人教版六年级下册数学第二单元第5课时　合理购物_第1页
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文档简介

第五课时合理购物课本P12。1．进一步理解折扣的含义，了解打折在实际生活中的应用，熟练掌握与打折有关的实际问题。2．培养学生根据实际情况选择最佳方案与策略的能力，提高运用知识解决实际问题的能力。3．提高学生自觉运用学到的数学知识解决生活实际的意识，学会用数学的眼光看待周围的事物，感受数学的魅力。熟练掌握与打折有关的实际问题，进一步沟通有关百分数问题的内在联系。学会合理、灵活地选择方法来解决相关的实际问题。一、情境导入同学们，每逢节假日，商家为了招揽顾客，经常采用一些促销手段，你知道哪些促销手段？面对五花八门的促销活动，作为顾客还是要冷静思考，货比三家，精打细算后方可出手。今天这节课我们就来学习解决有关折扣促销的实际问题。(板书课题：购物策略)二、探究新知主题5：1．引导学生读题，弄清楚已知条件和要求的问题。2．分析与解答。①打五折销售，即按总价的50%出售，这在前面已经学习过，学生很容易理解。②“满100元减50元”是什么意思？指名说一说，有不当之处教师及时纠正。使学生明确就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。③学生独立算出分别在A、B两个商场的实际花费。后全班交流。教师板书：在A商场的实际花费：230×50%＝115(元)在B商场的实际花费：230－50×2＝130(元)115元<130元选择A商场更省钱。三、巩固练习课本P12“做一做”。四、课堂小结通过本节课的学习，你一定有很多收

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