2023年幼儿园外出开展亲子活动方案记录内容7篇

Word版本，下载可自由编辑年幼儿园外出开展亲子活动方案记录内容7篇幼儿园外出开展亲子活动方案记录内容篇一

一、活动时间

20__年__月__日下午14：00

二、活动地点

__广场

三、参与人员

全园师生、幼儿家长、幼儿园全体老师

四、活动

(一)材料预备：

1、公共汽车1辆(欧老师负责)。

2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。

3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体老师集中制作)。

4、班主任打印本班级幼儿名单，动身前和回来时都要进行点名。

(二)活动前需向家长沟通的事项：

1、本次活动属全园性集体活动，盼望各班幼儿家长都能按时参与，如有特别状况，需提前告知本班老师。

2、为了使孩子能够更好地观赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园特长，以便园内做好车辆支配。

3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长仔细阅读并自觉协作。

4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车支配，提示家长务必准时到园集中动身，不参与活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。

5、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

6、集中点名、拍照、返园。

幼儿园外出开展亲子活动方案记录内容篇二

一、活动背景：

金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国__岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些学问(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会学问，我们打算组织孩子共同参加，制作国庆主题墙和画展的布置。

二、活动目的：

1、利用制作国旗，让幼儿了国旗的特征。

2、利用收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培育幼儿喜爱祖国的情感。

3、利用唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培育幼儿的民族骄傲感。

三、活动支配：

1、9月25日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学有关国庆节的歌曲。

2、10月1日至10月7日，其次周，幼儿及家长收集风景照片及门票。

四、学问储备：

1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关学问。

2、带领幼儿认识我国的名胜古迹。

五、活动过程：

1、老师与幼儿共同沟通有关国庆节的学问。

①国庆节的来历，国庆节是哪一天。

②熟悉国旗、国徽的特征。

③知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》

2、幼儿动手制作国旗，培育幼儿的动手力量。

发放红色及黄色的手工纸，带领幼儿共同制作国旗。

3、熟悉中国地图和首都北京。

展示中国地图，让幼儿说说它的名称，外形，找出首都北京在地图上的位置。

介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国全部的地方都被缩小绘制在图上，它的外形像一只公鸡，北京是中国的首都。

知道中国北京有哪些名胜古迹!

4、家长孩子利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。

5、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

请各位家长乐观的参加哟!记得多拍点亲子照片，我们在幼儿园一起展出，请孩子们讲国庆的旅游经受。

幼儿园外出开展亲子活动方案记录内容篇三

一、活动目的

1、在制作中，使幼儿感受家乡和自然的漂亮。

2、利用亲子活动，感受亲子制作的乐趣。

3、培育幼儿自我展现、沟通的力量。

4、培育幼儿审美情趣，体悟自我制造的成就感。

二、活动内容

1、托班、小班幼儿手工制作

要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎__”或“漂亮的季节”为主题的画报。

2、中班、大班幼儿绘画展览

要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“__节”或“漂亮的季节”为主题的绘画作品。

纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。

三、活动时间

__月__日至__月__日，亲子制作。

__月__日至__月__日，上交作品，沟通展现。

__月__日至__月__日，作品评比，优秀作品展览。

四、活动评比

1、评比出本次活动的优秀班级。

2、评比出一二三等奖若干名。

3、颁发获奖证书、奖品、并照相留念。

请各位家长乐观参加，呈现你和孩子的共同风采。

幼儿园外出开展亲子活动方案记录内容篇四

活动名称:欢乐花草节

活动对象:全园小伴侣和家长

活动时间:__年--月12日

活动目标:

1、知道花草树木与人类生存的关系，从学校会爱惜植物,有喜爱大自然的情感。

2、知道“3.12”是植树节，能乐观积极参加植树活动。

3、增加幼儿的生态环保意识，促进亲子之间的沟通，强化幼儿园老师、家长和孩子之间的情感沟通，

活动预备:

1、活动前的学问预备(由各班老师负责)。

2、活动材料的预备:花草树苗若干(幼儿园和家长共同负责)、各班自备小花盆、小水桶、铁锹等种花工具。

3、向家长宣扬植树节活动的目标及内容，幼儿与老师(家长)共同合作设计爱护树木的标志。

4、学会关于树的一首儿歌、一首歌曲、一个故事(由各班老师负责)。

5、展板:我和小树同成长(各班美术作品)、植树与环保。

6、爱惜植物倡议书。

活动过程:

1、宣读爱惜植物倡议书，全体幼儿跟读倡议书。

2、园长讲话(植树节的来历)。

3、全体幼儿与老师齐唱关于树的歌曲。

4、各班自己组织幼儿进行植树活动(小班:给花草树木浇浇谁、与小树合影等简洁活动;中班以上与家长、老师一道种植、挂牌……最终留影)。

延长活动:每天观看自己种植的花草树木变化，并进行照看。

幼儿园外出开展亲子活动方案记录内容篇五

一、活动主题

幸福生活与您成长

二、活动目的

本次活动做为与幼儿园合作的切入点，建立长期合作关系

三、幼儿简介

幼儿园创办于1963年，是一所由教育部门主办的公立幼儿园，该幼儿园的家长大部分由公务员、老师、企业主，该类客户都是我们行需要争取的目标客户。

四、活动对象

全体幼儿园小伴侣、家长和老师

五、银行行参与人员

张三、李四、王五

六、活动详细流程

(一)动身时间

月日早上9：00于广场集中，9：10准时动身。

(二)活动流程

1、亲子热身运动：嘻哈甜心、呦呦小英雄。

2、亲子竞赛：

(1)袋鼠蹦蹦跳跳：孩子用腿夹球从起点动身跳到家特长，把球交

给家长，家长用腿夹球跳到终点。

(2)大脚踩小脚：孩子双脚踩在家长脚上，从起点走到终点，快者为胜。

(3)摘水果：家长背着孩子，让孩子取下高处的水果图片，取下数量最多者为胜。

3、分组烧烤。

幼儿园外出开展亲子活动方案记录内容篇六

一、活动构思

本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长制造一个良好的合作氛围，营造一种乐观向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长!

二、活动目标

1、利用活动让幼儿体悟运动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的共性，促进亲子之情。

2、在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、利用形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。

三、活动时间：

20__年x月x日(上午/下午)

四、活动主题：

“大手牵小手，一起来运动”

五、活动场地：

幼儿园__操场

六、活动预备：

1、各班提前发放通知，请家长选择参加项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2、嬉戏中所需物品由各项目组织人负责预备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规章。

4、嬉戏场地、音响、话筒由分管老师负责支配。

5、各班老师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。

6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿平安。

7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

七、活动流程：

1、家长入园签到，到各班主任处报到。

2、播放运动员进行曲，老师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和平安。

3、主持人宣布活动开头：

八、活动挨次：

1、幼儿体操展现。

2、幼儿特色活动展现：各班室外“__”特色活动

3、各班组织亲子嬉戏竞赛，场地支配：__

4、老师与家长接力竞赛

5、家长友情赛：拔河竞赛

幼儿园外出开展亲子活动方案记录内容篇七

一、活动时间：

20__年--月15日上午

二、活动主持人：

主持人：徐老师。

活动小组：中班班班级组及家长委员会成员

三、活动内容：

亲子趣味运动会。

四、嬉戏项目：

1、亲子嬉戏“坦克车”(集体嬉戏)

目的：在家长的指导下学习分工、沟通、制造;强化幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的协作;练习剪与粘的技能。

预备：报纸若干、剪刀、透亮     胶若干。

玩法：

(1)在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。

(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。

(3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

2、亲子嬉戏“抱孩子”(可选嬉戏)

目标：熬炼幼儿的跳动力量，体悟与成人合作的欢乐。

预备：羊角球

玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮番。

3、亲子嬉戏“套圈”(可选嬉戏)

玩法：在肯定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为成功者。

4、亲子嬉戏“两人三足接力赛”(可选嬉戏)

玩法：参与嬉戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。

5、亲子嬉戏“听话的小球”(可选嬉戏)

目标：进展幼儿的腿部力气和掌握力量。

预备：四条跑道、每个家庭一只皮球

玩法：爸爸或妈妈、小伴侣分别站在场地的两边，嬉戏开头，爸爸用脚运球至小伴侣处，，小伴侣接球后，爸爸或妈妈和小伴侣背靠背，夹住皮球运至动身点，先到者为胜。

规章：爸爸必需用脚带球走，不能用力踢球。

6、亲子嬉戏“运气球”(可选嬉戏)

目标：培育幼儿与成人的'合作力量，进展幼儿的平衡感。

预备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法：爸爸或妈妈和小伴侣站在起点处，嬉戏开头，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不行以小于气球范样)，小伴侣拿着气球快速跑到指定地点，嬉戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

7、亲子嬉戏“生命之旅”(集体嬉戏)

目标：体悟角色互动后彼此的感受;增加亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿利用语言提示家长下面的`目标，促进孩子的语言进展。

预备：蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍)

规章：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障