各个部门，各个部门的责、权限及完成工作任务皆有明确规定4组内各个职位，按照等级原则进行法定安排每个人承担一定的角色；有明确的法、制度和行为规范。21决策方案选择和优化，应坚持的原则主要有哪些1方案的择要以目标为准绳；分方案的选择要持整体利益的愿则3分）3方案的选要符合客观实际情况；（2分）4案的选要坚持民主集中制的原则。20简述人际关系学派的织理论观点。1组织不是一个技术一经济系统，而且是一个社会统2组成员不单纯是受经济奖励的激励，而且受同的社会和心理因素的激；3在正式组织之中存在着非正式组织，非正式组织对组效率起着重要影响；考虑到种社会心理因素，应对传观念中的以组织正式结构和职能为基

础的领导模式作实质修正；5领导仅需要有有效的技术才能，同时应具有有的人际关系技能。21简述行政组织学习的能。1升行政组织成素质促进学习型府建设3顺应全球化、信息化浪对行政组织环境的置换；有利于创造面向民众、公务员世界的生态政府,5促进政组织系统开放化和行为的社整合能力。20简述组织的构成要素答组织目标2机设置；3人员构成权体系；5制度规范资设备7术8信息沟通9团体意识；10环。21简述引起群体产生冲的因素。答目标因素资源素责权素信息沟通因素5构因素。与其它社会组相比，行政组织具有哪些特点行政组织是唯一可以合使用暴力的机关；2行政组织是一个具有天然垄断地位的织；3行组织是可以合法行使行政权的组织；4行政组织是承担公共责任的组织；行政组织是追求公共利益为的的组织。21简析我国当代行政组文化的走向。1由封闭行政组织文化向开放型行政组织文化转变2由人治型行政组文化向法治型行政组织文化转变；3由

集权型行政组织文化参与型行政组织文化转变；4由全能型行政组织文化向分型行政组织文化转变；5由管制型行政组织文化向服务型政组织文化转变。五述题22.行政组在社会的政治发展中发挥的重要作用体现在哪些方面政治和社会秩序的持者；2利的表达、聚合和转化；3共政策的制定者和行者；4作为政治一体化的工。23试论组织变革的途径策略。1组织结构为中的组织变革；2技术为中心的组织变革；3以织成员为中心的组织变革；4通过调和控制外部环境实现组变革；以统为中心的组织变革。行组织在国家经济发展中发挥的重要作用体在哪些方面1供经发展所需的最低条件的法律和制度；组织和提供公共物品公共服务；3共有资源和自然资源的保护；4宏经济的调控，保证经济的稳定和效率社会收入的公平分配。你认为组织变革的阻力主要有些组织变革的阻力1理上的抵制；因经济原因引起的抵；织本身的阻力；4社会的原因。22试述国务院的法律地。中国宪法规定民共和国国务院中央人民政

府最高国家权力关的执行机关是最高国家行政机关。确界定了国务在国家机关中的法律地位即在与最高国家权力机关的关上，国务院处于从属和被监督的地位；在与地方各级国行政机关的关系上，国务院处于国家行政系统的最高地位（5）国院是最高国家权力机关的执行机。国务院与最高国家权机关的关系是①国务院由全国人大组织产生；②国务接受全国人大及其常委会的监督；③国务院对全国人大及常委会负责并报告工作。（5）国院是最高国家行政机关。国务院由最高国家权机关产生，行使最高国家行政权力，在国家行政系统处于最高地位。它表现为①国务院负统一领导全国的经济、政治、社会、文化等行政工作②国务院统一领导各职能机构、直属机构和办事机构的工。国务院有权改变或者销下属机构发布的不适当的命令、指示和规章。③国务院规定中央和级行政机关的职权划分，统一领导地方各级国家行政关的工作。国务院有权改变或者销地方各级行政机关不适当的决定和命令，以保证全行政工作的统一和畅通。④国务院制定的行政规，发布的决定和命令，对全国

各级行政机关具有普的约束力，各级国家行政机关必须遵照执行。（5分）总，国务院负责统一领导全国经济政治、社会、文化等各领域行政事务管理工作，负责统一领导国务院各部、委、局、、署、办等组成机关、直属机关和办事机关、负责统一领地方各级国家行政机关。它保证了国家行政权的统一和政令的畅通。（5）23.试论行政组织管理未来发展趋势。1行政组的环境将更为动荡和复杂；2知管理的兴起与发展；战略性管理的重要；利用信息科技，创新服务型态与治理型态；更为弹性、机式的组织结构。22论述群体发展阶段的征及其管理手段。-般可以将群体发展依次分为形磨合成长和成熟等不同阶段。不同阶段，群体的工中心不同，管理方法也不同。1成阶段。群体建立之初，其基的工作任务应在于确定方向、目标以及实现目标的方，使群体成员之间相互熟悉、相互接纳明确关系消除生感初形成相互信任相互依赖。因此群体形成阶段管工作的重点主要是确定目标和实现目标的工作计划；确群体内部的责权关系，分工设岗；创造群体成员相互熟和接近的机会；初步建立基本的规章

制度和信息沟通网络2合阶段。随着工作的逐步展开成员间的接触日益频繁，群体内部会出现大量成员间作关系、人际关系方面的问题。因此群体磨合阶段管工作的重点主要是进一步补充、细化和明确各种规章度，严格规范各岗位的责权关系；鼓励合理化建议；完善通网络，鼓励和提倡将矛盾摆到桌面上来反对回避矛盾反放任自流适调整机构和人员。3长阶段。经过磨合期后，群体部的工作关系、人际关系逐步协调，合作意识得到强，制度基本健全合理，内耗大幅度降低，群体进入成长壮阶段。在成长阶段，管理工的重点集中到了工作任务上，要注意充分发挥成员的力和群体的整体优势；特别重视效率和决策优化；进一步善沟通网络，特别注意沟通网络中的反馈系统，加强沟通特别是上下级的沟通