活动方案之信息资源库建设方案

信息资源库建设方案【篇一：信息资源库建设方案】陕西省镇安县职业教育中心国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设镇安县职教中心旅游服务与管理专业教学信息资源库建设方案实现教材、教辅、教具、学具、课件和网站等多种介质的立体化融定酒店服务与管理专业教学信息资源库建设方案。一、建设目标根据镇安县职教中心国家中等职业教育改革发展示范校旅游服务与管理专业规划建设的3建设体现职业教育教学改革最新成果和特色的、开放共享型的教学省内具有示范作用的实用和优质的教学与培训资源。带动教学模式和教学方法改革，并力争成为全市规模最大，使用率最高的教学资源库。拟用2年时间初步建成3门课程教学资源，其中，2013年底完成1门，201452二、建设方式师的教学理念融入教学资源，结合技术手段，丰富课程内容及表现形式。以学校与专业数字软件企业合作的方式，按照“三同时”的原则，从三个方面同时规划，同时建设，同时投入使用。1、以数据库为支撑，建立开放共享的网络资源平台。通过学校数字化学习资源管理和应用平台，教师、学生可以根据自web源，并自主组织学习效果的测试与评价，实现师师、师生和生生之间的交流互动。2、以课程建设为重点，建立普适性多媒体教学资源。组织建设队伍，共同设计和研发特色鲜明、符合国家建设规范的质量高、效果好的课程文件、知识点素材库、课件库、课程库、教材2门课程资源。3、以持续更新的方式，建设信息化环境。数字化、智能化多媒体教学环境，提高课堂教学的信息化水平；建设高效优质的网络教学环境，加快网络教学平台建设，力争两年内做到，每个教室有线入网，网络教学平台的使用率提高到90%以上。全面实现教学的网络化、智能化和数字化。三、教学资源库建设步骤效的激励机制以调动教师的积极性。数字化教学信息资源建设的具体步骤如下：1、内容规划：确定资源建设的具体内容。学科内容编写教师构思课程的章节内容框架、素材结构框架，搜集和整理原始素材。主要成果文件为章节目录规划表、资源结构规划表、资源分类信息规划表等。2、确定标准：根据中国职业技术教育学会信息化工作委员会颁布的（v.10）确定资源建设的标准，必须细化到对资源每个属性的具体要求，以便于操作。3、编制评价指标：编制资源的评价指标主要是作为后期“资源建设专家组”和“各学科工作小组”对设计制作的资源进行审查、分类的依处理，形成风格统一且便于使用的数字化教学资源。4、资源建设培训：对资源建设有关人员进行有针对性的培训，使各部分人员掌握工作的技术细节，明确资源建设项目的目的、任务和整体实施计划等。5、资源设计制作：分配资源制作任务，并向各学科教师下发。学科资源编写教师，完成学科内容设计、表现形式设计，以及素材脚本设计；按照工作内容分解，进入素材制作阶段，最终形成与课程相对应，风格统一的课件、素材、素材库6作小组、技术小组按照已定的“资源评价指标”对学科内容编写教师提交的数字化教学资源的建设成果进行审查验收。7存入数据库中，在入库时要对资源的所有属性进行预校验，确保资源库中数据的精确性。四、建设内容与进度安排说明：根据中国职业技术教育学会信息化工作委员会颁布的《国家示范性职业学校数字化资源开发技术规范》职信委字[2012]002号文件规定，对表列资源类型说明如下：100600个学科内容相对独立完整的知识点积件；学科内容范围覆盖本课程全域；积件是一个内容相对独立完整的学科知识点，1网络教学平台上，学科教师可任意选择积件，组装成自己的课程。ppt1ppt文件作为教师编写课ppt的素材文件。测试练习题：原则上须为每门课程设计150-300道测试练习题，测试练习题尽量覆盖到学科内容的各个方面。也可以由学校老师通过网络课件管理平台定制修改、重新组装成个性化的网络课程。教育特点的单机版或独立网络版的仿真（模拟）实训软件。量达标的行业标准、实训项目、教学案例、考核试题、竞赛方案。五、资源建设成果业自有的可供专业教师备课、教学的数字化教学资源。按照示范校课程体系【篇二：科技情报信息资源库建设方案】类型的科技信息资源的大集中与统一管理，在“科技信息服务平台”上提供统一的信息发布与检索服务，满足内网各级用户快速高效地奠定坚实的基础。科技情报信息资源库作为“科技信息服务平台及业务系统”应用核心，为“科技信息服务平台及业务系统”提供海量信息资源，是科技信息服务平台建设的重中之重。构建一个统一的科技情报信息资源库建设与信息服务平台，实现信息资源的全面整合，创建各类科技情报信息资源库，为“务平台”提供海量信息内容，进行内容的发布，并提供灵活多样的全文检索方式及个性化服务，为各级领导及内网用户提供完善的信息内容服务。建设目标享，提高信息资源的利用率，最终消除信息孤岛。建成后的应用系统平台，将达到以下应用目标：的转换与规范化的文献转换与编辑工具，能够进行分类管理，创建各类海量科技情报信息资源库。tb息资源，实现文本、图片、音频、视频等信息内容的关联管理。“科技信息服务平台”相关的栏目上，用户可以方便的编辑、修改发系统进行信息交换、迁移或同步访问。等功能，能有效地保证各类科技情报信息资源库的安全。系统功能概述信息采集与整合信息采集：会议资料、档案资料等，通过数字化加工与处理，批量生成电子化文档，通过人工辅助标引，形成规范化的电子资源，上载到建成的相关科技情报信息资源库；滤，批量加载入库；对于上报与下发的文件资料，直接标引入库。编辑与格式转换工具，统一进行格式自动转换与人工辅助标引，形成统一规范、统一格式的信息资源，加载入库。科技信息内容管理系统对采集与整合的各类科技信息资源，采用国内领先的全文数据库进行非结构化、结构化用户管理、系统管理、统计与反馈等功能。科技信息发布与检索服务信息、文件及批示、督查专报等科技情报信息库里海量信息实时动态地发布到“科技信息服务平台”指定的栏目上，供公司内各级领导及内网用户在授权范围内进行查询与浏览。全文检索服务：系统提供灵活多样的全文检索方式，满足公司不同历史检索与距离检索等，g级数据库查询速度可达亚秒级。信息交换与接口xml安全措施止用户操作抵赖等。【篇三：学校教学资源库建设方案】学校教学资源库建设方案为全面提升我校教师教育信息化的应用水平，让信息资源服务于平一、成立“学校信息资源库建设”领导小组组长：副组长：成员：二、具体实施工作1、利用校园网络系统，在完善学校网站的基础上充实学校ftp资源库，建立科学的资源库目录，并设立各子目录。（附：学校资源库目录一览表）2、召开“学校信息资源库建设”作，明确分工，分解任务，下达指标，商讨相关问题。3教师的培训，使老师们掌握课件制作修改、资料下载和收集上传等常用的基本方法，使之更好地服务于课堂教学。4意做好学科教案、试题、论文、课件等资料的积集，上传工作（对于所运用的课件或教学资料做到及时修改并上传），每个科组必须上传所有的教案，教师的论文等，课件每个学期每个科组必须上传10个以上到教学资源入库，科组长对本级资料进行筛选、整理并分类汇总到相应的子目录中。5处对各学科的资源上传情况进行检查统计，具体分工语文科负责人为钟娜；馈，落实各学科上传资源的情况，学期末将进