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文档简介

第二课把握学习新节奏之学习新天地演示文稿当前1页，总共17页。（优选）第二课把握学习新节奏之学习新天地当前2页，总共17页。2、作业多，时间紧，做不完当前3页，总共17页。3、有时手忙脚乱，不知先做哪些功课？？当前4页，总共17页。这是什么原因造成的？客观原因：初中与小学相比，无论在广度上还是深度上都有很大的变化。主观原因：不了解自己的学习方式；不懂得科学科学的学习方法；学习效率低；不适应各科老师的教学方式。那么对于刚踏入中学校门的中学生，学习上应该怎么做呢？当前5页，总共17页。第二课把握学习新节奏第一框学习新天地

当前6页，总共17页。一、（了解）学习新特点你的初中学习生活与小学有哪些不同了呢？初中学习生活有哪些新特点？当前7页，总共17页。1、初中与小学在学习方面的不同,比较如下:(1)上学时间早,放学时间晚;学习时间长,课外活动时间少(2)科目多,难度大,作业多,难以完成;考试多…(3)教学进度快,许多内容难以消化(4)老师与学生情感沟通少,父母不能提供有效的帮助……

当前8页，总共17页。在课堂上学到更多的知识。运用已获得的知识能力,学习课堂上学不到的知识.2、学习新特点WHAT当前9页，总共17页。说一说：请说出如何做一个学习的管理者，提高自己的学习效率？当前10页，总共17页。二、（怎样）做学习的管理者（搞好初中学习的有效策略和方法）（1）学会自主学习。逐步减少对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。（2）提高学习效率。如课前认真预习，上课专心听讲，课后认真复习，并善于思考，才能从整体上提高学习效率。（3）科学安排时间。对自己的学习时间有一个合理规划，有计划地学习，我们就可以做到心中有数，从容不迫。当前11页，总共17页。小品《学习》背景：教室人物：四位同学（甲、乙、丙、丁）过程：甲、乙、丙三个同学讨论一道数学题，不亦乐乎。甲说：你数学那么好，我们一起来探讨吧。乙说：是啊，我们就差最后一步就解出来了。丁说：我不喜欢大家一起学习，我喜欢自己一个人静静地思考。丙说：算了吧，人家只想自己的学习。问：丁同学是不是只想自己的学习呢？这些同学各有什么样的学习方式?当前12页，总共17页。寻找开启自己学习之门的钥匙找出自己学习的智力高峰期当前13页，总共17页。独自学习？合作学习？阅读学习？听他人讲解？自己动手当前14页，总共17页。注意：学习方法本身没有好坏、优劣、对错之分。每个人都有自己的学习方式、方法，所以不必盲目地去模仿别人。当前15页，总共17页。三、了解自己的学习方式1、了解各种学习方式的特点：（1）每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。（2）只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。当前16页，总共17页。

2、了解老师的教学特点

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