20182019学年高中地理第二单元走可持续发展路单元质量检测(二)教案鲁教版

单元质量检测（二）走可连续发展之路一、选择题(每题4分，共44分)大孤山铁矿所在的矿区，距离鞍山十几千米，因丰富的铁矿储量被称为“十里铁山”。经过近百年的开采，大孤山从一座海拔近300m的山变为了海拔－300多米的大深坑。如图为大孤山铁矿遥感图。读图达成1～2题。1．这类“人造天坑”的形成出此刻()A．收集渔猎时期B．农业文明时期C．工业文明时期D．环境文明时期2．该地质奇景形成的背后隐蔽的环境问题有()①植被损坏

②水土流失

③地面塌陷

④滑坡与泥石流

⑤水污染A．②②④

B．②④⑤C．①②④⑤

D

．①②③④⑤分析：1.C

2.D

第1题，工业文明时期，人们利用和改造自然的能力大大加强，

为满足不停增添的物质需求，

人们不惜全部代价，改变自然相貌。第

2题，矿山开采地域的土地资源、植被受到损坏，进而易引起水土流失；

采矿坑四周简单引起地面塌陷；开采出来的废矿石聚积易引起滑坡、泥石流等地质灾祸，也会对土地和地表水、地下水造成污染。人类社会从采猎文明、农业文明发展到工业文明，人口增添愈来愈快，对环境的影响也愈来愈大。据此回答3～4题。3．发展中国家较之发达国家更简单引起环境问题，特别是生态环境损坏，其主要原由是()①人口散布不均②人口数目大，增添快③经济技术水平低④环保法例不完美A．②④B．②③C．①②D．①④4．以下四种生产方式或有关生产的表达，同人地关系演变的四个阶段(崇敬自然，改造自然，征服自然，谋求人地协调)次序相对应的是()①轮作、间种，生态种养②人口增添，生产以粮为纲③驯养野兽，栽种禾谷④人有多勇敢，地有多大产A．②②③④

B

．①④③②C．③④②①

D

．①②④①分析：第3题，发展中国家人口数目多，经济技术水平低，承受人口与发展的两重压力，所以比发达国家更简单引起环境问题。第4题，①后工业化社会对应谋求人地协调，②农业社会对应改造自然，③原始社会对应崇敬自然，④工业社会对应征服自然。如图中M地域是我国最初推行“保护性耕种法”的地域。“保护性耕种法”是指对耕地推行浅耕或免耕举措，并在农作物收割时，用秸秆粉碎机将农作物秸秆粉碎回田(地)，或将庄稼茬子留在田(地)里过冬的耕种法。在总结经验的基础上，N地域也开始推行这类耕种法。据此回答5～6题。5．“保护性耕种法”在冬、春天可能增添()①土壤水分②土壤空气③土壤有机质④大气悬浮质A．②③B．②③C．①④D．①④6．假如M、N两地过分用水，可能会致使该河流下游地域断流，它违反了可连续发展的()A．共同性原则B．连续性原则C．公正性原则D．阶段性原则分析：第5题，依据题意，“保护性耕种法”在冬、春天可能增添土壤水分和土壤有机质。

第6题，宁夏平原与河套平原位于黄河上游地域，

过分用水会致使黄河下游地域断流，影响下游地域人们的生产与生活，违反了可连续发展的公正性原则。读某环境问题表示图，回答

7～8题。7．图示反应的环境问题主假如()A．全世界天气变暖B．人口增添C．荒漠化D．湿地损坏8．解决图中环境问题，第一要按照可连续发展的()A．公正性原则B．连续性原则C．共同性原则D．阶段性原则分析：第7题，从图示内容能够看出此环境问题是全世界天气变暖。第8题，解决全世界性环境问题需全世界共同行动加以解决，应选共同性原则。以下图是人类不一样发展阶段就业构造变化图。读图回答9～10题。9．切合人类社会发展先后次序的是()A．②④②③B．①②③④C．①③②④D．②①③④10．②阶段人地关系的特色表现为()A．人类与地理环境成立同等友善、互惠共生、和睦共进的伙伴关系B．人类认识自然、改造自然的能力很低，只好被动地适应环境C．人类对自然地理环境的依靠性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大D．人类纯真地把地理环境当作是人类活动的场所和开发的对象分析：第9题，人类社会的发展阶段由原始的打猎收集到农业社会、工业社会及后工业化社会，由此能够判断得出结论。第10题，这个时期是工业化社会时期，人类想征服自然，把地理环境当作人类活动的场所和开发的对象，人地矛盾全面激化。我国某乡村主要靠焚烧秸秆和柴草做饭、取暖，这类利用方式存在很多弊端(以以下图所示)。据此回答下题。11．依据图中的关系判断，A、B、C分别代表()A．损坏丛林、农业减产、牧业降落B．农业减产、损坏丛林、牧业降落C．牧业降落、农业减产、损坏丛林D．损坏丛林、牧业降落、农业减产分析：选D经过A能够取用“木材”，说明A表示“损坏丛林”；应当是“牧业降落”；依据与C有关的“秸秆”“广种薄收”等可判断二、综合题(共56分)

B和“草皮”有关，C为“农业减产”。12．认真阅读下边两幅漫画，回答以下问题。(24分)磨难的母亲大难临头在此刻世界共同关怀的人口、资源、能源、粮食、环境五大问题中，漫画磨难的母亲主要反应的是__________问题和____________问题；漫画大难临头主要反应的是____________问题和____________问题。(8分)(2)漫画“大难临头”的详细内容是：人类对

________资源的____________行为，致使土地__________问题。

(6

分)这两幅漫画告诉我们，人类只有一个地球，人类一定保护自己的居住环境。为此，在资源方面要_________________________，在人口方面要____________________。(10分)分析：从漫画中获得有效信息，

理清图示含义是解答本题的重点。

漫画磨难的母亲表现了人口激增，地球不堪重担；漫画大难临头反应了人类乱砍滥伐，

致使环境恶化。第(1)

题，紧扣世界五大问题，读懂漫画，逐一挑选，自然得出答案。第

(2)题，抓住图示人类举斧砍伐，背后荒漠侵袭，推出生态环境问题——荒漠化。第

(3)题，迁徙所学人口、资源问题的解决举措，解答本题。答案：(1)

人口

粮食

资源

环境(2)丛林

损坏

荒漠化(3)合理利用和保护

控制人口数目，提升人口素质13．读图文资料，回答以下问题。(32分)资料一循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、资源化(即3R)”为原则，以低耗费、低排放、高效率为基本特色，切合可连续发展理念的经济增添模式，是对“大批生产、大批花费、大批荒弃”的传统增添模式的根本改革。资料二被誉为“聚宝盆”的柴达木盆地，现已探明储量的矿产有67种，此中钾、镁、锂、锶、芒硝、石棉、电石级石灰岩等7种矿产储量居全国首位，很多矿产资源间的关系度极强，综合利用率高。以下图为柴达木盆地表示图。资料三柴达木部分循环经济家产链表示图。读柴达木盆地表示图，图中字母A代表的矿产地是____________；B处是____________山脉。(6分)读柴达木部分循环经济家产链表示图，填出图中甲、乙两处的工业部门：甲__________；乙______________。表示图中切合可连续发展理念的做法有哪些？(10分)该地域生态环境比较柔弱，在发展循环经济的过程中，还应采纳哪些举措保护和改良生态环境？(6分)生态农业是发展的八大循环系统之一，这里发展栽种业的有益和不利的自然条件分别是什么？(10分)分析：第

(1)

题，依据资料二中的地形图，可知

A矿产地是察尔汗，

D处的山脉为祁连山。第

(2)

题，甲和乙工业部门依据工业生产之间的联系可做出判断；图中切合可连续发展的做法可联合图中信息及所学知识判断。第

(3)题，该地保护生态环境的举措要联合该地域特色来合理安排。第(4)题，依据柴达木盆地的自然环境特色论述农业生产的有益和不利的自然条件。答案：(1)

察尔汗

祁连(2)电力工业

建材工业提升了资源的综合开发利用效率，

延伸家产链；鼎力实行副产品的循环利用、

荒弃物的重生利用，实现了