天山之夏的教案

天山之夏的教案第1页/共21页进入天山再往里走再往里走游览顺序（移步换景）第2页/共21页品读第二自然段，完成下面的思考题1、作者重点描写了哪些景物？它们有什么特点？用自己喜欢的符号找出有关的语句。2、作者在描写景物的时候，主要采用了什么方法？3、这一段作者是按什么顺序写的？第3页/共21页品读第二自然段，完成下面的思考题1、作者重点描写了哪些景物？它们有什么特点？用自己喜欢的符号找出有关的语句。2、作者在描写景物的时候，主要采用了什么方法？3、这一段作者是按什么顺序写的？第4页/共21页

读一读下列的句子，看看作者是怎样把景物的美展现出来的？

①蓝天衬着高耸的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。作者把雪峰比作白缎子，云彩的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山极白；还运用衬托手法，以蓝天和云影衬托雪峰的高大、静美。这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。第5页/共21页

②融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲击的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。

运用了什么修辞手法？一个“飞泻”，写出了雪水流动的磅礴气势；把从峭壁断崖上飞泻下来的雪水比作“银链”，既写出了雪水的动人姿态，又写出了它的光亮；把溪流抛起的浪花比作盛开的白莲花，写出了浪花像玲珑剔透的小水珠惹人喜爱。这雪水和溪水，仿佛一个寂静清凉的世界，也展示了天山的无限生机。第6页/共21页

——天山的雪峰：高、大、白

——天山的溪流：急、清、活天山的雪峰、溪流有什么特点？作者此时会干什么呢？有什么新发现呢？

第7页/共21页原始森林第8页/共21页第9页/共21页第10页/共21页（3）学习第三段。

思考交流：这段抓住天山的原始森林的哪些特点来写的？

第11页/共21页以“蜿蜒无尽”，写森林之广大。以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静。以林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它的稠密。以林外阳光灿烂和林中闪着烟头的红光来衬它的幽深。第12页/共21页

——天山的原始森林：广、密、幽静

天山的原始森林有什么特点？第13页/共21页想一想作者抓住森林的哪些特点来写的？密、绿、幽静原始森林“蜿蜒无尽”------写森林之广大。“马蹄溅水”“几声鸟鸣”-----衬出森林的幽静。“只漏下斑斑点点细碎的日影”------衬出森林的稠密第14页/共21页在轻轻荡漾的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那样绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。第15页/共21页

马走在花海中，显得格外矫健；人

在花海上，显得格外精神。

马走在花海中，显得格外矫健；人走在花海上，显得格外精神。浮第16页/共21页

虽然这时天山并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这里的无边繁花呢？

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墨绿色的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。牧场上长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛缓缓流淌。草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。第18页/共21页27.天山之夏进入天山雪峰高、大、白溪流急、清、活再往里走密、广、静再往里走