谦让是一种美德教学设计(6篇)

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谦让是一种美德教学设计篇一

我国自古就有孔融让梨的一段佳话，故事大约是：孙融的爸爸手中有三个梨，一个是大的，一个是小的，还有一个是不大不小的，要孔融挑拣一个。大家都预料孔融会挑最大的，出乎意料的是，年仅5岁的孔融竟然挑了最小的。爸爸问他原因，他说：“我把最大的让给爷爷、奶奶吃，把不大不小的让给弟弟、妹妹吃。〞年幼的孔融让梨源自于他对家人的关爱。――这就是关爱家人的“让〞。

在一辆公共汽车上，乘客们相互谈论，有说有笑。突然，公共汽车停下了，上车的是一位抱着孩子的中年妇女。接着，公共汽车上的乘客不约而同地站了起来，做出请坐的手势。也算是一道靓丽的风景线，弄得中年妇女不知道坐哪，只得就近坐个位置，说声“感谢〞。其他的人又“唰〞的一声坐下，有的嘴里还嘟哝着，好像在为没有“让〞到座而感到失望。“让座〞虽然是一件小事，便透露出一种文明。――这就是社会成员间的文明的“让〞。

在电视剧《大珍珠》中，珍珠为了救嫂子的孩子，把仅有的一碗救命的药让给了他，而把死的危险留给了自己的亲生骨肉，故事的结局正如我们所预料的一样，嫂子的孩子活过来了，她自己的孩子死了。有人说珍珠傻，也有人说珍珠心狠，但我说这是一种宏伟的无私。――这就是亲人间无私的“让〞。

土壤为了花朵的馥郁，让出了自己养分；大树为了人们的清凉，让出了自己的一片绿荫；公螳螂为了繁衍后代，让出了自己的宝贵生命；黄鹂为了人们的高兴，让出了自己的甜美的歌声。――这些就是生物间奉献的“让〞。

“让〞，是一种关爱；“让〞，是一种文明；“让〞，是一种无私；“让〞，是一种奉献。

作为21世纪的青少年，肩负着建设祖国的重担，让我们领会“让〞的含义，“让〞出自己的人格，“让〞出自己的魅力，“让〞出一片风采。

谦让是一种美德教学设计篇二

老师们，同学们：

大家早上好！

我是五（3）班的邱子淋，今天我国旗下讲话的题目是《学会谦让，友情长存》

谦让作为中华民族的一种传统美德，在四处讲求竞争的现代社会，貌似越来越受到人们的质疑。主张谦让的人说“谦逊忍让不仅是修养好更是大聪慧。〞谦让是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种聪慧，更是一种修养。我们需要谦让精神，这个时代也召唤谦让精神，今天，谦让不过时。

清朝时，有一大户人家想垒一道院墙把自己与邻居家隔开。为墙基的位置，两家发生了严重的冲突。大户人家虽财大气粗却因不如邻家子孙繁盛而吃了眼前亏，深感面子不保，立刻给在京城做大官的儿子写家书一封，细述了家中烦扰，要求儿子快返乡想方法整治邻居一下，为家族捞回面子。这位在京高官见信后迅速给家中回了一封急信，信中语重心长地说明远亲不如近邻的道理，并在信尾文采飞扬地写了四句话：“千里捎书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。〞大户人家见信后深受教育，迅速与邻家修好，并决定两家之间不再垒墙，永不隔心！正所谓“退一步海阔天空〞，谦让不是吃亏，是给自己留有余地。

谦让是一种美德，更是我们生活中不可或缺的生活风度。我们中学生理应学会谦让，养成相互谦让的良好习惯。然而，我们也不无可惜地看到，在我们的身边，同学之间为了琐碎小事，发生争吵甚至打架的现象仍屡见不鲜。固执己见、互不相让的争吵不仅不能解决问题，还严重影响了同学之间的友情。可是，假如我们拥有了谦让的精神，遇到这种争执明智地退让一步，或许，我们便会发现好多误会和矛盾都是可以避免的。由于，谦让不仅可以化解矛盾，更能化阻力为动力，拉近心与心的距离。

同学们，你们也想收获这样的开心吗？你们也想让生活充满阳光，溢满馥郁吗？那么让我们在生活中学会谦让吧！给人便利，与己便利，中午就餐时，让同学站到前面；发放新书时，让同桌先拿；下楼时，让低年级的同学先走；出教室门时，让老师和女同学先行；做游戏时，把玩的机遇让给还没有玩过的同学；看书时，把书让给另一位也很想看这本书的同学，自己下次再看……同学们，让我们从今天开始，用谦让的精神为我们自己储蓄文明，共同共享我们的快乐吧！

我的讲话完了，感谢大家！

谦让是一种美德教学设计篇三

“谦让也是一种美德。〞谦让不仅是一个人的一种美德；一种胸怀；一种豁达；一种无私的表达，而且更是一种境界。做人的境界之高低，往往会表达在你处理人际关系的不同方式、方法上。有的人擅长化解矛盾，境界。有的人则往往会激化矛盾。

在现实生活中，大家同在一个班学习，或同在一个地方生活，难免会有矛盾发生。而引发矛盾最多的，其焦点往往是利益关系。如乘公交车让位，搀扶老人上车等。其实，我们深省一下，人生短短几十年，相逢也是一种缘分，我们彼此相互谦让，留给世人一定是一种良好的口碑，良好的口碑才是人生最宝贵的资产。人与人之间相处，贵在谦和、礼让，谦让能折射出你做人的一种境界。

孔融让梨是一个家喻户晓的故事。一只梨的大小，虽然微不足道，但它对于一个四五岁的孩子来说，是难能难得的。谦让其实是一件很简单的事，孔融让梨的故事，从古至今都教育人。

做人要达到一种境界，首先是道德修养的问题。它涉及到一个人的世界观、人生观、价值观。日常工作和生活中，人与人之间难免会产生一些矛盾、误会或整治，这很正常，关键是当事双方都应当学会克制自己，保持谦和、礼让。

你谦让了对方，并非说明你不行或无理，而是一种气度！一种情操！从而折射出你做人的高尚境界。反过来，你为了自己的某种利益，动辄恶语相加，拳脚相向，这恰恰暴露出你做人的境界不高。

一个人越是知识渊博、才华出众、成就非凡，他的视觉往往就越高，对事物的认识就越深刻，越能谦让他人。谦让――是谦逊、宽容的表现，是对对方的一种信任和尊敬。

“谦让也是一种美德。〞它能扩宽人的视野，拓宽人生之路。在人生的道路上，你心有多宽，路就有多宽。

谦让是一种美德教学设计篇四

爱戴的教师，心爱的同学：

大家好：

退一步，海阔天空。谦让，是对他人的宽容，是对他人的包涵，也是对他人的谅解。其实，有时候谦让是对自我的福分，人若谦让，得到的是友情，是资产。可见谦让也是一种美。

记得有一次，妈妈买了五块蛋挞，给我和妹妹吃，我和妹妹狼吞虎咽地吃起来，当我们各吃了两块，还剩下一块的时候，我和妹妹四目对望，思考着，这最终一块毕竟该给谁吃呢？

我是姐姐，做什么事情都应当让着妹妹。可是这块美味可口的蛋挞实在是太馋人了，馋的我和妹妹直流口水，视线一秒钟也舍不得离开，就像一只饥肠辘辘的饿狼发现了自我的食物那样。

我和妹妹目不转睛地盯着这最终一块迷人的蛋挞，妹妹貌似在思考着这最终一块蛋挞给谁吃，我也在思考着这最终一块蛋挞该给谁吃。假如给我自我吃了，那我岂不是不是一位好姐姐了吗？假如不吃，又舍不得这块蛋挞。

过了许久，时间仿佛中止了一般，我和妹妹时不时看看蛋挞，时不时看看对方，好像都在为谁吃这块蛋挞而思考。最终，妹妹的话打破了寂静：“姐姐，我们石头剪刀布来决定谁吃吧？〞

好啊，这个主意不错，可是不行，我是姐姐，做什么都应当谦让着妹妹，而不是靠游戏来让着妹妹，这样我还是个好姐姐吗？想了许久，我斩钉截铁地对妹妹说：“不用了，这块蛋挞就给你吃了。〞

妹妹一脸诧异地看着我：“姐姐，你真的不吃吗？〞我摇摇头：“你吃吧。〞话音刚落，妹妹就细心翼翼地从盒子里拿出一块蛋挞吃了起来。妹妹边吃边看着我，我也看着妹妹，虽然最终一块蛋挞我没吃到，但我还是会心的笑了。

谦让不仅仅是一种漂亮，还是一种美德。平日在生活中，把自我的座位让给老人，把差的东西留给自我，好的东西留给别人，这都是谦让，谦让是一种高大品尚的表现，是博大胸襟的表现，它更是一种美。

谦让是一种美德教学设计篇五

爱戴的老师，心爱的同学们：

大家早上好！

我是来自八（8）班的xx，很愉快能够在国旗下为大家讲话，今天我讲话的内容是《学会谦让，文明相处》。

中国自古就有“礼仪之邦，文明古国〞的美称。我们是华夏子女本应接过文明的接力棒，传承中华民族的美德，但是，我们的身边却时有不文明、不谦让的现象发生。

例如：每至中午，同学们便争先恐后的涌进食堂。在食堂中，我看见了：插队、打闹、你争我抢，这样是谦让吗？每至晚上，坐公共汽车时，我看见了：插队、你推我，我推你，打打闹闹，甚至骂人动粗，这样是谦让吗？同学之间有了矛盾，不是和平解决，而是在社会上集结一帮所谓“志同道合〞的兄弟，想用这种粗暴地方法“一决输赢〞，这是所谓的谦让吗？

谦让不是“无理而要争三分〞，也不是“得理不饶人〞而是“退一步海阔天空〞。假如我们懂得谦让，学会谦让，能够在争执中退一步，这会使“大事化小，小事化了〞。而学会了谦让，学会了宽容的你，会让别人钦佩你的风度，使你与他人更易相处，也会使你受到同学们的欢迎与钦佩。

谦让是一种美德，更是人生前行的一张通行证，作为新世纪青年的我们，应当学会谦让，用谦让开启彼此的心扉，用宽容的微笑叩开相处的大门，用真诚的交流温暖他人。

同学们，扬起微笑，用谦让的心，从身边的小事做起，用文明的处事方法，与他人相处，让阳光与馥郁溢满我们的'校园，与大家一同共享彼此的开心。

谦让是一种美德教学设计篇六

各位老师，同学：

大家早上好。今天国旗下讲话的主题是“懂得谦让,学会交往〞。

中国素有“礼仪之邦，文明古国〞的美称。许大量多古今贤哲都宣扬着华夏的传统美德，而正在文化熏陶中成长的我们，正应接过文明的接力棒，传承中华的美德。

“满招损，谦受益〞。谦让，是一种美德，更是人生前行的一张通行证；谦让，是幸福与微笑的催化剂，更是我们生活中不可或缺的内在风度。作为新世纪青年的我们理应学会谦让，但，我们也不无可惜地看到，在我们的身边，固执己见、互不相让的争吵仍旧时有发生，琐碎的小事却严重影响了同学之间的友情。可是，假如我们懂得了谦让，能够明智地在争执中退让一步，可能问题便会迎刃而解。由此可见，谦让不仅可以化解矛盾，更能化阻力为动力，为同学间友情的增进添砖加瓦！

谦让，会使“大事化小，小事化了〞，同时，别人也会欣赏、钦佩你的风度；谦让，意味着不要“无理争三分〞“得理不饶人〞；退一步海阔天空，宽容博大的胸怀会让彼此心中暖意融融；谦让，会让我们这个大家庭更温暖可爱，让我们收获更多的友情与开心。而懂得谦让的同时，我们与他人的交往也会更进一步。学会交往，也是在我们的人生中必不可少的需要把握的技能。

学会交往，意味着需要我们敞开心扉，真诚地与人交流，在相互接受与倾听中学会平等参与，共同成长；学会交往，意味着在与他人交往和合作中，我们要主动融入，在倾听和参与中陶冶情操，学会宽容和接纳他人。只要我们在生活中多为内心开点窗口，对身边的同学朋友坦率些，那么我们就会成为别人乐意接近的人。学会交往，还要擅长自知，能在交往中以他人为鉴，不断调整和完善自己，要珍惜身边支持你的朋友，要擅长发现他人的优点，在真诚的交往中相互帮助，和谐成长。

懂得谦让，会让生活少一些烦扰，多一分轻松和开心，收获宝贵的友情。学会交往