分数连除、乘除复合应用题教案_第1页
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分数连除、乘除复合应用题教案2分数连除、乘除复合应用题1、使学生掌握分数连除、乘除复合应用题的结构和数量关系，能正确解3”，然后独立解(人)个组的人数(先把生物组的人数看作单位“1”，再把美术组的人数看作单位“1”。航模组的人数与生物组的有关，而生物组的人数又与美术组的有关，所以应先画出美术组)解：设美术组有人。4子②找出分率句，找准单位“1”提问：苹果的筐数和哪个量有关系有什么关系(和梨的筐数有关系。苹筐数，即：苹果的筐数×＝梨的筐数)提问：梨的筐数和哪个量有关系有什么关系(和橘子的筐数有关系。橘筐数的是梨的筐数，即：橘子的筐数×＝梨的筐数)提问：梨、苹果、橘子三量之间是什么关系(梨的筐数既是苹果的，也你能列出等量关系式吗(苹果的筐数×＝桔子的筐数×)解：设运来桔子筐。5①今天学的应用题和以前几节课学习的应用题一样吗(有两个分率句)(按照分析分数应用题的方法分析：抓住分率句，找谁单位“1”，画图来(等量关系式：高××＝宽)6(等量关系式：高×＝长×)今天我们学习的分数应用题有什么特点解题时我们应该注意什么

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