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文档简介

卫市第八小学四年级美术（科目）集体备课教案课题第3课“五谷”作画课时安排1课主备人吴敏备课组成员赵晓霞、吴敏、马桂芬执教者吴敏教学目标认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画中的方法通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法。学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。他们积极的参与到学习中，感知生活美艺术美，并学以致用。教学重点认识种子，感知种子的特点，并加以运用。教学难点种子贴画的几种方法的掌握。教学准备课件教学过程集体备课导入：考眼力：看看老师带来的这幅画，画的是谁？用什么东西做的？再欣赏一幅瓜籽皮粘贴的出示课题认一认，老师带来了一些种子，你来认一认,再说一说种子的样子（种子的大小、颜色、形状、质感）。尝试发现：摸一摸、摆一摆利用种子的大小、颜色、形状、质感根据自己的喜好随意摆一摆，再摆的过程中你发现什么了？探究形成：学生汇报展示：1．种子可以看成是一个个的点，排列成线和面。2．种子的大小决定线的粗细3．可以利用颜色巧妙地排出图案3．种子滚动要用胶水粘贴。欣赏提升：看看这些画是怎样做出来的？播放课件学生描述1．小熊的脸，卡通人物用的是豆子红豆、黄豆、黑豆（因色造型同一种豆子不同颜色的组合）2．小鱼、瓢虫用的是小的玉米麦子粒等与各种豆子（用不同的米粒表现不同的质感）种子的大小对比（因质造型）3．蝴蝶根据种子的形状来粘贴（因形造型）4．小鸟你发现这幅画有什么特点？除了颜色的搭配种子的排列是这副画的最大特点，显得作品有秩序美。欣赏书中作品，你还有什么发现？背景的处理你想不想也来粘贴一幅种子贴画啊？怎样做呢？学生可以先说一说自己的想法，教师再出示课件，粘贴的步骤1设计图案2局部刷胶水3粘贴谷物，逐一完成学生能出什么是因形造型、因质造型、因色造型能够粘贴出简单的形象。种子给予人类的贡献，象征着生命的延续。板书设计课后反思

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