苏教版劳动与技术六年级下册全册教案

备课内容：

1、家庭种DIY（第一课时）教学目标：1.认识常见的花卉品种，学习搜集资料信息，并进行交流，培养爱美情操。2.开展家庭种植DIY项目，学习简单的土培和水培方法。在多样的评价活动中获得真实的情感体验，提高种植技能。教学重、难点：学习简单的土培和水培方法。教学方法：启发引导法、探索尝试法引用资源：多媒体课件教学步骤

教学过程一、谈话导入。二新课教学

1、同学们你们有过种花的经历吗？交流自己的种花经历，与大家分享。出示一盆实物吊兰认识它吗？在哪儿见过？有哪些了解？小组讨论，汇报交流，归纳总结1它是悬垂观叶植物被称“空中仙子，能美化环境。2、它具有强的吸收有毒气体的功能。3、它能有地净化空气，有“绿色净化器”之美称。1、小组讨，栽种吊兰需要哪些材料？

通三、实践体验种吊兰

出示图片和实物，认识有关工具。瓦片、煤渣或粗土粒、细土、沙、剪刀、水壶、小铲子、花盆。剪取花茎上带根的吊兰幼苗。2示图片及文字介绍栽种步骤提出疑问，小组讨论。疑问：盆底为什么要铺粗土粒？为什么最后要撒上一层沙？用哪种花盆比较好？要不要教加肥料？什么样的肥料好？水为什么要浇透？

四、总结全课。板书设计：

3、老师操示范。A、在花底部垫一块瓦片，盖住排水孔。B放入少量煤渣或粗土粒使土达到盆高的三分之一。C、加细土至盆高的三分之二处。D、放入吊兰幼苗，一手扶正幼苗，另一手向盆中填土。、填至盆口下2厘米处，再撒上一层沙。F、将吊兰幼苗四的土按实后浇水，水要浇透。4、学生分实践，老师巡回指导。5、成果展。以小组为单位展示自己小组所栽吊兰，并为之取名。只要全身心地投入种植，你的付出必有收获。1、家庭种DIY放入少量煤渣放入吊兰幼苗将四周的土按实、浇水作业设计：运用土培方法尝试种植葱、大蒜等植物。

备课时间

2018年

月

日

备课地点

办公室参与人员

六年级劳技老师

主备人备课内容：教学目标：

1、家庭种植（二课时）1、了解水仙花栽培的有关知识：①交流对水仙花知识的了解。②学习正确选购水仙球。③发动学生到市场上去选购水仙球与花盆。2、培养学生对观赏植物的喜爱，培养他们的审美情趣。教学重、难点：了解水仙花的特性和雕刻艺术。教学方法：模仿操作法、自主协法引用资源：多媒体课件、准备一个水仙球、搜集资料和向有经验的人请教水仙球的雕刻经验。教学步骤一创设情境，激趣导入二新课教学

教学过程1交流有关赞美水仙花的文章诗词图片等。每当春节、元宵来到，家家户户都会摆上水仙花盆景让居室充满绿意花香征如意成为一种传统文化了。2、明确要求：今天，我们要认识一下水仙球，并学习如何进行水仙花的栽培。1、水仙花球经过雕刻、水养，可塑造成各式各样千姿百态的水仙花盆景集奇特、巧、妙、雅于一身，堪称百花园中一奇葩。被通誉为子2、栽培技巧。（1选扁圆硕大充实掂较重、有光泽的花球。栽水仙花球之前，要把上面包着的泥土扒掉，然后再小心翼翼地扒掉外面的一层褐色的外皮。

执教者意见

三置作业板书设计：

（2般从栽植到水仙花开放需要35左右，温度最好控制在白天氏度，夜间8摄氏度左右，高温的时间可以短一些，低温的时间要长一些。水盆里的水不要太多，没过白教色根须就可以了。（3）精雕细管。要想水仙开的花多，就在水仙花球上用刀子在已经露头的叶茎两边各切1或者开两个（水仙头大的还可以切上4刀）帮助其他叶茎露出头来，但注意不要伤害叶茎先把雕刻好的花头浸水1－2天洗净伤口黏液再入盆水养清水高度以浸过花头1／3为宜。要防止水仙疯长不倒伏，多开花，最好的办法是勒水就是每隔1－天换水次最好是头天晚上将水倒掉，第二天早晨再加入清水。注意：水仙花好冷喜光，平时最好放在户外多晒太阳，夜晚搬入室内。请回家后，和父母或伙伴到花鸟市场去选购一个好的水仙球，进行正确栽培。1、家庭种DIY选择有光泽的花球白天15，夜间8左右精雕细管作业设计：选购一个好的水仙球，进行正确栽培。教学反思：

通通备课时间

2018

月

日

备课地点

办公室参与人员

六年级劳技老师

主备人备课内容：教学目标：

2、扦插、护菊花1、了解菊花几种常见的科学种植方法。2、培养学生对大自然的喜爱，提高学生的审美情趣。教学重、难点：在学习菊花扦插、养护的过程中，提高学生的劳动技术素养。教学方法：启发引导法、实践法引用资源：多媒体课件、菊花枝条、瓦盆、水壶、基质。教学步骤一创设情境，激趣导入二新课教学

教学过程1、引导学回顾假期的新区景象。黄金周期间，数千盆姹紫嫣红、争奇斗艳的精品菊花着实让游客和广大菊花爱好者饱了眼福。不少游客还萌发了种菊花的念头，而许多人却不知如何栽种菊花。你有过这样的经历吗？2、学生自交流。（一）了解菊花的生长习性和种植方法。1、基础常：菊花为菊科菊属植物，多年生宿根草本花卉。菊花原产中国河南等地，为我国十大著名传统花卉之一，在我国已3000年的栽培历史。大约在唐代经朝鲜传入日本，17世纪传欧美各国，现已成为世界著名花卉之一。发展至今，菊花品种已达多个。2、常见的殖菊花的方法：可采用分株、扦插、嫁接、播种等多种方法。嫁接法和播种法，技术要求条件高，繁殖过程比较繁琐，没有高超的削切、嫁接技巧及良种的选择、人工授粉等技术，很难教繁殖成功。这两种繁殖方法，也只有需要大

执教者意见

三际操作演示。四课堂小结板书设计：

量育苗时，在苗圃中进行，家庭养菊，一般多采用分株法和扦插法来进行繁殖。过度：种植菊花的学问可多着呢，所以一旦你要种植，千万不要马虎。3、观赏菊的图片。配上动听的轻音乐，让学生观赏悦目的菊花图片。1、菊花的插。（1）选枝和留枝。（2）基质和扦插盆。（3）扦插。2、让学生察并谈谈自己的看法。3、引导学写一份扦插菊花的操作方案。几方面要考虑：（1）选备扦插用的花盆和基质。（2）选备插条，掌握处理插条的方法。（3）注意扦插的深度。（4）掌握扦插的最佳时期。（5）工具及材料的准备。请大家回家后，自己练习简易的扦插方法2、扦插、护菊花剪枝—填土—浇水—打头—留蕾水——土——光——肥作业设计：练习简易的扦插方法。教学反思：

备课时间

年

月

日

备课地点

办公室参与人员备课内容：教学目标：

六年级劳技老师3.做花圃管理员

主备人1、明白室绿化对于房间布置的重要性。2、对于植生长的必备因素有深入了解。3、培养学对于植物的喜爱之情及对美的憧憬和向往。教学重、难点：对于植物生长的必备因素有深入了解。教学方法：探索尝试法、小组合作引用资源：多媒体课件；除草、浇水、施肥所需要的工具教学步骤花圃摄影级二践学习花圃理

教学过程选1、通2、3、4、

执教者意见

教实践体制定花圃理四践参与花圃理五展板书设计：

1231组23413.做花圃管理员浇水——施肥——整枝松土——除草——打扫作业设计：进行校园花圃管理。教学反思：

备课时间

2018

月

日

备课地点

办公室参与人员

六年级劳技老师

主备人备课内容：

4、种瓜、豆乐趣多教学目标：1、了解种瓜和毛豆的基本知识，掌握种南瓜和毛豆的一般步骤和要求。、

通过合作完成南瓜和毛豆的种植、管理和收获，从而了解南瓜和毛豆的生长过程，掌握南瓜和毛豆种植的方法和技术。教学重、难点：对种瓜种豆产生兴趣，体验乐趣教学方法：启发引导法、观察法、示范法引用资源：多媒体课件、南瓜毛豆的样品、肥料、工具教学步骤

教学过程

执教者意见一创设情、谈话导入学境激趣导瓜有入二探究交流

学生交流信息分、你

通三设计方案四操作实

践

教

五展示交流

分组讨论发现及板书设计：

4、种瓜、豆乐趣多实时播种，合理密植——肥水管理——采收拔草——浇水——施肥——除虫作业设计：学习种瓜、种豆的种植。教学反思：

备课时间

年

月

日

备课地点

办公室参与人员

六年级劳技老师

主备人备课内容：

、插花（第一课时）教学目标：1、初步了插花的相关知识，并掌握插花的基本制作方法。2、培养学观察、思考、解决问题的能力和动手实践能力，培养他们的合作参与意识。教学重、难点：掌握插花的基本制作方法。教学方法：小组合作、实践法引用资源：多媒体课件刀、花插、花泥、铜丝等。教学步骤一创设情境，激趣导入二、认识插花艺术。三、学习插花

教学过程同学们今天我们上一节劳动实践课——插花，喜欢吗？材料都准备好了吗？1、东方插起源于中国。插花是一种艺术。明代的花艺专著《瓶史》里提到“插花不太繁，亦不可太瘦，多不过两三种，高低疏密要如画境布置方妙。”家庭插花的确是颇有一番讲究的。2、日常生中什么时候会用到插花？3、欣赏一插花优秀作品。课件播放美丽的插花作品，通过欣赏，激发学生动手实践插花的愿望。介绍插花艺术的含义。通（1）欣赏以造型取胜的插花（认识圆形、三角形、“L”、“S”形、弯月形、倒T形等造型方式）（2）欣赏以色调取胜的插花（像这样能美化美化我们的居住环境提高我们的艺术修养，让我们感受美、展示美的插花作品称为插花艺术。）1、问：同们看到这么美的插花作品，你最想

执教者意见

方法

了解些什么？

教四、学生实践插花。五、评价插花作品六结

（怎样能制作出这么美丽的插花作品）2、你认为插花的步骤应该是什么？板书：设计准备动手制作整理起名3、我们动手制作的时候，又先做什么，再做什么？教师进行插花示范让学生在观察过程中学会插花的基本方法及技巧。并一起给作品整理起名1、根据材料构思。同学们看看你们桌上都有些什么材料？讨论一下你们利用这些花草制作怎样的作品再说小组的同学准备怎样分工好了师汇报。2、创作插花请同学们展现集体智慧的的力量发团结协作的精神，做出你们最富有创意的插花来！能办到吗？（学生制作插花）1、把各小组作品陈列在展示台上，小组代表介绍插花：造型、花名、涵义等。2、生生互评（小组长负责投票；请听课教师投票）3、教师总评同学们，最美的花要送给最美的人。你们认为把小组同学们亲手制作的插花送给谁最有意义呢？板书设计：5花设计准备—动手作整理起名作业设计：搜集插花的图片。教学反思：

通通备课时间

年

月

日

备课地点

办公室参与人员

六年级劳技老师

主备人备课内容：

、插花（第二课时）教学目标：1、增强学的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强学生的集体协作精神。2、了解有插花的一些知识：花名、花语、插花需要的工具、插花方法等。3、掌握制插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。教学重、难点：插花作品的设计以及完善。教学方法：模仿操作法、探索尝试法引用资源：多媒体课件、金鱼草、玫瑰、百合、植物枝叶等。教学步骤一创设情境，激趣导入花艺术花步骤：

教学过程今天我给大家带来了一些特殊的礼物：鲜花。大家喜欢吗？下面再请大家欣赏一段录像，看一看鲜花装点的城市、居室和婚礼。1、请大家赏插花作品。大家所看到的是实用性插花，也叫礼仪插花，还有一种是商业插花。3我已经请同学们回家收集一些常见花的花语，现在就请大家来说一说你所了解的花语。了解了花语，才能使作品更具有艺术性和表现力。4、我们来识一下插花的工具材料：利刀、剪刀、花泥、喷雾器等。⑴立意构思也就是在进行艺术创作之前先要确定意图。⑵根据需要确定插花的造型：扇形、三角形、圆形或任意形状。我以扇形为例。⑶确定花插的形状或大小，也叫打底。教

执教者意见

四学生实践三价与小结：板书设计：

⑷根据造型选用确定插入焦点花材也就是确定视点中心，因此，要选择鲜艳、富有神采形状的花材。请同学们展现集体智慧发挥团结协作的精神，做出你们最富有创意的插花来！同学们的作品都很有想象力和创造性。插花，不是单纯的花草组合，也不是简单的造型，它是融艺术、生活与一体的艺术活动。我相信大家通过花与草的构筑一定会将我们的生活创造的更加美满富有情调。5、插花鲜花插花

干花插花人造花插花作业设计：小组合作，创作插花。教学反思：

备课时间

2018

月

日

备课地点

办公室参与人员

六年级劳技老师

主备人备课内容：教学目标：

6、校园规1掌握模型制作的基本步骤和方法，合作完成校园模型。2学习了解规划与设计，掌握按比例缩小的绘图知识。教学重、难点：学习了解规划与设计，掌握按比例缩小的绘图知识。教学方法：模仿制作、示范法引用资源：多媒体课件教学步骤一、发谈话，揭示题。二、探学习，学方法。

教学过程1欣2组3揭1认通2合（如教活动

执教者意见

教三、小合作，设规划。四示交流五、课小结展延伸板书设计：

1学2学们用园林6、校园规图例

规划作业设计：制作学校规划图。教学反思：

备课时间

2012

月

日

备课地点

办公室参与人员

六年级劳技老师

主备人备课内容：教学目标：

7、校园楼的制作1学习了解规划与设计，掌握按比例缩小的绘图知识。2采用学生分工合作的研究方式，培养学生团结协作的能力。教学重、难点：掌握按比例缩小的绘图知识。教学方法：探究性学习、实践法、创造法引用资源：多媒体课件教学步骤一、欣赏导入示课题二、探究学习会方法

教学过程1出2揭1出2学通3对

执教者意见

三、分组合

1学2教

教作示交流四展小结

3展品绍)。4学让它成为板书设计：

7、校园楼的制作设计草图、拼粘墙体、拼粘屋顶装饰门窗、拼装组合、修饰完善作业设计：制作教学楼模型。教学反思：

备课时间

2018

月

日

备课地点

办公室参与人员

六年级劳技老师

主备人备课内容：教学目标：

8、校园设的制作1掌握模型制作的基本步骤和方法，合作完成校园设施模型。2培养学生热爱母校，感恩母校的情怀教学重、难点：掌握模型制作的基本步骤和方法，合作完成校园模型。教学方法：研究性学习、练习法、创造法引用资源：多媒体课件、卡纸教学步骤一、激趣

教学过程1学校操场上有哪些运动器械？

执教者意见导入赏揭2你认为哪些材料可以用来制作这些器械题二、创设情境发实践欲望

呢？3揭题。1了解单杆，双杆、吊环的特点。2讲解制作程序。⑴用单、双杠和吊环模型，让学生比较。⑵解说吊环制作中的难点，解决方法。3学生欣赏用吸管制作的作品，感受作品的美。4老师讲解制作步骤：

通制作的基本步骤为打孔、扩管、裁剪、粘合、剖管、连接（一字连接、十字连接、七字连接、角度连接）。打孔：将吸管稍压扁塞入打孔机中，要把孔打在管子中央。

三生四人一组制作四、研究讨论展知识板书设计：

扩管：将吸管口对准扩孔杆尖端推入教厘米即可。裁剪、粘合、剖管、连接5、创作大拼，学生分组合作，完成作品。1组选好制作的内容思一个好的创意，可以想像，也可以根据实物的结构有所创新。2观察其外形和结构。3用单线画出一个草图，线条要简洁。4小组合作动手设计、制作各种校园设施制作。5修改、完善。6各组展示自己的作品、评奖。1欣赏学生作品。2总结：希望同学们回家后和家人一起协作，用更多环保、节能材料来制作校园设施。8、校园设的制作打孔、扩管、裁剪粘合、剖管、连接作业设计：制作校园设施。教学反思：

备课时间

2018

月

日

备课地点

办公室参与人员

六年级劳技老师

主备人备课内容：教学目标：

9、绿化模制作1、了解园绿化设计的的基本知识。2、培养学生捕捉和发现材料美感的能力，提高学生的艺术创作能力。教学重、难点：了解绿化设计的造型特点、表现形式和制作方法。教学方法：创造法、模仿操作法引用资源：多媒体课件、制作材料教学步骤

教学过程

执教者意见导1出示绿化模型，激趣提问：同学们，你知入示课题讨论习制作

道这个是什么吗？你知道它