青春的情绪-部编版道德与法治七年级下册

揭开情绪面纱

4.1

青春的情绪

情绪的类型有哪些？（1）基本情绪：喜、怒、哀、惧你听过以下词语吗？五味杂陈喜忧参半悲愤交加百感交集········（2）复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等人的情绪是复杂多样的情绪影响我们的观念和行动积极各种各样的情绪丰富了我们的生活可能激励我们克服困难、努力向上消极可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，影响我们的正常发挥可能危害我们的身心健康情绪的作用010203情绪的细腻性情绪反应激烈情绪波动与固执04情绪的闭锁性05情绪的表现性情绪的特点①发挥情绪的积极作用，克服情绪的消极作用。②学会激发正面的情绪感受，学习积极面对负面情绪。③正确对待挫折。正确对待情绪争做情绪的小主人课堂练习1.有人问冬奥会冠军苏翊鸣成功的原因，他说:“没有别的，我只是专注做我的事,不管每天训练有多长时间或者有多么困难，我都把它当成享受、当成热爱。”这说明()①正确对待挫折，能够增强生命的韧性②面对不同挫折，会有不同的情绪感受③合理调节情绪，有助于保持乐观心境④情绪复杂多样，要善于掩饰负面情绪A.①②B.①③C.②④D.③④B课堂练习2.情绪是我们与生俱来的生理本能，是身体对外界的自然反应，它携带着身体的需求来与我们的思想进行交流，不达目的誓不罢休。情绪这一特征要求我们（

）A.感受到消极情绪，应该排斥它或无视它B.正视自己的情绪，学会合理地调节情绪C.激发正面的情绪，避免接收负面的情绪D.掩饰自己的情绪，不要向别人表露感受B课堂练习3.有人说，发脾气是本能，控制好情绪是本领。这告诉我们()A.要调控好情绪，做情绪的主人B.本领强的人情绪不会有波动C.发肿气是正常的，不需要管理情绪D.永远不发脾气的人必定是强者A课堂练习4.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁，在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（

）①情绪不受个人的控制，我们只能被动接受②随着周围环境的变化，情绪也会发生变化③不同的人对同一件事会产生不同的情绪④情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响A．①② B．①③ C．②④ D．③④C课堂练习5.科学研究认为，适度欢喜的情绪能够促进大脑多巴胺的分泌，提高人体免疫力，使机体得以修复。由此可见（

）A．务必要杜绝负面情绪 B．应时刻保持快乐情绪C．良好的情绪有益健康 D．要避免情绪影响生活C课堂练习6.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这首诗表现了诗人的情绪是（

）A．喜 B．怒 C．哀 D．惧A课堂练习7.七年级（9）班学生小丽在阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。这反映出小丽青春期的情绪特点是（

）A．情绪的细腻性 B．情绪波动与固执C．情绪反应强烈

D．情绪的闭锁性A课堂练习8.生活中别人一句不中听的话、一个不雅观的动作；炎热或寒冷的天气、嘈杂的人群等都可能会使我们的情绪发生变化。这说明（

）①我们的情绪受多方面因素的影响②情绪是不稳定的，会随着情境的变化而变化③情绪是不可调节的，只能顺其自然④人的情绪是复杂多样的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B课堂练习9.当一个人快乐的时候，可能会感到精力充沛，面带笑容，步履轻盈；愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，甚至做出过激的行为；悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，无精打采，甚至想哭……上述材料说明（）A．情绪影响我们的观念和行动B．我们要学会调节情绪，避免负面情绪C．青春期情绪具有波动性D．青春期情绪具有细腻性A课堂练习10.古语“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”“风生鹤唳，草木皆兵”“哀民生之多艰”依次表达的情绪是（

）A．惧、喜、哀、怒 B．怒、喜、惧、哀C．哀、惧、怒、喜 D．喜、哀、怒、惧B课堂练习11.人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（

）A．个人的生理变化B．他人的情绪感染C．自然环境的影响 D．周围的舆论氛围BD课堂练习12.小红在阅读《俗世奇人》后，长时间地沉浸于书中奇人与异事构成的世界，遐想着市井里发生的种种传说，感到无比惊奇和快乐。这表现出的情绪特点是(

)A．情绪反应强烈 B．情绪具有表现性C．情绪具有闭锁性 D．情绪具有细腻性D课堂练习13.杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪