三年级上学期班主任工作计划

2020年9月小学三年级上学期班主任工作计划范文新的学期到来了，为您整理了小学三年级上学期班主任工作计划，望给大家带来帮助！小学三年级上学期班主任工作计划一一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，联合班级特色，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育目标，全面实行素质教育。创建和睦的学风，努力提升教育质量，培育德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、班级口号：一天比一天有进步。三、学生现状剖析我班本学期共有学生32人，他们开朗可爱，好奇心强，求知欲强。本班学生因为年纪还小，思想能力和行为能力还没有完整成熟。在学习方面，不可以做到自觉、自学，对学习的重要性缺少认识，进而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动修业好长进，能够成为全班的学习楷模。在其余方面基本上能做到恪守校纪校规，热爱劳动等。四、工作目标1、持续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提升学生的思想道德素质。2、正直学习态度，明确学习目的。提升学习兴趣，使学生主动学习。鼓舞学生勇敢创新，勇于探究。3、踊跃参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遇到教育。4、形成团结向上的优秀班风，班干部分工明确，提升学生的管理能力。五、要点工作1、健全班干部管理，持续培育一批能干的班干部，找寻第二梯队，激发学生的潜能。2、健全"小组长管理"制度，让学生自行管理、监察，使他成为一项长久有效的举措。3、做好和家长之间的交流联系，以优秀的服务博得家长们的口碑。4、增强心理健康教育，关心每位学生的成长，特别是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪慧地学习。小学三年级上学期班主任工作计划二新的学期，又是要拟订小学班主任工作计划的时刻了。我是小学三年级的班主任。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们获得全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特拟订三年级班主任工作计划以下：一、惯例教育方面：三年级的学生，关于学校的平时生活和学习已经比较适应，每一项规章制度关于他们来说也是比较熟习的。可是他们正处在由低年级向高年级转变的阶段，很多地方还需要班主任在平时生活中能有序的指引，并且内容要近一点、小一点、实一点，不时到处向学生进行有针对性的惯例教育。所以，我决定从以下几点下手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一平时规》、《小学生守则》和《小学生平时行为规范》，并在平时学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成优秀的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，实时进行点拨、指导，增强教育。2、在小学德育工作计划中要点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。经过国旗下发言、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义感情。同时，让学生在各样活动和劳动中学会集作，学会生活。3、充散发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有集体。如：关于学生的书写读的姿势，我将采纳谁的小树长得最直"的活动进行监察，并在讲堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有优秀的班风，一定要有优秀的纪律才行。因此，我从以下几点下手：1、讲堂纪律第一，师生共同拟订班规班纪，并拟订相应的赏罚治法。这样学生既感觉风趣，又有动力，并且能够在不知不觉中恪守纪律。因为是孩子们自己拟订的，这样变被动的各样要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的主旨是"说到就要做到。"2、课间纪律课间是学生轻松歇息的时间，优秀的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的氛围。但是，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年纪特色，采纳师生共同参加的方式，展开"跳绳、做游戏、拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还可以增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提示学生要注意的危险活动和场所，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成优秀的行为习惯，适应集体生活，将在班级展开"路队小标兵"评选活动，使学生不单做到快、齐、静，并且能够进行自主管理。每一个路队将分别建立一个小队长，每日准时向班级报告路队状况，实时监察，实时管理。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗语说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成优秀的生活习惯，还可以创建一个优秀的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整齐，做好"三勤"，桌洞勤清，物件勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每日早、中、晚分配值日生打扫，建立卫生监察岗，进行检查与监察。关于主动、实时打扫卫生的同学或小组，进行奖赏。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部倒是班级管理的小助手。这学期我将采纳班干部轮番制(包含班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都获得充分的发掘，培育有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会集作和学会管理。五、其余方面班级管理中还应着重个体的发展，在各项活动中发掘各样人材及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面获得进一步的发展。所以，在班级持续展开各样活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各样评选活动。在这些活动中，鼎力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分锻炼自己，提升学生的自信心。此外，充分利用班级板报中的德育阵地，增强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心