大气圈与天气、气候教案

统一格式(1)通过学习明确大气圈的概念及低层大气组成成分与大气在垂直方向上的划分依(2)通过学习能运用图表分析并联系实际说明大气各组成成分的作用和对流层、平流(3)对太阳辐射有简单了解并通过学习掌握大气对太阳辐射的削弱和保温作用过程。2.过程与方法:教学 (1)学生能运用图表总结得出大气的组成成分及其比例。 (2)通过学习能绘制大气的垂直分层示意图及大气的受热过程示意图，并从图中总结得出太阳辐射、地面辐射、大气辐射和大气逆辐射之间的相互关系。(3)通过对案例学习和探究，提高学生观察和分析问题的能力并锻炼自主学习和探究过对过程的学习让学生形成一种保护环境的意识观念。(学重(1)大气各组成成分的作用以及对流层、平流层和高层大气的特点。的削弱和保温作用。析(教意析新新课教学设计。也无时无刻都在呼吸空气，因为大气的组成成分 (板书)第二节大气圈与天气、气候 (教师)：现在大家跟我一起来看看低层大气的组成成分及其主要作用(边问学生边播放PPT一起完成表格的填写)(学生)：读书后跟着老师的问题边回答边划出 (1)大气圈：地球表面包围着的大气。 (2)组成大气的各成分及作用：大气组成主要作用NO3吸收紫外线，使地球上的生物免遭过量紫外线的伤害成云致雨的必要条件做练习并回答现在都知道了，那么现在就来看看大气的结2.大气圈的结构(板书)(1)大气垂直分层依据：度和运动状况的差异，大气层可分为对流层、平流层和高层大气(并在教材上划出重点字句)(2)大气的垂直分层总结：从图上我们可以看出由下向上分别是对流层、平流层和高层大气(分别说出他们的平均高度)，那么现在我们就先了解离我们最近的对流层，同学们先看增加而降低使因为在这一层中大气遇冷然后凝结，就成云至雨形成各种复杂的天气密切的一个层次。那么现在我们就一起完成再整理。要同学用箭头或数表示出来。所以说太阳照射较多的地区得到的上升运动也会更加强烈，因此在低纬度地区的对流(版画)：对流层的空气运动图(学生):一起回答对流层中的填空并做笔记(教师)：我们知道了对流层及其特点，那么现在我们来看看什么是平流层和(学生)：看图回答问题(教师)：对，平流层中温度随高度增加而增加，高层大气则是先降低后增问(学生)：做题并回答题以问答的形式完成，简单的概念性问题不做讲解。(过渡)我们知道太阳表面的温度大约是6000℃，但是我们的地表却没有这么题。题(板书)：二、大气的受热过程(教师)：通过上一单元的学习我们知道太阳辐射是地球最主要的能量来源，、可见光区和红外光区，平时我们所说的太(学生)：朗读课本内容(教师)：为什么太阳表面6000℃的高温来到地表就只剩几十摄氏度了呢，是(板书)：1.大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、折射(ppt展示)：大气的吸收、反射、折射作用(教师)：根据图片的先后先对大气的吸收过程做解释，臭氧大量吸收紫外线，二氧化碳、水汽吸收红外线，所以吸收的特点是具有选择性，(说明正是因为流层大气温度随海拔升高而升高)；对大气的反射过程反射无选择性(强调云层越厚大气的反射作用越反射作用强导致温度低)；对大气的小尘埃的散射具有选择性，波长较短的蓝、紫色光较(学生)：思考并回答(教师)：真是因为蓝、紫光易被空气分子和微小尘埃散射，所以晴朗的天空的形式带领学生一起完成导学案大气对太阳辐射的削弱作用的表格填写)。(ppt展示)：月球白天和夜晚温差示意图(过渡)：大家知道为什么月球表面昼夜温差会这么大而我们地球却只有十多(学生)：回答略(教师)：是因为我们地表有厚厚的大气所包围，它对我们的太阳辐射不仅偶(板书)：大气的保温作用(ppt展示)：大气对地面的保温作用过程动画(教师)：带领学生回顾一遍大气对太阳辐射的削弱过程，以“太阳暖大地”温度升高也向外放出辐射，只是相对太阳，因此根据说上得出的结论地面辐射是长波辐射，太大地，因为与地面辐射方向相反而被称面的保温作用过(学生)：一起完成导学案的填空题生生互动设计生活动设计(ppt展示)：月球白天和夜晚温差示意图(教师)：那么现在我们就知道为何月球昼夜温差会如此之大，就是因为它没削弱作用和对地面的保温作用。现在我们就来(学生)：通过学习思考问题并回答(教师)：对学生的回答做出解答，最后给学生整理一遍整节课的所学知识(以框架结构整理思路)。如何受热有了一定了解，那得整理一遍自己课上所学把导学案堂堂练习设计BC球生命的保护伞D的必要条件C短波通讯D见度好季节，阴天和晴天的白天气温谁低？为什么？阴天和晴天的夜晚气温谁原是我国太阳辐射最强的地方，却是我国夏季气温最低的地方？为什有哪些力？这些力与风力有何关系？是A②>①>③>④B．①>②>③>④C．①>③>②>④D．的夏季陆地热低压切断成块状。亚欧大陆上出现；海洋上为高压，太平洋上(2)上图所表示的是北半球的上出现的压,又叫带被冬季陆地冷高压切断(4)气流相对上升的纬度是________和_______，那里一般是______气压带，_。气流相对下沉的纬度是______和______，那里一般天气特点是________________。2.读“1月份海平面等压线分布图”(图2－18)，回答下列问题。⑶如果该地区(包括陆地和海洋)为均一地面的话，从气压带、风带的角度看，(1)东亚夏季风来自