2012年中班表演游戏计划

泉州市丰泽区大唐丰盛幼儿园2012年第二学期中A班表演游戏活动预设方案学年总目标：通过表演游戏提高幼儿的语言表达能力、表演天份。2、引导幼儿能根据作品主题、情节加以想象，能较有创造性地表演。

3、运用连贯的语言，适当的动作、表情，表现角色性格特征。

4、懂得遵守游戏规则。第二学期预设方案：幼儿操作情况分析：我班幼儿有33个，有一些比较活泼，语言能力比较强，也有好几个年龄较小或新生的内向不善于说话，但他们都很喜欢听故事，平常看动画片也很爱模仿，爱表演。因此，我们从幼儿的兴趣特点出发，选择设计了适合他们年龄特点和能力水平的表演游戏《小熊请客》和《三只蝴蝶》。第一阶段：时间（2月10日—2月29日）预设主题：复习表演《小猪变干净了》一、游戏目的：1、在掌握故事情节的基础上，熟悉故事角色及动物的对话。2、大胆用动作表现小猪的形态，懂得爱干净才能让人喜欢，教育幼儿常洗澡、常剪指甲、爱卫生。3、激发幼儿参与分组表演的兴趣，能不争抢角色。能在相应的场地与同伴合作大胆表演。4、能主动收拾，将玩具归类收放好。能主动布置游戏场地，寻找可利用物。二、游戏准备：1、物质准备：小猪、小鹅、小兔的头饰若干。小河（绿色皱纹纸）草地（绿色方块）、垃圾场、沐浴棉、香皂。故事磁带、故事挂图。2、知识经验准备：熟悉故事角色及动物的对话。三、游戏指导：第一次指导：教师用挂图向幼儿讲述故事,熟悉故事后，幼儿与教师一起对话。反思与推进：幼儿喜欢听故事，但幼儿对故事情节，对话不能完整的复述。下次活动时利用道具复习主要的角色的对话，及他们的表情。第二次指导：教师结合表演道具帮助幼儿回忆故事情节，激发幼儿利用表演道具进行分组表演。反思与推进：第三次指导：操作动物头饰集中练习角色对话，教师与幼儿共同示范表演，引导幼儿讨论分组游戏注意事项，幼儿自由结伴表演，教师帮助协调角色，指导游戏。反思与推进：游戏小结：第二阶段：时间（3月1日—4月15日）预设主题：故事《小熊请客》一、游戏目的：1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。2、掌握各角色的对话及动作。能在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征。3、知道各角色的出场顺序，学会与同伴协商、轮流扮演角色合作游戏。能集体分大组表演。4、能主动布置游戏场地，寻找可利用物。能主动收拾，将玩具归类收放好。培养幼儿看表演的好习惯。二、游戏准备：1、物质准备：布置游戏场景（大树、桌子1张，椅子4把、扫把畚斗一套、抹布一块），小熊、小猫咪、小花狗、小公鸡、狐狸的头饰。三份礼物、石头、小鱼、肉骨头、小虫子等道具。2、知识经验准备：活动前让幼儿了解故事内容观看视频《小熊请客》的表演。三、游戏指导：第一次指导：教师通过观看视频反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，用挂图向幼儿讲述故事,熟悉故事后，幼儿与教师一起对话。掌握各角色的对话及动作。1、重点指导狐狸与小猫咪、小花狗、小公鸡的对话及动作。2、重点指导小熊与小猫咪、小花狗、小公鸡的对话及动作。3、重点指导狐狸与小熊、小猫咪、小花狗、小公鸡的对话及动作。4、反思与推进：第二次指导：操作动物头饰集中练习角色对话，教师与幼儿共同示范表演，激发幼儿利用表演道具进行分组表演。引导幼儿在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征。1、利用表演道具进行表演，重点指导狐狸语言、动作、表情。2、利用表演道具进行表演，重点指导小熊打扫卫生准备食物的动