湖南乡村小学安全教育问题探究,安全教育论文

PAGEPAGE7湖南乡村小学安全教育问题探究,安全教育论文【题目】湖南乡村小学安全教育问题探究【第一章】【2.12.2】【2.3】【第三章】【结束语/以下为以下为以下为以下为参考文献】内容内容内容摘要当学校安全教育工作一步步加强时，学校安全事故却频频发生，这不得不让我们重新审视学校安全教育，尤其是农村小学安全教育。本研究以湖南省湘阴县农村小学为研究对象，采用文献法、问卷调查法和访谈法等研究方式方法，从安全教育意识、安全教育管理、安全教育内容、安全教育途径和安全教育效果五个方面了解湖南农村小学安全教育现在状况。调查结果显示湖南省农村小学安全教育整体状况良好。湖南农村小学安全教育获得的成绩有：第一，创设了安全人人讲的县域社会环境；第二，构建了横向到边、纵向到底的县域学校安全管理机制；第三，开发了农村安全教育中的生活元素.但是，湖南省农村小学安全教育仍然存在一些问题：第一，农村小学内部重管理轻教育问题突出；第二，安全教育意识师生差异不同大，学生安全教育认知存在偏差；第三，安全教育管理软件强于硬件,教学硬件配备不齐；第四，安全教育内容重身体轻心理、重传统轻当代；第五，留守家庭多，安全教育家庭资源难利用；第六，农村小学生安全教育存在群体性差异；第七，农村小学老师安全教育存在群体性差异。针对调查结果，本研究有针对性地提出了一些改善建议。首先，老师不仅要注重农村学生的群体性差异，还应齐抓教学与安全工作。其次，学校不仅要构建返回乡村生活世界的安全教育，还应重视农村老师的安全教育，更要完善农村安全教育体系。最后，国家一方面要意识到安全教育与安全管理同等重要，另一方面还要构建家庭、学校、乡镇三位一体的学生安全防护网.本文本文本文本文关键词语语语语：湖南；农村小学；安全教育；调查研究AbstractWhiletheworkforschoolsafetyeducationstrengthensstepbystep,theschoolsafetyaccidentsfrequentlyoccur,thishastoletustore-examinetheschoolsafetyeducation,especiallythesafetyeducationinruralprimaryschools.ThisstudytakesruralprimaryschoolsinXiangyincountyofHunanprovinceastheresearchobjects,usingliteraturemethod,questionnairesurveymethodandinterviewmethodandotherresearchmethods.Thepurposeofthisstudyistodescribeandexplainthecurrentsituationsofsafetyeducationinruralprimaryschoolfromtheconsciousnessofsafetyeducation,safetyeducationmanagement,safetyeducationcontent,safetyeducationwayandtheeffectofsafetyeducation.Thisstudyshowsthatthesafetyeducationinruralprimaryschooloverallingoodcondition.Theachievementsareasfollows:First,createacounty-levelsocialenvironmentofeveryonespeakssafeSecond,buildthecounty-levelschoolsafetymanagementmechanismofTransversetotheboundary,verticaltotheendThird,explorelifeelementsintheruralsafetyeducation.However,safetyeducationinruralprimaryschoolinHunanprovincestillhassomeproblems:First,theproblemwhichreliesheavilyonmanagementratherthaneducationinthetheruralprimaryschoolisserious;Inthesecondplace,therearesomedifferencesintheconsciousnessofsafetyeducationbetweenteachersandstudents,andstudentshavecognitivebiasinsafetyeducation;Third,safeeducationmanagementhasacommonphenomenonwhichsoftwareismoreimportantthanhardware,andtheruralschoolshaventfullyteachinghardwareequipments;Fourth,therearecentraltendencywhichreliesheavilyonphysicalhealthratherthanpsychologicalhealth,laysemphasisontraditionalhealthratherthanmodernhealthinthesafetyeducationcontent;Fifth,withthehugenumbersofthesplittingupoffamilies,thefamilyeducationresourcesarehardtousetosafetyeducation;Sixth,therearegroupdifferencesinstudentssafetyeducationofruralprimaryschools;Seventh,therearegroupdifferencesinteacherssafetyeducationofruralprimaryschools.Ontheresultsofthesurvey,thisstudyputsforwardsomeimprovingSuggestions:IntheTeacherslevel:paymoreattentiontogroupdifferenceoftheruralstudents;accordingtoonepositionwithtworesponsibilities,undertaketeachingandsecuritywork.IntheSchoollevel:buildthesafetyeducationwhichreturnstorurallife;payattentiontotheruralteacherssafetyeducation;Improvethesafetyeducationsystem.IntheNationallevel:changeidea,safetyeducationandsafetymanagementareequallyimportant;Buildaprotectivescreeningwhichcombinesfamilies,schoolswithruraltowns.Keywords:Hunan;Ruralprimaryschool;Safetyeducation;Theinvestigationandstudy目录中文内容内容内容内容摘要Abstract第一章导论第一节研究缘起与研究价值一、研究缘起二、研究价值第二节文献综述一、国内相关研究二、国外相关研究第三节研究思路与研究方式方法一、研究思路二、研究方式方法第四节概念界定一、安全二、小学安全教育第二章湘阴县农村小学安全教育调查设计与结果第一节调查设计一、调查对象二、调查工具三、调查程序与数据处理第二节调查结果一、湘阴县农村小学安全教育的整体状况二、湘阴县农村小学安全教育的群体差异第三节湘阴县农村小学安全教育的现在状况分析与讨论一、湘阴县农村小学安全教育获得的成绩二、湘阴县农村小学安全教育存在的问题及原因分析第三章湖南农村小学安全教育的改