联盟仰化镇初级中学八年级数学上册6.一次函数与二元一次方程_第1页
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材：义务教育教科书·数学（八年级上册课在探究一次函数与二元一次方程(组)的关系的过程中，感受函数与方程的辩证统一，感受数学知识与感受一次函数在数学内部的应用，探索函数与方程之间的关系，进一步体会数形结合的数学思想．一、温故知b＝0的形式．y＝kx＋b的形式．．一方面引导学生复习原引出新知5分钟的时二、探索归2x－y－3＝0转化为一次函数 y＝2x－3的解吗？其他的点呢？为什么？2x－y－3＝0的解有多少个？请写＝0的解为坐标的点，你有什么发现？其他的解呢？为什在同一平面直角坐标系中画出y＝2x－3和 13－2解方程组．kx－y＋b＝0的一个解；kx－y＋b＝0的解为坐标的点都在一y＝kx＋b的图像上．与将“二元一次方程和一次函数的相互地画出一次函数的图像也是本节课知识的生长在探索一次函数与二元一次方程的关系感受“方程的解与函数图像上点的坐标”之间3．二元一次方程组 的解与一次函y＝2x－3和y＝1 3的图像有怎样的关系 3．三、 利用一次函数的图像解二元一次方程用一次函数的图像求二元一次方程组的解的方法称为解题的一般步骤是什么？方程组的解，进一步体会数形结合的数学思想．通过学生的合作生规范的解题过程和严本节课学生要掌握的知识点是“如果两个一次函数的图像有一四、巩固练次方程和一次函数的关次方程组和一次函数的课后作1（2本节课所学知识点进行

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