增强规则意识

增强规则意识第1页/共32页学习目标：

1.了解规则的作用，理解纪律与法律的异同点，认清职业活动中违背规则的危害，知道遵守规则要克服不良心态、涵养高尚道德。

2.增强规则意识、法治意识、遵纪守法观念

3.在现实生活中做到遵纪守法；在可能违规时调控自己的不良心理

第2页/共32页一、规则与秩序--自然规则第3页/共32页一、规则与秩序--社会规则第4页/共32页缰绳在驭马中起什么作用？课堂纪律和教学效果之间有什么关系？制约，规范。保护，保证。第5页/共32页规范人们行为的准则。规则1、什么是规则第6页/共32页行为规范道德纪律、规章、制度\戒律法律规则有哪些？弘扬法治精神，建设法治国家第7页/共32页规则在哪里？国有国法家有家规第8页/共32页规则在哪里？团体有章程

宗教有戒律第9页/共32页规则在哪里？单位有纪律社会有道德第10页/共32页如果没有规则的存在，我们的社会将变成什么样？畅所欲言第11页/共32页畅所欲言中国式跨栏第12页/共32页畅所欲言可怕的后果第13页/共32页

规则2、规则的作用约束保护第14页/共32页你的一天中遵守了哪些规则？第15页/共32页纪律——社会一定组织为维护集体利益并保证活动正常进行而制定的、要求每个成员遵守的行为准则。法律是一种概括、严谨、普遍的行为规范，是国家制定和认可的行为规范，是国家确认权利和义务的行为规范，是以国家强制力保障实施的行为规范。什么是纪律？什么是法律？二、纪律与法律第16页/共32页“我要上班”1、王某上班迟到、耽误货物装卸是什么行为？2、港务处停止王某的工作，是什么行为？违纪行为违法行为第17页/共32页纪律与法律的异同点相同点不同点规范人们行为的准则，违反会造成一定后果，要受到相应的惩处制定者不同，规范对象不同，适用范围不同，内容多寡详略不同，处罚的裁定者不同，处罚的方式和强度不同第18页/共32页案例一：某厂青年操作工王某，上班时间劳保穿戴不规范，未扣纽扣，在对盘式过滤机辅料情况检查时违反操作规程，未到操作平台上观察，而图省事到导轨的危险区域观察，致使自己被翻盘滚轮辗压身亡。三、做遵纪守法的人第19页/共32页孝感一名出生仅20天的男婴因感冒住进了当地最好的中心医院，由于医院规定出生28天内的新生儿均由专业的医护人员24小时全程监护，家人不得陪同，家人将宝宝放心托付给了医院。不料4天后，医院护士为孩子洗澡时，因临时有事离开，孩子在暖气片上被烧成重伤。

案例二：第20页/共32页1、这些事故是否可以避免？怎样避免？增强规则意识，按规则办事，遵纪守法。2、职业活动中不遵纪守法会带来哪些后果？轻则影响生产效率，重则危及生命。案例反思第21页/共32页小波为图省事，不绕行立交桥而翻越马路栅栏，被正常行驶的汽车撞伤。不良心理早克服，遵纪守法记心中侥幸心理——妄图通过偶然的因素得到好处而冒险投机。第22页/共32页小甜羡慕同学有部好手机，为买手机勒索小同学而被拘留。不良心理早克服，遵纪守法记心中享受心理——贪图享乐、好逸恶劳、见钱眼开而漠视规则。第23页/共32页小蛮摔跤比赛输了不服气，拣起石头将对手砸伤被判刑。不良心理早克服，遵纪守法记心中斗狠心理——不服输、不言败，冲动行事而不考虑后果。第24页/共32页

侥幸心理

享受心理模仿心理好奇心理玩笑心理

嫉妒心理斗狠心理聚群心理

自卑心理不良心理不良心理叛逆心理导致青少年违规的不良心理第25页/共32页遵纪守法克服不良心态涵养高尚道德第26页/共32页道德

社会公德职业道德

家庭美德公民基本道德第27页/共32页第28页/共