小学德育教学工作计划_第1页
小学德育教学工作计划_第2页
小学德育教学工作计划_第3页
小学德育教学工作计划_第4页
小学德育教学工作计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020年12月小学德育教课工作计划一、指导思想:思路决定出路,眼界决定境地,定位决定地位,思想决定行动,心境决定环境,格局决定结局。所以,找准班级德育切入点,支撑点,延长点是十分重要的。依据本班级学生的实质情况,贯彻学校德育工作建议,在“固本铸魂,整体育人”理念指导下从细节下手,抓勤学生的平时行为习惯培养,为切入点,有要点,有序列,逐个进行专项训练,帮助学生养成平生得益的优异行为习惯。以“弘扬和培养民族精神”为支撑点,坚持“以人为本,育人为先”,努力把学生培养成为“有德有才的人”。以“知荣明耻,从我做起”为延长点,修德铭志,培养讲诚信,有责任感,有爱心,有礼貌,有荣誉感的树人小主人。二、教育主题:小处不行随意,细节决定成败三、教育要点:(一)抓勤学生平时行为规范的养成训练,培养仔细的好习惯1、本学期要对学生的养成教育常抓不懈。要点抓好集合、放学的排队会合训练,做到有序、寂静、队伍成直线;做操和节拍,有力度,行列成直线;指引学生用好课前三分钟进行知识累积或经典沟通,使课前三分钟真实出色起来;培养学生课上专注聆听,动得起来,静得下来的课堂学习好习惯;抓好作业规范化训练,从书写到格式要整齐、雅观、工整。凡是不合要求的一定加强练习,保证该目标的实现。2、培养和用好小干部。小干部的工作落实详细,加强学生自主管理,责任到人,学生干部的角色意识。要求少先队干部佩戴队的标记,值日生、文明监察员、课间安全员、环保小卫士,班主任助理等佩戴标记上岗。按期召开小干部工作例会,汇总班务工作,研究班风建设,教给工作方法,并对小干部工作进行查核。对自己表现优异并工作优异,有创造性的小干部进行表彰,学期末的“雏鹰小主人章”、“全能章”用来奖赏工作优异的小干部。3、把养成训练和班规履行以及班级明星榜、护旗手评选联合起来,表彰先进,鼓舞进步。学期末以此为基础选举“雏鹰章”和“全面发展好少年”。4、班级明星榜每个月最后一周五达成改换。评选工作由小干部例会综合落实,评选出的明星享受每周护旗手荣誉。操行评定加分。5、每个月一次的大打扫除了保持空中洁净外,加强地面洁净,地面由每个学生承包一小块,用洗衣粉、清洗济、刷子擦,地面要见本色,并进行评选。(二)抓好安全教育,落实安全举措1、利用好朝会、队会进行安全教育。2、要修业生课间不到露台上嬉戏,不往楼下扔东西。3、课间文明嬉戏,指引学生学会娴静、典雅、有利的嬉戏方式。4、间周二进行一次“爱惜生命、关注安全、共创和睦”的安全教育。每周四的“小喇叭广播”加进学生对本周安全隐患的评论报导。5、改变放学时在学校吃饭的学生单个飞驰,横冲直撞的行为,全班排队下楼,学校吃饭的学生排成队伍走开,保证安全有序。(三)联合“固本铸魂,整体育人”课题实验,展开道德实践教育活动1、组织学生展开“知荣明耻从我做起”的念书、演讲活动,使学生在念书中修德,在演讲中铭志,在互相沟通中获得人品的提高。2、进行“我是集体的一员”实践活动,比一比、帮一帮、促一促,共同为建设我们的班集体努力。3、展开“阳光每天”实践活动,指引学生每日都能在班级中、在学校里、在同学中、在自己身上发现一点优点或进步,指引学生学会多看他人的优点,谅解他人的难处,宽容他人的过错,片言只语记下自己的快乐,也可在朝会、出色三分钟与同学们分享快乐,使自己每天都过得快乐,有收获,使班级每天都洗浴友情和感人。以此创造和睦、健康、勤学、向上的优异班风,达到”固本铸魂,整体育人”的目的。四、活动时间安排第一学月(9月)教育要点:“弘扬和培养民族精神”1、“全部准备好”活动。2、“爱心捐助,重修家园”捐钱活动。3、展开“知荣明耻,从我做起”念书、演讲活动,4、进行集合、放学排队有序、寂静、队伍成直线的专项训练。5、“我是集体的一员”实践活动。6、评选假期小标兵。第二学月(10月)教育要点:热爱家乡、热爱学校1、参加大队委改选活动。2、竞选演说,改选班级小干部活动。3、展开庆国庆节,迎奥运《童话真巧妙》创作表演实践活动。4、持续展开“我是集体的一员”实践活动。5、进行“做操和节拍,有力度,行列成直线”的专项训练。第三学月(11月)教育要点:革命传统教育1、参加学校展开的“祭扫烈士墓和观光爱国主义教育基地”的活动。2、参加学校的“第一届学生科技节”活动。3、进行“在国旗下成长”我的成长故事演讲会。4、展开“阳光每天”实践活动。5、进行“我爱红领巾”专题训练。第四学月(12月)教育要点:勤劳学习教

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论