新编人教版2015五年级数学上册期末综合测试卷

小学五年级（上）数学期末试题（人教）得分一、我能填对。（20分）1、0.62公顷＝（）平方米2时45分＝（）时2.03公顷＝（）公顷（）平方米0.6分＝（）秒2、14.1÷11的商是（）循环小数，商能够简写作（），得数保存三位小数约是（）。·、2.545和2.553、把2.54、2.54用“＞”按次序摆列起来（）。4、在○填上“＜”、“＞”或“＝”号。（1）0.18÷0.09〇0.18×0.09（2）0.7×0.7〇0.7+0.7（3）3.07×0.605〇0.307×6.05（4）4.35×10〇0.8×43.55、一桶豆油重100千克，每日用去x千克，6天后还剩下79千克，用方程表示是（）＝79；x＝（）。6、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其他两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。7、小明今年a岁，爸爸的年纪比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。8、100千克花生可榨油39千克，照这样计算，每千克花生可榨油（）千克。9、两个因数的积是3.6，假如一个因数扩大2倍，另一个因数扩大10倍，积是（）。10、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上。得分二、公正小法官（正确的在括号内打“√”，错的打“×”）。（5分）1、0.05乘一个小数，所得的积必定比0.05小。（）2、小数除法的商都小于被除数。（）3、两个面积相等的三角形能够拼成一个平行四边形。（）4、当长方形和平行四边形的周长相等时，面积也相等。（）5、含有未知数的等式叫做方程。（）得分三、选一选。（把正确答案的字母填在括号里）（5分）1、以下算式中与99÷0.03结果相等的式子是（）。A、9.9÷0.003B、990÷0.003C、9900÷302、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（）。A、比本来大B、比本来小C、与本来相同大3、由于38×235=8930，因此0.38×2.35+100＝（）。14、47.88÷24＝1.995，按四舍五人法精准到百分位应写作（）。5、一个三角形中，此中两个角的均匀度数是45度，这个三角形是（）三角形。A.锐角B.直角C.钝角得分四、小小妙算手。（40分）1、直接写出得数。（10分）0.001+10.099＝3－0.98＝6×0.25＝0.63÷0.9＝1.8×0.4＝8.95÷0.895＝1.2×4＝3.9×0.01＝2.33×1.2＝1.25×0.8＝2、竖式计算。(6分)（1）0.58×0.025（列竖式验算）（2）4.194÷1.4（商精准到百分位）3、脱式计算（能简易算的要简易算）（12分）（1）0.01+1.01×99（2）26×20.2－8.4－1.8（3）89.3×43+38×89.3+893×1.9（4）10.01×101－10.014、解方程。（6分）（1）7x÷3＝8.19（2）4x－0.5x＝0.7（3）3.5×6－3x＝11.45、列式计算。（共6分，每题3分）（1）3.6减去0.8的差乘1.8与2.05的和，积是多少？（2）一个数的7倍减去这个数自己，差是42.6，求这个数。得分五、我能解决问题啦！！（30分）1、果园里有苹果树210棵，比桃树的2倍多38棵，果园里有苹果树、桃树共多少棵？（先用算术方法解，再用方程解。）(4分)22、建筑工地需要黄沙47吨，用一辆载重4.5吨的汽车运6次，余下的改用一辆载重2.5吨的汽车运，还要运多少次？（先用方程方法解、再用算术方法解。）(4分)3、甲乙两辆汽车同时从相距630千米的两地相对开出，经过4.2小时两车相遇。已知乙车每小时行70千米，甲车每小时行多少千米？(4分)4、某农场养羊840只，此中560只均匀每只可出羊毛14.2千克，其他均匀每只可出羊毛8.5千克，这农场的羊共能够出羊毛多少千克？(4分)5、甲、乙两车同时从甲站同向开出，甲车每小时行40千米，乙车的速度是甲车的1.2倍，行了3.8小时后，两车相距多少千米？(4分6、买4支钢笔比买5支中性笔贵4.8元，每支中性笔的价格是1.2元，每支钢笔多少元？(5分)7、一块水稻田的形状以以下图。假如依据均匀每穴30平方分米插秧,大概要插多少穴?（5分）得分六、附带题！！（10分）甲、乙、丙三人取出相同多的钱买一批苹果，分派时甲乙都比丙多拿24千克，甲和乙都要给丙24元，每千克苹果多少元？五年级测试参照答案（人教）一、1、6200；2.75；2；30；36；2、混，1.281（8和1上边有小·），1.282。3、略。4、＞；＜；＝；＞；5、100-6x；x＝3.5；6、4.8；7、3a+b；8、0.39；9、72。10、千；1010；二、1、×；2、×；3、×；4、×；5、√。三、1、A；2、A；3、C；4、B；5、B；四、1、略；2、0.0145；3.00；3、（1）100；（2）515；（3）（简）8930；（4）（简）1001；4、（1）x＝3.51；（2）x＝0.2；（3）x＝3.2；5、（1）（）×（1.8+2.05）＝10.78；32）解：设这个数为x。7x-x＝42.6；x＝7.1；五、1、答：杏树有340棵；桃树1360棵。2、答：还要运8次。3、答：甲车每小时行80千米。4、答：共能够出羊毛10332千克。5、答：两车相距30.4千米。6、答：每枝钢笔2.7元。7、答：大概要插2000穴。4（三）感情态度与价值观：比较句子，领会词语在表达语意轻重方面的作用。培育学生的语言表达能力。教课要点：累积农业气象谚语。教课难点：比较句子，领会词语在表达语意轻重方面的作用。课时安排2课时第一课时一、展现案例，激发兴趣1、2000多年前，埃及人迈克雷在尼罗河畔漫步时，踢到了干乌龟壳，从中遇到启迪，发了然木手制四弦的乐器，——世界上最早的小提琴。2、起初澳大利亚没有兔子，只有袋鼠、驼鸟等少数的动物。1859年英国移民带去了20多只兔子，到澳大利亚。那边没有虎、豹、豺、狼等食肉动物，兔子没有天敌，只生不死，不到三年时间，就多得挤满了牧场草地。到了19世纪末，兔子经过的地方，牧草，麦苗无影无踪，丰美的草场变为了沙漠，确的确实发生了一场兔灾，造成了巨大的损失。很长时间人们对兔子的逞区一筹莫展。以后，科学家找到了一种针对兔子的黏液瘤病毒，它经过蚊子流传给兔子，大批兔子连结逝世，这样澳大利亚的农业和畜牧业才得5以恢复。这是一个真切的故事，它告诉我们一个道理：自然界动物与动物之6间，动物与植物之间，它们的关系是协调一致的，哪个环节上失调就会损坏生态均衡，就会给人类带来灾祸。二、全班沟通三、我的发现1、读一读，自己悟一悟。2、说一说，读一读，分组感悟第一组：“终于”说明科学家解开蝙蝠探路的奥密是很不简单的，是经过频频实验的结果。第二组：“根本”重申了“假如不是我们”自作聪慧，这些海龟是完整不会受伤的。第三组：“竟然”进一步重申了这的确是“令人难以相信”朗诵时注意这三个词语气要稍重一些。3、小结：这三组句子，每组句子中的两个句子的意思基本是相同的，但每组中的第二个句子表达的语义更重一些，我们平常阅读文章和说话时，要注意词语在表情达义上的作用。4、举例子：你还可以再举一组这样的例子吗？四、与日俱增1、自由读，想想意思。2、自主说，联系生活实质说一说自己理解的气象谚语，教师适合点拨。73、多种形式累积：自己背，相互背，齐背，指名背。4、拓展沟通；你还知道哪些气象谚语，让学生说一说。三、展现台展现自己办的手抄报或自己读的相关仿生学的书。沟通一下能否遇到启迪，自己想依据大自然的什么发明点东西，为我们的生活带来更多的方便第二课时习作一．自主报告，确立习作内容让学生用十分钟时间报告本次习作想写什么。小结：本次习作，是写自己在综合学习中的发现，或活动经过，或心得领会，你在哪方面感觉最深，最有话说就写哪些方面。二．学生自主习作，教师巡视指导。三．同位相互改