托福口语备考如何提升口语表达能力

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐托福口语备考如何提升口语表达能力托福口语备考中很重要的一点就是美式思维，也叫作英文思维力量。把握这一点特别不简单，由于汉语和英语表达方式和习惯有很大的差别。下面我就和大家共享托福口语备考如何提升口语表达力量,盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。

托福口语备考如何提升口语表达力量?

一.美式思维

由于中美的文化不一样还会消失很大的差异，考官们原本或许就是US人。大家描述东西确定都是将它放到时间和空间两个坐标上去描述。US人对空间的描述始终都是由内及外，由里及表。但是中国人就刚好相反。依据时间上而言，中国人都是依据自然的时间挨次来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最终说的那个地方是最重要的。US人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的大事，US人才在前面加上铺垫。这就是中国人和US人在时间描述上的巨大差别。

二.换句表达

要训练Howtoexplainthingsindifferentways，一种表达式对方不明白，US人通常是会去查找另一种表达式，这样最终让对方明白。由于事物就一个，但表达它的语言符号或许就会相当的多。如此就要更多的做替换练习。传统的教学方法同样是称为替换练习，但这种替换事实上并非是真的替换，只是语言层面的替换，而并非是思维层面的替换。比如，Iloveyou(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，mymother等，这种替换和学校生练描红没有什么区分。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂Iloveyou，确定也听不懂Iloveher。假如替换为Iwanttokissyou，Iwanttohugyou，Iwillshowmyhearttoyou等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告知对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清晰，举一个简洁易懂的例子来表达，直到对方明白。想了解更多官方真题Official口语参考答案如何查找的相关信息，可以登录三立教育。

三.养成深化了解事情本质的习惯

US人与US人交谈，其中有百分这八十是想告知对方这个事物是什么。大家的课本虽然词汇难度在不断的加深，但思维规律结构却都只是停留在一个水平上。中国人常常的表示Whereisthebook(这本书在哪儿)?但却很少会有人表示Whatisabook(书是什么)?这时US的学校生就会提出：Whatisthebook-;这种Whereisthebook只是思维的描述阶段。但是我想连高校生也很难回答Whatisabook-;由于中国传统英语教学模式没有教会同学表达思想的技巧。

怎样把握好托福口语的时间安排

生掌控时间力量的强弱对这个部分成果的凹凸有着直接影响。前两道题的预备时间为15秒，回答时间是45秒;3、4题的预备时间是30秒，回答时间则是60秒;最终两道题目的预备时间是20秒，回答时间为60秒。托福口语考试考了这么多次，许多考生都反映托福口语考试时间是比较紧促的。这个就更要求考生要合理的使用时间。托福口语如何把握好时间，第1、2中的题目属于日常话题，这两道题本身难度比较小，所以特殊需要留意的就是时间的安排问题，在这45秒钟里，一般用5～6秒完成topicsentence,接下来的40秒应以每一个detail或者example不超过3～4句话的规律完成该话题，也就是说大致20秒完成一个detail或example的表述。假如考生能在考前进行充分的预备，熬炼自己的口语思维，积累常用的details或examples，考试时就会从容很多。

其次，托福口语考试水平除了本身对于学问的把握，考试时间的把握也很重要，要知道托福口语第一题和托福口语其次题相对于其他题目更简洁一些，所以考生要学会在上面节约一些时间。

托福口语：语气词分析

托福口语是我们大陆考生比较难以拿高分的，假如勤练习加上方法技巧和一些范文的借鉴，信任大家会有不错的收获。

表示确定回答的有：

uh-huh,yes,yup,yep,yeah,yea,ay,aye,sure,yah,ya,certainly

表示否定回答的有：

no,nope,na,naw,nah,uh-uh

英语中有一些语气词称为discoursemarkers或discoursefillers，把握这些语气词对于英语口语的提高有着特别重要的作用。这些词本身并没有太多的意义，主要起到舒缓语气，给说话者供应思索紧接着的话题的时间及引出话题等作用。这些词有oh,well,like,uhandOK(有时写成okay)。

Oh

一般放在回答句句首，用来表明听者接受到一些新信息。如：

Doctor:Ithinkyou’veprobablygotwhatwecalldryeyes.

Patient:Oh.

Oh同常与一些单词或词组连用，有时表明说话人明白了、知道了，如ohIsee,ohright;有时是对听到信息的反应，如ohgood,ohheavens,orohno

Well

well和oh一样用在回答句的句首，但表达的意思不一样，放w