初二物理期中考试总结与反思

第页共页初二物理期中考试总结与反思初二物理期中考试总结与反思初二物理期中考试总结与反思一经过二个多月的初二物理教学，期中考试也已经完毕，学生成绩已经揭晓,我拿到试卷看过后感觉整体情况不是很难，学生应该能做，但考下来的情况却不尽人意，为此对我在物理教学过程进展认真地反思为今后能更好进展教学，初二物理期中考试总结与反思。在备课方面，在备每节课时，总是先对整个一章，以及它在整个初中物理教学和中考中的地位作通盘考虑，然后在详细到每一节内容的重点和难点，使得在教学中做到心中有数，对重点和难点内容，分析^p学生已有前知识和程度，注意在教学中分散难点，循序渐进，逐步到达教学要求和目的，应该说在教学、备课中作了较详细和充分的准备。在上课方面，平时在教学中，认认真真，注意知识的导入，上课的衔接，重根底知识的传授、根本技能的训练，在科学探究的教学过程中让学生能经历探究的过程和为什么这么做的原因。作业布置不多，课后也认真作了修改，要求学生把做错的作业要求订正，在上课这方面应该说是没有大问题。在这次期中考试中，初二(15)班：共67人，平均分59.58分，优秀率14.93﹪，及格率46.27﹪;初二(16)班：共59人，平均分57.58分，优秀率10.17﹪，及格率37.29﹪;初二(17)班：共63人，平均分62.10分,优秀率15.87﹪，及格率55.56﹪;初二(18)班：共63人，平均分59.32分,优秀率6.38﹪，及格率52.38﹪。与年级平均分65.15分，优秀率19.50﹪，及格率57.70﹪，还存在一定的差距，究期原因有以下几个方面：一、他们对学习和学习成绩没有要求，学习的态度和行为习惯差，详细可从学生作业的态度上反响出来，字迹潦草，连自己的名字多写得连自己都不认识，所做的作业就像是草稿，为了作业的字迹问题，也单独找过学生进展理解和谈心，学生自己也知道这样做不好，但仍然在作业上一如既往没有改观，课后找他们理解原因，答复是我想大家都明白。一句话就是懒怕苦。二、学生对课堂学习知识的稳固情况不容乐观：详细表如今作业完成情况看尽管作业不多，但这几个班都有局部学生是抄袭，个别学生甚至不做，造成所学内容没有稳固，课堂上听懂了，但不稳固，知识掌握情况就不好，所以在下阶段的教学中任务艰巨，怎样进步学生对知识掌握成为迫切需要解决的问题，资料共享平台《初二物理期中考试总结与反思》(s://..)。下阶段准备的做法：1、继续保持以前好的做法，课后在作业问题上下功夫，从学生字迹上和学生作业完成情况上和杜绝抄作业上入手，课堂上多做一些与根底知识相关的练习，加强默写和抽查，以期来催促学生对根底知识的稳固。2、对于一些程度相对来说较好的学生和想学的学生，在课堂上加以引导和才能的训练，以期进步他们的解题才能使他们的成绩有所进步，能让他们在以后的考中获得较好的成绩。3、课后加强辅导来帮助一些理解上不是较好的而又想学的学生，使他们的成绩有所打破。初二物理期中考试总结与反思二在这次的期中考试中，我所任教的班级均分是72.1分，不算理想。本次考试，试卷是由市教研室提供的，涵盖了上半学期的全部知识，有力地考察了学生的知识与技能，是一张较好的试卷。通过对卷面的分析^p，可以看出上一阶段教学中的得失，现分析^p如下。肯定的方面。根底知识大局部掌握较好，有一定的信息处理才能;对物理学中的人文历史有正确的理解;物理实验器材的使用方法掌握较好。分析^p下来，在平时的教学中强抓根底及非常关注知识的生成过程密不可分。存在的问题。从卷面得分率最低的18题可看出，学生在对物理中单位换算的才能还是比拟薄弱;再从得分率相对低一点的第7、9、13、16、25分析^p，这几题的得分率在0.6左右，而这几题有个共同的特点就是，在“判断以下说法错误或正确”，学生失分，说明对一些知识的理解还存在理解不透彻的问题;物理计算题向来是学生容易失分的地方，我所带班级学生没有出现放弃解题的.情况，失分主要是不能准确的运用物理学科特有的解答过程进展解答，突出表如今有原始公式即有根据但没有变形公式，个别人仍用小学的算术题的形式解答，由于缺少说理根据而失分;最后的探究题，又再次暴露出学生的语言表述才能的缺乏，有不少同学意思差不多，但表述很不严密，前言不搭后语，还有不能正确的审题，最后要求用“测量的物理量”表示，而学生没搞清“测量量”的意义，把计算整理的量即过程量代入，导致失分。总体分析^p下来，存在的问题概括为两点：1、根底知识不扎实，导致理解偏向。2、科学的表述才能欠缺，导致表述质量不高。面对暴露出来的问题，接下来将在下面几个方面改良。1、在强抓根底知识的