小一班学期工作计划

小一班期工作计划3—4岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。一、本班共34名幼儿，男孩18名，女16名，刚刚从小小班升入小班的幼儿27人，本学期新来了名幼儿，都是没有上过幼儿园。本班幼儿年龄3-4岁，通过最近一段时间的观察，本班幼儿特点如下：优点：1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。2幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。3幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。4大部分幼儿能用语表达出简单的想法，喜欢听故事、看图书。不足：1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。2幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有分"钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。二、工作目标依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：1引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯培养他们初步的生活自理能力加强幼儿的安全意识，培养他们初步的自我保护能力。激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强幼儿体质。2培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。3开展主题活动及快乐发展课程，培养幼儿热爱大自然的情感，激发好奇心、提高兴趣和求知欲。三、工作任务与措施健康领域1培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力、自我保护能力，使幼儿在主动参与的过程中逐渐获得良好的发展。2丰富幼儿体育游戏内容，促进幼儿身心健康发展。措施：1在轻松愉快的环境中引导幼儿学会独立进餐养成饭前洗手饭后擦嘴与刷牙以及经常喝水的习惯。引导幼儿学习按次序穿脱衣服，把它们放在固定的地方，逐步养成良好的睡眠习惯。2指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥挤。3教师综合运用多种体育形式引导幼儿喜欢参加体育活动学习哑铃操韵律操要求动作基本到位。4教师自制户外活动材料，丰富幼儿活动内容，并进行冬季锻炼活动。5每餐前向幼儿介绍食品，增加幼儿食欲。社会领域：1培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。2、创设良好的精神环和物质环境。措施：１、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往提供机会与条件。２、深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往活动，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。３、教师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平。４、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则与自己行为的关系，初步懂得遵守规

则语言领域：1培养幼儿运用语言交往的积极态度，喜爱儿童文学作品。2发展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力。措

施：1为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。2开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看培养幼儿爱护图书，不撕书。3鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造机会。科学领域：1培养幼儿对周围事物的兴趣，感知环境的变化，提高幼儿的感知能力，形成初步的生活经验。2深入了解幼儿学科学的特点，努力引导幼儿热爱大自然，培养幼儿的好奇心与探究精神。3引导幼儿正确运用感官认识事物，培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力。措

施：１、丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动，爱护花草树木，愿意给植物浇水。２、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。引导幼儿在玩沙过程中，初步感知沙的特性３、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官，进行感知和探索。4感知体验“1”和许多”等数概念。5感知、操作体验各种事物简单的数量特征，点数5物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。6用对应比较的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）艺术领域：1培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣，使幼儿在艺术活动中产生积极愉快的情绪体验。2鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验，培养幼儿艺术表现和创造的初步能力。措

施：１、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。２、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。３、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的探索与表现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。4从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。养成注意观察和欣赏的习惯。四、家园共育（一）充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。措施：根据家长的职业特点，请家长来园配合教学。向家长约稿，介绍育儿经验。（二）与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。措施：1开学初召开家长会，每月向家长半日开放。3及时公布教学计划，寻求家长的配合教育。4布置家教专栏，向家长宣传教育思想。5、公布园里网站及班网址。（三）家园配合，加强幼儿品德教育。措施：１、教师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移默化地施加积极影响。

２、结合教师节、中秋节、国庆节，家园共同培养幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感。3通过网站与家长沟通联系。四、各月工作重点八月：1作好开学准备工作，进行升班教育。2作好新生入园工作，稳定幼儿情绪。3加强幼儿生活常规的培养。九月：1制定班级工作计划，召开班级家长会。2结合教师节、国庆节、中秋节进行爱老师、爱祖国的教育活动3幼儿发展评价工作。4平行班开展平衡力和下肢弹跳能力的比赛。5学习韵律操、哑铃操。4向家长开放半日活动。十月：1加强区域游戏的指导。重点指导幼儿在活动区的交往能力和遵守规则意识。2丰富户外活动内容，提高户外活动质量，指导幼儿和小二班进行跑步比赛。3进行秋季教育，了解秋季特征。4布置丰富多彩的宣传栏。5家长开放半日活动。十一月：1全园安全演习。2平行班投掷比赛。3请家长为幼儿准备棉被心。4向家长开放半日活动。5了解冬季的主要特征，进行有关冬季的教育活动。十二月：1开展冬锻活动。2组织平行班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。3组织迎新年活动。4做好幼儿发展评价工作。一月：1做好期末工作总结。2、开展丰富多彩的体活动。

大二班级工作计划一、班级情况分析：本学期本班幼儿47名旧生名新生名。过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况总来看：幼儿生活自理能力习习惯方面都有了较大进步特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了他好学多初形成个性并表现出明显的个体差异们都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差大、班级常规有待继续培养的局面鉴以上不足，本学期们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一强幼儿前阅读、前书写的训练，（继续开‘黄点读活）将主题探究活动与各学科教学有机结合起来。2、以新的《纲要》为指导，深刻领会课改精神，以教材为要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平确相应的教育标和要求择既适合幼儿的现有水平又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料意料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性学评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。三、具体措施：1、在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求师认真备课钻教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力发展。5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。四、家长工作1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生习惯，为入小学打好基础。3、每日把幼儿学习情况上墙。4、坚持每月及时更“家长园地，向家提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。6、鼓励家长积极参加各种班级活动三、八爱妈妈活动；家长半日开放活动；与主题相关的亲子活动等。四、每月安排：二月份：1、参加师德师风、业务知识学习培训活动。2、进“爱心家”，了解幼儿在家发情况。三份1、做好开学收费注册及宣传工作。2、做好新生接待工作，同时做好新学期班级幼儿的常规教，培养幼儿良好文明行为习惯与学习习惯。3、制定各类计划。4、结合主题教育活动创设活动室环境，引导幼儿积极参与境的创设。布置家长园地。5、创设游戏环境，指导幼儿开展游戏活动。6、结“植树节开种植角及观察记活动了解植物生长的秘密，发展幼儿探索欲望与求知欲望。7、开“小溪流的歌主题活动。8、结“爱鸟周开爱护鸟类活动。

9、开“每日好宝宝评选活动。10、区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。11、动家长收集有关主题的资料。12、立种植地、种子发芽观察点，学习种植管小菜地”，观察植物生长状况。四份1、开展主题教育活“海洋世界。2、参加本年级开展的互动交流观摩、探讨活动，提高教师研实践能力。3、继续丰富幼儿的游戏内容，提供丰富的游戏材料，加强戏指导。4、开“我爱家—陶文化”活动5、加强常规教育，进一步培养幼儿的学习习惯与行为习惯6、积极做好家访工作，加强幼儿的个别教育，帮助幼儿养良好的生活、行为习惯。7、积极开展跨班区域活动，提高幼儿合作能力，让幼儿体科学探索的快乐。8、积极开展家园联系，让家长了解课改、参与课改，进行长开放日活动。五份1、开展主题教育活“去旅行。2合五一“五四节进行节日教育育儿关心重辈护人的劳动成果。3、积极开展户外体能锻炼，参加幼儿早操比赛活动，提高儿身体素质。4、开展六”准备活动提高幼儿交往力与合作能力。5、日常生活中继续加强对幼儿行为习惯的培养，取得家长配合，并对他们的进步予以及时鼓励。6、开展环境创设活动。六份1、开“信息广”主题活动。2、开展六”环保亲子兴趣活动，提家园合作共育水平。3、做