河南省上石桥高一生物月考试题

生物试卷一、选择题（每题只有一个选项切合题意，每题2分，共50分）1．（2分）以下对于细胞与生命活动有关的描绘正确的选项是（）A．冠状病毒和HIV均无细胞构造，其生命活动与细胞没关B．酵母菌是原核生物，能进行光合作用C．人体内的每一个细胞均能达成各项生命活动D．全部生物的生命活动都在细胞内或细胞参加下达成2．（2分）细胞学说揭露了（）A．植物细胞与动物细胞的差别B．细胞的一致性和生物体构造的一致性C．原核细胞与真核细胞的差别D．细胞为何要产生新的细胞3．（2分）在察看水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视线亮度的变化是（）A．变大、变多、变亮B．变大、变少、变暗C．变小、变多、变亮D．变小、变多、变暗4．（2分）以下哪项不属于生命系统（）A．一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．池塘中的水、阳光等环境要素以及生活在池塘中的各种生物5．（2分）生命系统的最基本形式和最高等形式分别是（）A．细胞和生物体B．生物体和种群C．生物体和群落D．细胞和生物圈6．（2分）用一般光学显微镜察看组织时（）A．用10倍物镜察看组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜察看时近B．若载玻片上有d字母，则视线中表现p字母C．若将玻片标本向右挪动，一污点不动，则污点可能在物镜上D．为进一步放大视线左上方的一个细胞，应将装片向右下方挪动-1-7．（2分）蓝藻属于自养型生物是因为（）A．细胞中有叶绿体，能进行光合作用B．不进行寄生生活，能够独立生活C．细胞中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用D．细胞中能合成如蛋白质等有机物8．（2分）以下有关构成生物体化学元素的表达中，正确的选项是（）A．构成生物体的最基本元素是H和OB．就元素的相对含量而言，生物与非生物没有差别C．Ca、Cu、Mn、Mo都是构成生物体的微量元素D．O、C、H、N四种元素占人体细胞鲜重比率挨次减少9．（2分）生物大分子在生物体的生命活动中拥有重要的作用．碳原子自己的化学性质，是它能够经过化学键连结成链或环，进而形成各种生物大分子．能够说，地球上的生命是在碳元素的基础上成立起来的．以上事实能够说明（）A．碳元素构成各种各种的化合物B．碳元素是生命的最基本元素C．碳元素是各种大分子中含量最多的元素D．碳元素比其余元素重要10．（2分）生物体内的蛋白质千差万别，其原由不行能是（）A．构成肽键的化学元素不一样B．构成蛋白质的氨基酸种类和数目不一样C．氨基酸摆列次序不一样D．蛋白质的空间构造不一样11．（2分）有关蛋白质构造与功能的表达，错误的选项是（）A．蛋白质的生物活性与蛋白质的空间构造有关B．数目同样的5种氨基酸能够构成不一样的多肽链C．将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失D．氨基酸序列同样的多肽链可折叠成不一样的空间构造12．（2分）如图表示二肽分子，氨基酸的不一样是由以下那部分构造决定的（）-2-A．①B．②C．③D．④13．（2分）以下有关实验的表达，正确的选项是（）A．双缩脲试剂不可以和氨基酸发生反响但可与蛋白质发生反响B．“体验制备细胞膜的方法”的实验，选择红细胞为资料是因为红细胞数目多C．开水浴条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用表现砖红色D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用表现绿色14．（2分）构成生物体某蛋白质的20种氨基酸的均匀相对分子质量为120，由100个氨基酸构成的蛋白质的相对分子质量为10236，则该蛋白质最可能含有几条肽链（）A．1B．2C．3D．415．（2分）某氨基酸分子中含有两个氨基，此中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基的部位应是（）A．在羧基上B．和羧基连在同一个碳原子上C．在R基上D．在氨基上16．（2分）生物的遗体物质有细胞核遗传和细胞质遗传，细胞核遗传是主要的，控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质是（）A．DNA和RNAB．DNA或RNAC．DNAD．RNA17．（2分）图中①②③④表示不一样化学元素所构成的化合物，以下说法不正确的选项是（）A．若①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸B．若②大批存在于皮下和内脏器官四周等部位，则②是脂肪C．若③为多聚体，且能储存生物的遗传信息，则③是染色体-3-D．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原18．（2分）烟草、烟草花叶病毒的核酸中各拥有碱基和核苷酸的种类挨次分别为（）A．8、4和8、4B．5、4和5、4C．5、4和8、4D．8、4和5、419．（2分）医生给低血糖休克病人在静脉内注射50%的葡萄糖溶液，其目的主假如（）A．供应全面的营养B．供应能量C．保持细胞浸透压D．供应水分20．（2分）哺乳动物的乳汁中含有的乳糖经幼仔消化后形成（）A．葡萄糖+果糖B．葡萄糖+葡萄糖C．葡萄糖+半乳糖D．果糖+半乳糖21．（2分）如图是由3个圆构成的类型关系图，此中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆以内的小圆．以下切合这类类型关系的是（）A．Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B．Ⅰ为淀粉、Ⅱ为糖原、Ⅲ为纤维素C．Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素DD．Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ酵母菌22．（2分）苹果含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息有关的核酸和蛋白质不行缺乏的元素，少儿缺锌就会致使大脑发育不良，所以苹果又称为“记忆之果”．这说明无机盐离子（）A．对保持酸碱均衡有重要作用B．对保持细胞形态有重要作用C．对换节细胞内的浸透压有重要作用D．对保持生物体的生命活动有重要作用23．（2分）对于生物体内水和无机盐的表达，不正确的选项是（）A．体内参加运输营养物质和代谢废物的水是自由水﹣4B．PO是构成磷脂、RNA和纤维素的必要成分C．生物体内的某些无机盐对保持细胞的酸碱均衡特别重要-4-D．自由水与联合水的比率随生物个体代谢的强弱而变化24．（2分）科研上常用染色清除法来判断细胞的死活，即活细胞不着色而死细胞着色，它依据的原理是（）A．活细胞的信息交流B．活细胞能控制物质出入细胞，而死细胞丧失控制能力C．死细胞接受色素，活细胞不接受色素D．活细胞和死细胞与色素的亲和力不一样25．（2分）以下哪一项不是细胞间信息交流的方式（）A．精子和卵细胞互相接触达成受精作用B．细胞膜将细胞与环境分分开C．高等植物细胞之间经过胞间连丝互相连结D．胰岛细胞形成的胰岛素经过血液运输作用于组织细胞二、非选择题（每空2分，总合50分）26．（12分）某科研人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体（一种病毒，含有蛋白质和此外一种物质）、乳酸菌等样品进行化学成分剖析，结果忘掉贴标签，请你帮他判断：（1）含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物是。含有染色体的生物是。（2）含有水、DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或构造的生物是。（3）含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是。（4）T2噬菌体与乳酸菌对照最明显的构造特色是，乳酸菌与小白鼠对照最明显的构造特色是。27．（12分）使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了以下概括：实验察看对象染色剂实验结果①花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅳ脂肪颗粒被染成橘黄色②人口腔上皮细胞中的DNA和吡罗红甲基绿细胞内染成绿色的面积明显大于RNA散布染成红色的面积③蛋白质的判定双缩脲试剂出现紫色反响④复原糖的判定斐林试剂组织样液出现砖红色积淀（1）上述实验结果的概括，正确的有（实验序号）。（2）实验②在染色以前，需要使用了必定浓度的盐酸办理，盐酸的作用是。-5-（3）以下对于③实验中双缩脲试剂的表达中，错误的选项是A．使用时需要现配现用B．组织样液中加入双缩脲试剂A液是为了制造碱性环境C．实验室没有双缩脲试剂，能够用斐林试剂甲液和乙液经过必定办理后代替D．双缩脲试剂也能够判定变性的蛋白质（4）“察看DNA和RNA在细胞中的散布”实验中以下操作正确的选项是A．染色时先用甲基绿染色，再滴加吡罗红染液B．将涂片用质量分数为8%的盐酸办理后，接着用染色剂染色C．察看时应选择染色均匀、色彩较浅的地区D．先用低倍镜找到较清楚的细胞，而后直接换上高倍物镜（5）实验④中斐林试剂的正确使用方法是。28．（12分）如图A、B、C、D表示生物大分子，请回答以下问题．（1）请挨次写出上图中X、Y所指的元素：．（2）大分子物质A的中文名称及其完全水解产物分别是和．若要察看A在细胞中的散布状况可采用试剂．（3）B拥有多样性，从b剖析是因为．（4）物质D为，其在细胞膜中的散布部位是．29．（14分）华北某地域常常出现苹果小叶病，有人以为是土壤中缺锌惹起的，有人以为是土壤中缺镁惹起的．现有以下资料，请你达成以下实验，证明上边的猜想哪个正确．1）资料器具：三株长势同样的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必要元素的各种化合物．2）实验原理：任何一种必要元素在植物体内都有必定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状．依据全素培育液和相应缺锌、缺镁的培育液对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因．3）方法步骤：①第一配制全素培育液和相应的缺锌培育液和培育液，分别放入三个培育缸并编号为-6-A、B、C．②将三株长势同样的幼苗分别培育在上述三种培育液中．③放在适合的条件下培育一段时间，察看苹果幼苗的生长发育状况．（4）结果展望和剖析：①缸内的苹果幼苗正常生长．②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明；若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有，则说明；若B、C两缸内的幼苗都表现为小叶病，则说明；若B、C两缸内幼苗都不表现为小叶病，则说明．（5）若实考证明苹果小叶病是由缺锌惹起的，从科学研究的谨慎角度出发，还应增添的实验步骤是：．增添步骤后的实验结果是．-7-上石桥高中高一12月份月考参照答案与试题分析一、选择题（每题只有一个选项切合题意，每题2分，共50分）1．（2分）以下对于细胞与生命活动有关的描绘正确的选项是（）A．冠状病毒和HIV均无细胞构造，其生命活动与细胞没关B．酵母菌是原核生物，能进行光合作用C．人体内的每一个细胞均能达成各项生命活动D．全部生物的生命活动都在细胞内或细胞参加下达成【剖析】单细胞生物体依靠单个细胞达成各项生命活动，多细胞生物体的细胞间互相协调解配合，共同达成各项生命活动；病毒无细胞构造，但一定寄生在活细胞内，所以它的生命活动也离不开细胞．【解答】解：A、病毒只好寄生在活细胞中才能代谢和生殖，A错误；B、酵母菌属于真核生物，不可以进行光合作用，B错误；C、人属于多细胞动物，多细胞生物体的细胞间互相协调解配合，共同达成各项生命活动，C错误；D、全部生物的生命活动都在细胞内或细胞参加下达成，D正确。应选：D。【评论】本题考察细胞的有关知识，要求考生明确细胞是生物体构造和功能的基本单位，一切生命活动都离不开细胞，再对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考察．2．（2分）细胞学说揭露了（）A．植物细胞与动物细胞的差别B．细胞的一致性和生物体构造的一致性C．原核细胞与真核细胞的差别D．细胞为何要产生新的细胞【剖析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：1）细胞是一个有机体，全部动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其余细胞共同构成的整体的生命起作用；3）新细胞能够从老细胞中产生．-8-【解答】解：A、细胞学说提出，全部动植物都是由细胞发育而来，没有提出动植物细胞的区别，A错误；B、细胞学说揭露了细胞的一致性和生物体构造的一致性，B正确；C、细胞学说没有波及原核细胞与真核细胞的差别，C错误；D、细胞学说没有波及细胞为何要产生新的细胞，D错误。应选：B。【评论】本题考察细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体构造拥有一致性，属于考纲识记层次的考察．3．（2分）在察看水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视线亮度的变化是（）A．变大、变多、变亮B．变大、变少、变暗C．变小、变多、变亮D．变小、变多、变暗【剖析】显微镜的放大倍数是将长或许是宽放大，显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．【解答】解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视线的光芒减少，视线就变暗。所以，将物镜由低倍镜变换到高倍镜察看时，物像大小、细胞数目和视线亮度的变化是：变大、变少、变暗。应选：B。【评论】本题考察了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考察考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于简单题．4．（2分）以下哪项不属于生命系统（）A．一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．池塘中的水、阳光等环境要素以及生活在池塘中的各种生物【剖析】生命系统的构造层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．此中细胞是最基本的生命系统构造层次，生物圈是最大的构造层次．-9-①细胞：细胞是生物体构造和功能的基本单位．②组织：由形态相像、构造和功能同样的一群细胞和细胞间质联合在一同构成．③器官：不一样的组织依据必定的序次联合在一同．④系统：能够共同达成一种或几种生理功能的多个器官依据必定的序次组合在一同．⑤个体：由不一样的器官或系统协分配合共同达成复杂的生命活动的生物．⑥种群：在必定的自然地区内，同种生物的全部个体是一个种群．⑦群落：在必定的自然地区内，全部的种群构成一个群落．⑧生态系统：生物群落与他的无机环境互相形成的一致整体．⑨生物圈：由地球上全部的生物和这些生物生活的无机环境共同构成．【解答】解：A、一只青蛙属于个体层次，A错误；B、青蛙的表皮细胞属于细胞层次，B错误；C、表皮细胞中的水和蛋白质分子不属于生命系统的构造层次，C正确；D、池塘中的水、阳光等环境要素以及生活在池塘中的各种生物属于生态系统的构造层次，D错误。应选：C。【评论】本题知识点简单，考察生命系统的构造层次，只需考生识记生命系统的构造层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考察．此类试题，需要考生掌握坚固的基础知识．5．（2分）生命系统的最基本形式和最高等形式分别是（）A．细胞和生物体B．生物体和种群C．生物体和群落D．细胞和生物圈【剖析】生命系统的构造层次包含：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．此中细胞是最基本的生命系统构造层次，生物圈是最大的生态系统．【解答】解：生命系统的最基本形式和最高等形式分别是细胞和生物圈。应选：D。【评论】本题知识点简单，考察生命系统的构造层次，考察考生识记生命系统的构造层次，明确各个层次的观点的含义，再依据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考察．6．（2分）用一般光学显微镜察看组织时（）A．用10倍物镜察看组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜察看时近B．若载玻片上有d字母，则视线中表现p字母C．若将玻片标本向右挪动，一污点不动，则污点可能在物镜上-10-D．为进一步放大视线左上方的一个细胞，应将装片向右下方挪动【剖析】1、物镜越长，放大倍数越大，物镜越短，放大倍数越小，所以物镜放大倍数越大，镜头与玻片的距离越近；2、用显微镜进行察看，视线内的物象是倒像；3、视线中的污点可能存在于玻片上、目镜上或物镜上，能够经过挪动玻片、换用目镜和物镜判断污点的详细地点．【解答】解：A、用10倍物镜察看组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜察看时远，A错误；B、因为显微镜下看到的物象与实物之间是倒立关系，所以载玻片上有d字母，则视线中表现p字母，B正确；C、视线中标本中的污点不行能存在于反光镜上，将玻片标本向右挪动，污点不动，说明污点不在玻片标本上，则污点可能存在于物镜或目镜上，C错误；D、为进一步放大视线左上方的一个细胞，应将装片向左上方挪动，D错误。应选：B。【评论】本题侧重考察了显微镜的工作原理和操作方法等知识，要求考生能够掌握高倍镜和低倍镜与载玻片距离的差别；掌握视线中污物判断的方法；掌握高倍显微镜使用的方法等．7．（2分）蓝藻属于自养型生物是因为（）A．细胞中有叶绿体，能进行光合作用B．不进行寄生生活，能够独立生活C．细胞中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用D．细胞中能合成如蛋白质等有机物【剖析】蓝藻属于一类特别的原核细胞，其细胞中拥有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，属于自养生物．【解答】解：A、蓝藻为原核生物，细胞中没有叶绿体，A错误；B、不进行寄生生活，能够独立生活不是蓝藻属于自养型生物的原由，B错误；C、细胞中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用将无机物合成有机物，C正确；D、细胞中能合成如蛋白质等有机物不是蓝藻属于自养型生物的原由，D错误。应选：C。【评论】本题以蓝藻为载体，考察了原核生物的有关知识，考生要能够识记蓝藻的有关特色，即是能够进行光合作用的自养生物．8．（2分）以下有关构成生物体化学元素的表达中，正确的选项是（）-11-A．构成生物体的最基本元素是H和OB．就元素的相对含量而言，生物与非生物没有差别C．Ca、Cu、Mn、Mo都是构成生物体的微量元素D．O、C、H、N四种元素占人体细胞鲜重比率挨次减少【剖析】构成生物体的化学元素依据其含量不一样分为大批元素和微量元素两大类，此中大批元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包含C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是活细胞中含量最多的元素．【解答】解：A、构成生物体的最基本元素是C，A错误；B、构成生物体的元素在自然界都能找到，但含量差别较大，B错误；C、Ca属于大批元素，C错误；D、占人体细胞鲜重比率由大到小挨次是O、C、H、N，D正确。应选：D。【评论】本题考察构成细胞的元素，要求考生识记构成细胞的元素的种类、含量和作用，明确C是最基本的元素，O是生物体含量最多的元素，再选出正确的答案即可．9．（2分）生物大分子在生物体的生命活动中拥有重要的作用．碳原子自己的化学性质，是它能够经过化学键连结成链或环，进而形成各种生物大分子．能够说，地球上的生命是在碳元素的基础上成立起来的．以上事实能够说明（）A．碳元素构成各种各种的化合物B．碳元素是生命的最基本元素C．碳元素是各种大分子中含量最多的元素D．碳元素比其余元素重要【剖析】构成细胞的大批元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；构成细胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；构成细胞的基本元素有：C、H、O、N，此中C是构成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架．【解答】解：地球上的生命是在碳元素的基础上成立起来的。说了然碳原子的重要性。构成细胞的基本元素有：C、H、O、N，此中C是构成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架。应选：B。【评论】本题知识点简单，考察生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记构成细胞的基本元素，明确C是构成细胞的最基本元素，生物大分子的基本骨架是碳链，再选出正确的答案，-12-属于考纲识记层次的考察．10．（2分）生物体内的蛋白质千差万别，其原由不行能是（）A．构成肽键的化学元素不一样B．构成蛋白质的氨基酸种类和数目不一样C．氨基酸摆列次序不一样D．蛋白质的空间构造不一样【剖析】蛋白质多样性的原由有四个方面：一是在生物体中构成蛋白质的氨基酸种类不一样；二是氨基酸的数目成千上万；三是氨基酸形成肽链时，不一样种类的氨基酸摆列次序千变万化；四是多肽链的蟠曲、折叠方式及其形成的空间构造千差万别．【解答】解：A、蛋白质千差万别，但构成肽键的化学元素同样，A不切合题意；B、在生物体中构成蛋白质的氨基酸种类不一样，是蛋白质千差万其余原由之一，B切合题意；C、氨基酸的数目成千上万，形成肽链时，不一样种类的氨基酸摆列次序变化多端，C切合题意；D、多肽链形成蛋白质的空间构造千差万别，D切合题意。应选：A。【评论】本题考察蛋白质多样性的原由，只需记着四个方面的原由即可顺利作答，此类试题难度较小．11．（2分）有关蛋白质构造与功能的表达，错误的选项是（）A．蛋白质的生物活性与蛋白质的空间构造有关B．数目同样的5种氨基酸能够构成不一样的多肽链C．将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失D．氨基酸序列同样的多肽链可折叠成不一样的空间构造【剖析】1、蛋白质拥有多样性的原由是：氨基酸的种类、数目和摆列次序不一样，多肽链的条数不一样，蛋白质的空间构造不一样。2、盐析：盐析为蛋白质在水溶液中溶解度的降低，不影响活性。加水后还能够溶解。【解答】解：A、蛋白质的生物活性与蛋白质的空间构造有关，A正确；B、蛋白质的多样性与氨基酸的摆列次序有关，所以数目同样的5种氨基酸能够构成多种不一样的多肽链，B正确；C、将抗体溶于NaCl溶液中会造成出现盐析现象，但其生物活性的没有丧失，C错误；D、氨基酸序列同样的多肽链可折叠成不一样的空间构造，D正确。应选：C。-13-【评论】本题考察蛋白质的变性的主要要素，要求考生识记蛋白质拥有多样性的原由，掌握蛋白质变性的主要要素，能联合所学的知识正确判断各选项。12．（2分）如图表示二肽分子，氨基酸的不一样是由以下那部分构造决定的（）A．①B．②C．③D．④【剖析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其构造通式是，即每种氨基酸分子起码都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连结在同一个碳原子上，这个碳原子还连结一个氢和一个R基，氨基酸的不一样在于R基的不一样。2、氨基酸经过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连结，同时脱出一分子水的过程。3、剖析题图：①是R基，②是氨基（﹣NH2），③是肽键（﹣CO﹣NH﹣），④是羧基（﹣COOH）。【解答】解：图示为二肽分子的构造，此中决定氨基酸种类的是R基，即①所表示的部位。应选：A。【评论】本题考察氨基酸的构造，要修业生识记氨基酸的构造通式，明确决定氨基酸种类的是构造通式中的R基。13．（2分）以下有关实验的表达，正确的选项是（）A．双缩脲试剂不可以和氨基酸发生反响但可与蛋白质发生反响B．“体验制备细胞膜的方法”的实验，选择红细胞为资料是因为红细胞数目多C．开水浴条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用表现砖红色D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用表现绿色【剖析】1、哺乳动物和人成熟的红细胞，没有细胞核和具膜构造的细胞器，放在蒸馏水中吸水涨破，用离心分别法获得不混杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜．2、生物组织中化合物的判定：（1）斐林试剂可用于判定复原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（积淀）．斐-14-林试剂只好查验生物组织中复原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不可以判定非复原性糖（如淀粉）．2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反响．3）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．【解答】解：A、双缩脲试剂能与蛋白质或肽链中的肽键产生紫色反响，所以不可以和氨基酸发生反响，A正确；B、“体验制备细胞膜的方法”的实验，选择哺乳动物和人成熟的红细胞为资料，因为没有细胞核和具膜构造的细胞器，B错误；C、蔗糖不是复原性糖，开水浴条件下，不会与斐林试剂发生作用表现砖红色，C错误；D、常温条件下，脱氧核糖核酸与甲基绿作用表现绿色，D错误。应选：A。【评论】本题考察实验现象的察看，解题重点是识记实验试剂的使用和反响表现的颜色．14．（2分）构成生物体某蛋白质的20种氨基酸的均匀相对分子质量为120，由100个氨基酸构成的蛋白质的相对分子质量为10236，则该蛋白质最可能含有几条肽链（）A．1B．2C．3D．4【剖析】脱水缩合过程中的有关计算：1）脱去的水分子数＝形成的肽键个数＝氨基酸个数﹣肽链条数；2）蛋白质分子起码含有的氨基数或羧基数，应当看肽链的条数，有几条肽链，则起码含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量＝氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．【解答】解：设该蛋白质的肽链数为X，则脱去的水分子数是（100﹣X），所以蛋白质的相对分子质量是：120×100﹣18×（100﹣X）＝10236，解得：X＝2。应选：B。【评论】本题考察蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，第一要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程，掌握氨基酸脱水缩合过程中的有关计算，能运用其延长规律正确答题，属于考纲理解层次的考察．15．（2分）某氨基酸分子中含有两个氨基，此中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基的部位应是（）A．在羧基上B．和羧基连在同一个碳原子上-15-C．在R基上D．在氨基上【剖析】构成蛋白质的氨基酸起码含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连结在同一个碳原子上．【解答】解：构成蛋白质的氨基酸的构造通式是，所以假如某氨基酸分子中含有两个氨基，此中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基在侧链基团R内。应选：C。【评论】对于构成蛋白质的氨基酸的构造特色和构造通式的理解、识记是本题考察的重点．16．（2分）生物的遗体物质有细胞核遗传和细胞质遗传，细胞核遗传是主要的，控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质是（）A．DNA和RNAB．DNA或RNAC．DNAD．RNA【剖析】DNA是细胞生物的遗传物质，细胞中的DNA主要散布在细胞核中，另在叶绿体和线粒体中也有少许散布，所以遗传分为细胞核遗传和细胞质遗传．细胞核遗传一般依据基因的分别定律和自由组合定律，而细胞质遗传不依据遗传定律，一般表现为母系遗传的特色．【解答】解：DNA是细胞生物的遗传物质，细胞中的DNA主要散布在细胞核中，另在叶绿体和线粒体中也有少许散布，所以遗传分为细胞核遗传和细胞质遗传，故控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质均为DNA。应选：C。【评论】本题考察细胞核遗传和细胞质遗传的有关知识，意在考察学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合剖析问题的能力．17．（2分）图中①②③④表示不一样化学元素所构成的化合物，以下说法不正确的选项是（）A．若①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸-16-B．若②大批存在于皮下和内脏器官四周等部位，则②是脂肪C．若③为多聚体，且能储存生物的遗传信息，则③是染色体D．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原【剖析】化合物的元素构成：（1）蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素构成；（3）脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；（4）糖类是由C、H、O构成．①的构成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白质或氨基酸；②和④的组成元素只有C、H、O，可能是糖类或脂肪；③的构成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP或核酸．【解答】解：A、①的构成元素是C、H、O、N，所以①最可能是构成蛋白质的氨基酸，故A正确；B、②的构成元素只有C、H、O，且存在于皮下和内脏器官四周等部位，可能是脂肪，故B正确；C、③的构成元素是C、H、O、N、P，且能储藏遗传信息，全部③可能是核酸，故C错误；D、④的构成元素只有C、H、O，且在肝脏和肌肉中贮能，可能是肝糖元和肌糖元，故D正确。应选：C。【评论】本题联合化合物的元素构成图，考察构成生物体的元素和化合物的有关知识，意在考察学生的识记能力和识图能力；能理解所学知识重点，掌握知识间内在联系，形成知识网络的能力．18．（2分）烟草、烟草花叶病毒的核酸中各拥有碱基和核苷酸的种类挨次分别为（）A．8、4和8、4B．5、4和5、4C．5、4和8、4D．8、4和5、4【剖析】核酸分为两种，即脱氧核糖核酸和核糖核酸，它们的基本构成单位挨次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，构成的五碳糖分别为脱氧核糖和核糖，此中脱氧核糖核苷酸构成碱基有四种，即A、C、G、T，核糖核苷酸的构成碱基有四种，即A、C、G、U．【解答】解：烟草是植物，所以都既有DNA也有RNA，碱基有A、G、C、T、U5种。核苷酸就有脱氧核糖核苷酸4种和核糖核苷酸4种，共8种；烟草花叶病毒为RNA病毒，只含有RNA，故碱基只有A、U、C、G4种，核苷酸有4种。应选：C。【评论】本题考察了核苷酸的化学构成，意在考察学生的识记能力，试题难度一般．19．（2分）医生给低血糖休克病人在静脉内注射50%的葡萄糖溶液，其目的主假如（）A．供应全面的营养B．供应能量-17-C．保持细胞浸透压D．供应水分【剖析】1、血糖浓度连续降低而出现交感神经喜悦性增高和脑功能阻碍症群而致使致的综合症就是低血糖休克．一般以血浆血糖浓度＜2.8mmol/L，或全血葡萄糖＜2.5mmol/L为低血糖．2、葡萄糖是人体重要的能源物质．【解答】解：A、葡萄糖只好为生物体供应能量，不可以供应全面营养，A错误；B、葡萄糖是重要的能源物质，所以给低血糖休克病人静脉注射50%葡萄糖溶液的目的是供应能量，B正确；C、50%葡萄糖溶液浓度远大于机体内溶液浓度，所以目的不是保持细胞的浸透压，C错误；D、50%葡萄糖溶液浓度太大，目的不是供应水分，D错误。应选：B。【评论】本题考察血糖调理的有关知识，要求考生识记人体血糖调理的详细过程，理解低血糖休克的含义，同时能理论联系实质，运用所学的知识合理解说生活中的生物学识题，属于考纲识记和理解层次的考察．20．（2分）哺乳动物的乳汁中含有的乳糖经幼仔消化后形成（）A．葡萄糖+果糖B．葡萄糖+葡萄糖C．葡萄糖+半乳糖D．果糖+半乳糖【剖析】1、蔗糖是由1分子果糖和1分子葡萄糖脱水缩合生成；2、麦芽糖是由2分子的葡萄糖脱水缩合形成的；3、乳糖是由1分子的葡萄糖和1分子的半乳糖脱水缩合形成的．【解答】解：A、“葡萄糖+果糖”是由蔗糖水解形成的，A错误；B、“葡萄糖+葡萄糖”是由麦芽糖水解形成的，B错误；C、“葡萄糖+半乳糖”是由乳糖水解形成的，C正确；D、“果糖+半乳糖”没有二糖水解形成，D错误。应选：C。【评论】本题知识点比较简单，考察了糖类的种类和构成方面的知识，解题重点是考生能够识记二糖水解的产物是哪一种单糖．21．（2分）如图是由3个圆构成的类型关系图，此中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆以内的小圆．以下切合这类类型关系的是（）-18-A．Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B．Ⅰ为淀粉、Ⅱ为糖原、Ⅲ为纤维素C．Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素DD．Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ酵母菌【剖析】1、核酸依据五碳糖不一样分为脱氧核糖核苷酸和核糖核酸；2、脂质分为脂肪、类脂和固醇，固醇又分为胆固醇、性激素、维生素D；3、细胞生物包含原核生物和真核生物．【解答】解：A、在细胞内，核酸只包含脱氧核糖核酸和核糖核酸，A错误；B、淀粉、纤维素和糖原属于多糖，它们属于并列关系，B错误；C、固醇包含胆固醇、维生素D和性激素，C正确；D、酵母菌属于真核生物，D错误。应选：C。【评论】本题以观点图为载体，考察了构成细胞化合物以及原核生物和真核生物的有关知识，要求考生能够识记构成细胞的化合物种类，并掌握之间的包含关系，能够识记原核生物和真核生物常有的种类，属于考纲中识记层次的考察．22．（2分）苹果含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息有关的核酸和蛋白质不行缺乏的元素，少儿缺锌就会致使大脑发育不良，所以苹果又称为“记忆之果”．这说明无机盐离子（）A．对保持酸碱均衡有重要作用B．对保持细胞形态有重要作用C．对换节细胞内的浸透压有重要作用D．对保持生物体的生命活动有重要作用【剖析】无机盐主要以离子的形式存在，有的无机盐是某些复杂化合物的构成成分，很多无机盐对于保持细胞和生物体的生命活动拥有重要作用，有的无机盐还参加保持酸碱均衡和浸透压．【解答】解：由题意知，锌是构成与记忆力息息有关的核酸和蛋白质不行缺乏的元素，少儿-19-缺锌就会致使大脑发育不良，这说明无机盐对于保持生物体的生命活动有重要作用。应选：D。【评论】对于无机盐的存在形式和功能的理解并应用有关知识进行推理判断获得结论的能力是本题考察的重点．23．（2分）对于生物体内水和无机盐的表达，不正确的选项是（）A．体内参加运输营养物质和代谢废物的水是自由水﹣4B．PO是构成磷脂、RNA和纤维素的必要成分C．生物体内的某些无机盐对保持细胞的酸碱均衡特别重要D．自由水与联合水的比率随生物个体代谢的强弱而变化【剖析】1、水：自由水：细胞中绝大多半的水一游离的形式存在，能够自由流动．联合水：与细胞内的其余物质相联合．作用：细胞内优秀溶剂；运输养料和废物；很多生化反响有水的参加．2、自由水与联合水的关系：自由水和联合水可互相转变，细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高；代谢活动降落，细胞中联合水水含量高．3、无机物：细胞中大多半无机盐以离子的形式存在．无机盐的作用：（1）细胞中很多有机物的重要构成成分；（2）保持细胞和生物体的生命活动有重要作用；（3）保持细胞的酸碱均衡；（4）保持细胞的浸透压．（5）无机盐对保持细胞的形态和功能有重要作用部分无机盐的作用．【解答】解：A、自由水能够自由挪动，对于运输营养物质和代谢废物拥有重要作用，A正确；B、纤维素的构成元素是C、H、O，不含有P，B错误；C、生物体内的某些无机盐对保持细胞的酸碱均衡特别重要，C正确；D、自由水与联合水能够互相转变，自由水与联合水的比值越高细胞代谢越旺盛，D正确。应选：B。【评论】对于水的存在形式和作用、无机盐的存在形式和作用的理解并掌握知识点间的内在联系是本题考察的重点．24．（2分）科研上常用染色清除法来判断细胞的死活，即活细胞不着色而死细胞着色，它依据的原理是（）A．活细胞的信息交流B．活细胞能控制物质出入细胞，而死细胞丧失控制能力C．死细胞接受色素，活细胞不接受色素-20-D．活细胞和死细胞与色素的亲和力不一样【剖析】生物膜是选择透过性膜，生物膜的选择透过性拥有生物活性，当细胞遇到各种要素的影响死亡后，生物膜的选择透过性功能失掉，变为全透性．【解答】解：台盼蓝是活细胞不可以汲取的物质，用台盼蓝染色，活细胞不可以被染成蓝色，表现了生物膜的选择透过性功能；当细胞死亡后，生物膜的选择透过性失掉，变为全透性，用台盼蓝染色，台盼蓝进入细胞，细胞被染成蓝色，所以能够用台盼蓝染色鉴识细胞死活。应选：B。【评论】本题旨在考察学生理解生物膜的选择透过性功能，并应用有关知识进行推理．25．（2分）以下哪一项不是细胞间信息交流的方式（）A．精子和卵细胞互相接触达成受精作用B．细胞膜将细胞与环境分分开C．高等植物细胞之间经过胞间连丝互相连结D．胰岛细胞形成的胰岛素经过血液运输作用于组织细胞【剖析】细胞间信息交流的方式可概括为三种主要方式：1．相邻细胞间直接接触，经过与细胞膜联合的信号分子影响其余细胞，即细胞←→细胞；如精子和卵细胞之间的辨别和联合．2．相邻细胞间形成通道使细胞互相交流，经过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞，如高等植物细胞之间经过胞间连丝互相连结，进行细胞间的信息交流．3．经过体液的作用来达成的间接交流；如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞．【解答】解：A、精子和卵细胞之间的辨别和联合，依靠细胞膜的接触，传达信息，A错误；B、细胞膜将细胞与环境分分开，不是细胞间信息交流的方式，B正确；C、相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质经过通道进入另一个细胞，如高等植物的胞间连丝互相连结，形成通道，交流信息，C错误；D、细胞分泌的激素与靶细胞的细胞膜表面的受体联合，将信息传达给靶细胞，D错误。应选：B。【评论】本题主要考察学生对知识的理解和记忆能力．细胞膜的特色：①构造特色：拥有一定的流动性．②功能特色：拥有选择透过性．细胞膜的流动性是表现其选择透过性的构造基础．因为只有细胞膜拥有流动性，细胞才能达成其各项生理功能，才能表现出选择透过性．相反，假如细胞膜失掉了选择透过性，细胞可能已经死亡．-21-二、非选择题（每空2分，总合50分）26．（12分）某科研人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体（一种病毒，含有蛋白质和此外一种物质）、乳酸菌等样品进行化学成分剖析，结果忘掉贴标签，请你帮他判断：（1）含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物是小白鼠。含有染色体的生物是玉米、小白鼠。（2）含有水、DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或构造的生物是乳酸菌、玉米。（3）含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是玉米。（4）T2噬菌体与乳酸菌对照最明显的构造特色是没有细胞构造，乳酸菌与小白鼠对照最明显的构造特色是没有核膜为界的细胞核。【剖析】植物组织中独有的多糖是淀粉和纤维素，纤维素是植物细胞壁的构成成分；动物细胞中独有的多糖是糖原；病毒不具细胞构造，其构成成分只有蛋白质和核酸；乳酸菌属于原核生物，拥有细胞壁，但细胞壁中无纤维素；核酸分DNA和RNA，拥有细胞构造的生物既含有DNA，也含有RNA；病毒的核酸只有一种，DNA或许RNA。【解答】解：（1）糖原是动物细胞的储能物质，存在于动物细胞中，所以含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物是小白鼠。只有真核细胞拥有染色体，包含玉米和小白鼠。2）植物细胞和原核细胞拥有细胞壁，所以含有水、DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或构造的生物是玉米和乳酸菌。3）纤维素是植物细胞壁的成分，细菌和真菌固然都含有细胞壁，但细胞壁的成分不是纤维素，所以含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是玉米。4）噬菌体属于病毒，病毒没有细胞构造；原核细胞和真核细胞对照最明显的构造特色是没有核膜为界的细胞核。故答案为：（1）小白鼠玉米、小白鼠2）乳酸菌、玉米3）玉米（4）没有细胞构造没有核膜为界的细胞核【评论】本题考察了糖类的分类和散布，真核细胞与原核细胞构造的异同点、以及细胞构造等方面的知识，要求考生识记糖原是动物细胞独有的多糖；划分植物细胞壁、细菌细胞壁-22-成分的差别等；明确细胞生物中均含有DNA和RNA。27．（12分）使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了以下概括：实验察看对象染色剂实验结果①花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅳ脂肪颗粒被染成橘黄色②人口腔上皮细胞中的DNA和吡罗红甲基绿细胞内染成绿色的面积明显大于RNA散布染成红色的面积③蛋白质的判定双缩脲试剂出现紫色反响④复原糖的判定斐林试剂组织样液出现砖红色积淀（1）上述实验结果的概括，正确的有③④（实验序号）。（2）实验②在染色以前，需要使用了必定浓度的盐酸办理，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加快染色剂进入细胞，将染色体中的DNA和蛋白质分开，便于染色。（3）以下对于③实验中双缩脲试剂的表达中，错误的选项是AA．使用时需要现配现用B．组织样液中加入双缩脲试剂A液是为了制造碱性环境C．实验室没有双缩脲试剂，能够用斐林试剂甲液和乙液经过必定办理后代替D．双缩脲试剂也能够判定变性的蛋白质（4）“察看DNA和RNA在细胞中的散布”实验中以下操作正确的选项是CA．染色时先用甲基绿染色，再滴加吡罗红染液B．将涂片用质量分数为8%的盐酸办理后，接着用染色剂染色C．察看时应选择染色均匀、色彩较浅的地区D．先用低倍镜找到较清楚的细胞，而后直接换上高倍物镜（5）实验④中斐林试剂的正确使用方法是斐林试剂甲液和乙液等量混淆均匀后在注入组织样液中。【剖析】阅读题干和图表可知，本题波及的知识有脂肪的判定、细胞中的DNA和RNA散布、蛋白质的判定、复原糖的判定，明确知识点，梳理有关的基础知识，剖析图表，联合问题的详细提示综合作答。【解答】解：（1）苏丹Ⅲ染液能将脂肪颗粒染成橘黄色；吡罗红和甲基绿对DNA和RNA的亲和力不一样，甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色，而DNA主要散布在细胞核中，RNA主要散布在细胞质中，所以细胞内染成绿色的面积小于染成红色的面积；检测-23-蛋白质需要使用双缩脲试剂，产生紫色反响；检测复原糖需要使用斐林试剂，水浴加热产生砖红色积淀。故概括正确的有③④。（2）实验②用的盐酸可改变细胞膜的通透性，加快染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分别，有益于DNA与染色剂联合。（3）A、双缩脲试剂使用时先加A液1mL，再加B液4滴，A错误；B、双缩脲试剂使用时先加A液1mL，是为了制造碱性环境，B正确；C、实验室没有双缩脲试剂，能够用斐林试剂甲液经过必定稀释后代替，C正确；D、双缩脲试剂也能够判定变性的蛋白质，因为蛋白质变性是因为空间构造改变，肽键没变，D正确。应选：A。（4）A、“察看DNA和RNA在细胞中的散布”实验中甲基绿和吡罗红应当先混淆后使用，A错误；B、将涂片用质量分数为8%的盐酸办理后，需要使用蒸馏水的缓水流冲刷，再用染色剂染色，错误；C、察看时应选择染色均匀、色彩较浅的地区，C正确；D、先用低倍镜找到较清楚的细胞，将细胞移至视线中央，而后换上高倍物镜，D错误。应选：C。5）实验④中斐林试剂的正确使用方法是斐林试剂甲液和乙液等量混淆均匀后在注入组织样液中。故答案为：（1）③④（2）改变细胞膜的通透性，加快染色剂进入细胞，将染色体中的DNA和蛋白质分开，便于染色3）A4）C5）斐林试剂甲液和乙液等量混淆均匀后在注入组织样液中（或答现配现用）【评论】本题考察生物学实验的有关知识，意在考察学生能独立达成“生物知识内容表”所列的生物实验，包含理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握有关的操作技术，并能将这些实验波及的方法和技术进行综合运用。28．（12分）如图A、B、C、D表示生物大分子，请回答以下问题．-24-（1）请挨次写出上图中X、Y所指的元素：N、PN．（2）大分子物质A的中文名称及其完全水解产物分别是脱