水洋小学六年级语文知识竞赛试题

水洋小学六年级语文知识竞赛试题班级＿＿＿

姓名＿＿＿一、选择题（共分－每题分，9－每题分，题分）、下列带“.”的音全部正确的一组是)jiaoxuzhuipuA、矫健

作崇

坠落

谱写

气馁motaizaihuB、肃穆

淘汰

刻薄

记载

会晤jiaoC、酵

筹集

私塾

皑皑

镌刻xiageng、遐想

中用

焚烧

更夫

憋气、《新华字典》中，、“狂”两字都在第260页，根据音序排列规律，推断出宽”、“款、“筐”三个字所在的页码。它们分别在()页。A、258、261、260、C、260、D259、261、下面查字典，答案每项都正确的一组是()。A、婪：查部首女”查音序“L”，11画。、梦：查部首木”、“夕”都可以，读音meng。C、：查部首凡”查音序“F”，意思是与佛教有关。、冕：查部首日”或“，读音是，意思是帝王的帽子。、下面笔顺完全正确的一组是()。丑：

葵：A、

B、及：瓜：

垂：肃：C、

、火：

乃：、下列词语错别字最少的一组是()。A、震耳欲聋、呕心沥血C、水潺潺、谈笑风声

跋山涉水春意盎然斩钉截铁忑忐不安

遍体粼伤沉重其事风餐路宿狼狈为干

安然无羊再接再励辗转反侧神计妙算、下列全是象形字的一组是()。A、兀、立、晨、手、升

B、、苗、女、中、马

C、、看、从、星、瓜

、虎、水、鸟、鼠、舞、下列加全部正确的一组是()。出神入化神妙)

滥竽充数蒙混)A、意蕴深刻包含)欺君之罪欺凌)

安居乐业喜欢)举不胜举尽)、首脑会晤见面)古木参天高耸)

奋不顾身照管)危峰兀立高而上平)C、目不暇接空闲)山清水秀青色)

通宵达旦经过)喜出望外意料)、走投无路投奔)

寡不敌众少)、词语：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实的反义词，最恰当的一组是()。A、胸怀大志、目光远大C、瞻远瞩、高瞻远瞩

锦上添花莫不关心锦上添花莫不关心

一箭双雕事倍功半事倍功半一箭双雕

一贫如洗衣衫褴褛一贫如洗衣衫褴褛

徒有虚名名不副实名不副实滥竽充数、下列各组四个词语结构形式完全不同的一组是)A、霞光、规矩C、吸、谈心

危峰兀立春意盎然拔苗助长叶公好龙

凶神恶煞绿草如茵鸟语花香出水芙蓉

噩耗手足出入动静10、下列语搭配全部正确的一组是()。A、深沉的微笑、深沉的雷声C、沉的哀悼、深沉的夜晚

战斗时候战役年代战争年代战役时候

端正态度端正目的端正作风端正思想

炮火剧烈竞赛激烈光线强烈疼痛猛烈11、下列法按任何规律排列的一组是()。A、头部、弟弟

眼珠爸爸

身体爷爷

眼睛姐姐C、二小组

小学

白水洋小学

六年级

、树叶

树根

树干

树枝12、下列个句子缩句，全部正确的一组是()。⑴东郭先生牵着毛驴在路上走。⑵每年入冬，千上万、光十色的蝴蝶，就候鸟迁徒一样浩飞进蝴蝶谷过冬。⑶微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。⑷鹤发童颜的老奶奶笑得合不拢嘴。A、⑴东郭走。⑵蝴蝶飞进蝴蝶谷。⑶海面上洒遍银光。⑷老奶奶合不拢嘴。、⑴东郭先生牵着毛驴走。⑵蝶过冬。⑶微波洒遍银光。⑷奶笑C、东郭先生牵着毛驴走。⑵蝴蝶飞进蝴蝶谷过冬⑶海面上洒遍银光。⑷奶奶笑。、⑴先生走。⑵蝴蝶飞进谷过冬。⑶微波洒遍银光。⑷奶笑得合不拢嘴。13、下列联词语用得不正确的是()。A、尽管你脑袋灵得很，如果不认真学习，还是得不到好成绩。、不管风霜雨雪，小明总是天天早起锻练身体。C、有全心全意地为同学服务，才能受到同学们的尊敬。、只要上课认真听讲，就能取得好成绩。14、依次入方框内的关联词语最恰当的一组是()

浩荡荡地一个猎人，他扮得十分威武，为人十分胆小。分的子常常劝他要挺起胸膛，鼓起勇气做人。猎人说：eq\o\ac(□,“)eq\o\ac(□,)这劝我，我也没有办法把我的胆子加大呀！A、尽管、还是、所以、虽然、但是、尽管、还是、因此、虽然、但是C、然、但是、因此、尽管、可是、虽然、但是、因为、尽管、可是15、下列组修辞判断全部正确的一组是()。⑴准是怕别的东西伤害了它的宝宝吧！⑵荷叶出水很高，像亭亭的舞女的裙。⑶延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。⑷我呢，我难道没有应该责备的地方吗？⑸一个浑身黑色的人，站在老栓面前，光像两把刀，刺得老一半。A、⑴拟人⑵喻⑶排比⑷反问⑸夸张、⑴拟人⑵拟人⑶喻⑷问⑸比

栓缩小了

C、比喻⑵人⑶排比⑷反问⑸夸张、⑴比喻⑵比喻⑶比喻⑷设问⑸比16、下列子没有语病的一句是()。A、经过这次旅游，让我大开了眼界。、大量事实告诉我们，要想自己成祖国的栋梁，必须刻苦，再刻苦，再勤奋！C、京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。、《忆铁人》一文反映了铁人关心群众，勇于承认错误，严于17、下列子中标点符号使用正确的一句是()。yunA、不速之客——陨，真是自己送上门来的《天然书啊！、他们匆匆地说了声对不起！又匆地往前跑。C、“行啊”小敏回答说。叫我干什么都行！”、路是自己走出来的！”徐向前元帅常常告诫自己的女不去铺路”18、衔接文，最恰当的一组是()。

勤奋，律己。要靠爸妈清晨，每当嘹亮雄壮的国歌奏起，艳的五星红旗冉冉上升，同学和老师无不兴奋异常，怀激情。看，场上，速跑教的同学立刻停住脚步，打扫卫生的同学立即放下手中活，赶往上的教师马上收住匆匆的步伐。他们都就地立正面向国旗，恭恭敬敬行礼。＿＿＿＿＿＿＿＿A、然而，往小同学却随随便便走来走去，为他还懂严的时刻。、然而，往有老爷或奶奶却若无其事地在操场上走来走他们真的不知道这是庄严的时刻。C、而，往“名牌服装，持“大哥大”，无其事昂

这是庄去，因为首挺胸从站立者身旁擦过。难道他们不知道这是庄严的时

刻？不可思义！、此时此刻，我总是思潮翻滚，那不是祖国在召唤我们吗？19、下列排列错乱的段落，合理顺序的答案应是()。⑴他吃得非常痛快，一点儿也没有怪我们请他太迟的意思。⑵在下午六点钟的时候，他果然来了。⑶他不仅会种桃子，而且还会品尝桃子的滋味。⑷他把桃子放在袖口上擦了两下，就坐在院子中央的一条凳子上⑸当说明了我们的意思以后，他就欣地走到桃树下，轻轻地把

吃起来。手伸向桃子，桃子于是便自动地落到他的巴掌心里，好像专门

等他来摘似的。⑹相反的，他品尝桃子滋味的表情来看，乎是在夸奖我们

的种植技术呢——他丝毫没有想到这种术完全是他传授给我

们的。⑺他是一个朴实而又热心的人，随便什么时候去请他，总是不会

推却的。

A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹C、⑵⑸⑷⑶⑴⑹二、阅读（共分）

B、⑵⑸⑶⑷⑴⑹、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺㈠阅读片断完成第20题（共12分在花港观鱼，到了又一种绿。那满池的新荷，圆圆的绿叶，或婷婷立在水上，宛转靠在水面，得一种蓬勃的生机跳跃满池。我最爱看初春的杨柳嫩枝，样鲜、那样亮柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，天来了。③而眼前的荷叶那活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力和杨柳是一样的④你瞧，那叶面上的水珠滴溜溜地滚动着，满池的荷叶简直在翩翩起舞了。20、一句话概括地写出了花港鱼绿的特点？用“划21、绿色，是生命的颜色。这句是从这段文字中抽出的()。分

出。2分的，应在A、①处

、②处

、③处

、④处22、给这段话加上一个恰当的小标。＿＿＿＿＿＿＿＿分23、作者为表现花港观鱼的绿色之，采用怎样的表达方式？()3分A、记叙和说明C、写和记叙

B、写和说明、描写和议论24、下列对本段分析不恰当的一项()。分A、描写花港观鱼的绿”重在强调它的生命力。、描写花港观鱼的绿”，在描写池中新荷之绿的同时又描柳的嫩枝之绿，重在强调那里充满生命之。C、写花港观鱼之“绿，主要描写那中的新荷之绿。描写杨柳嫩枝目的是衬托新荷”表现出来的生命力。、为表现花港荷池的无限生机，中运用比喻、人、方法，并运用叠词作修饰。㈡阅读短文，完成第题（共18分）

写了池旁杨张等修辞一次，仪山禅师洗澡。水太热了点，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。听师傅说，的温度已经刚好，桶里还剩有冷水，做弟子的就随手倒掉了。正在澡盆里的师傅眼看弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界的的任何东西，不管是大是小，多是少，贵是贱，各有各的用处，要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水不就可以浇灌花草树木吗？这样水得其用，草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？”弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为：“滴水和尚。”25、给短文选择一个题目，用√标出。分

(仪山禅师

滴水和尚

一举两得

万物皆有所用26、这个故事的起因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿经过是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿结果是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分27、给短文分段，在文中用“‖”出。3分28、划出文中既是拟人句，又是问句的句子。用“标29、文中划线中的“一两得，一举”指：＿＿＿＿＿＿＿“两得”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“何乐不为的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分30、弟子心有“所悟，他“悟”到了什么？（）分A、讲究节约，不要浪费一滴水。、万物都有用处，不要随便浪费掉。C、珍惜自己存在的价值。、法号应该取为滴水和尚”㈢认真阅读下文，仔细作答第37题（共20分）

出。分一

只

贝一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的子很(体面、美丽、亮)，潮的时候，是高高地浮在潮的上头。有一次，被送到海岸，当海水哗哗地落潮去了，他们却被永远地留在沙滩上，再没有回去。蚂蚁、虫子立刻围拢来，将他们的软肉啮(nie)掉，空剩下两个硬硬的壳。壳上都曾经投影过太阳、亮、星，有海上长虹的颜色，都曾经显示过浪花、涡(wo)潮峰起伏的形状。现在他们生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的贝壳，起来，丝线串着，系在脖子上。人都在说：这孩子多么漂亮！这漂的贝壳！但是，这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的时侯，就是一只(难看、陋)的贝。为有一颗石子钻进了他的壳内，是颗十分硬的石子，论如何不能挤它又带着棱角；他只好爱着内在的折磨。的壳上越来越没有了颜色，没有了案，他去了做贝的(荣耀、资格、荣誉；他默默地，他说不出来。他被埋在沙里。水又涨潮；潮又了；还在沙滩上，已经破烂，不(完好、完全、完整了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他(玩够、玩厌、玩腻那些贝壳，来寻找更漂亮的呢。们又发现了一两片瓦砾似的壳，脚踢飞了。是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是么东西？

“这是珠！嗨，多稀、少见、稀少)的一颗大珍珠”“珍珠这是哪儿来的呢？“这是子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这