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文档简介

一、指导思想全面贯彻“健康第一”的指导思想，把培养学生的健康意识、终身锻炼意差异，确保人人享受成功体育的乐趣。二、学情分析本课教学对象是四年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，好奇心强，三、课的构想根据《体育课程标准》和学生生理、心理特征，本课选用技巧仰卧起坐作为主教材，同时配以“十”字接力跑的游戏项目。技巧项目对学生的身体素质有分的思想准备。在教学中，充分发挥学生的创造力、想象力，让学生自主学习，合作探究，对学有困难的学生，降低一点要求，努力克服学习中的挫折。对学有所余的同学同，再提高一点难度，力争让每一个学生都能够体验到成功的乐趣，并培养他们终身锻炼的意识。展示自我的舞台，教师适时鼓励，点评，从而达到本课的高潮。四、教学方法在本课教学中，根据学生的运动生理特点，教学方法在原有的讲解示范、实践，自创合理、可行的方法来锻炼自己，增长技能，培养学生的求异思维和实践能力，为终身体育打下良好的基础。五、评价方式本课改变以往单一的教师评价为多元评价方式，采用学生自评、互评、师评等形式，充分调动学生自主学习的积极性，达成情感目标的实现。年级：四年级（水平二）执教：柳中虎单位：毛李镇中心小学教学内容1、技巧：仰卧起坐1、运动技能目标：A学习仰卧起坐技术，力争90%左右的学生能独立完成，发展学生的腰腹肌力量。B通过“十”字接力跑练习，复习巩固弯道跑技术，提高学生的快速奔跑能力。通过本课学习，学生能够体验体育的快乐，提高抵御挫折的能力，感受成功体育的乐趣。AB通过学习，发展学生的思维创新能力，培养团结协作，合作探究的能力，促进学生身心的健康发展。教学内容时间2分钟注意力集中5分钟②体侧运动③体转运动④跳跃运动2、指导学生垫领4分钟上游戏脚2、学生听教师口令分组练习积极练习教学内容时间二、技巧：仰卧起坐卧时屈膝并腿，2、指导学生分3、学生在教师引两脚平放垫上，3、引导学生合4、学生练习成果②起坐时低头展示。12分钟7、学生自评、互三、游戏1、方法：生的啦啦队。3、评价游戏，比赛。表扬，评奖。3、遵守规则，积遵守规则①团体第一名。极参与，互相鼓相互配合②优秀组织奖。励。团结协作③优秀啦啦队4、学生自评，小勇于拼搏12分钟③交接棒后必须向内侧迅速妨碍他人。教学内容时间5分钟1、心理状况预测：学生主动积极参与学习，学习情绪高涨，并能在练习中获得愉悦

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