女娲补天导学案_第1页
女娲补天导学案_第2页
女娲补天导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

31、《女娲补天》导学案学习目标１．会认“塌、挣”等5个生字，会写“隆、塌”等13个生字，学习多音字“挣”。２．能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、液体、大盆、金光四射、云霞”等词语。３．练习复述课文，感受神话中丰富的想象。资料链接1．神话是关于“神仙”的故事，中国古代神话想象神奇、生动有趣，神话里歌颂了许多与自然力作不屈不挠斗争，与邪恶势力顽强抗争的英雄。著名的神话有：盘古开天地、共工怒触不周山、女娲补天、精卫填海、夸父追日、后羿射日、大禹治水等。2．女娲简介:神话人物女娲是中国古代神话中的一个著名人物，关于她的传说很多，有女娲造人，女娲补天等，被后人称为人类始祖——“女娲娘娘”。女娲造人：传说盘古开天辟地以后，女娲在天地间游历，总觉得还缺些什么，当女娲沿着黄河滑行，低头看见了自己美丽的影子时，不禁高兴起来，她决定用河床上的泥按照自己的形貌来捏泥人，创造了人类社会。课前预习（每完成一项就给自己画一个笑脸吧！）一、认真读课文（一读），把读不准或不认识的字画出来并标上拼音。再对照课后要认的字读一读，并给课后生字组两个词，相信你一定能出色的完成下列练习。1．我能把音节补充完整。tylzhx倒塌冶炼挣扎熄灭2、读一读这些词语（每个读五遍）轰隆隆倒塌露（lù）出燃烧围困云霞挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体熊熊大火金光四射二、再读课文（二读），把句子读得流利、通顺。完成下列题目。3.把下列词语补充完整。（）隆隆（）（）大火（）塌（）陷女娲（）（）欢歌（）（）快乐（）（）4.词语解释冶炼：三、把生字词带入文中，有感情地再读一遍课文吧！（三读）学写生字1、打开K逗网，精品资源三年级下《女娲补天》一课，认真学习生字的书写：笔顺、占格、压线笔，并完成写字书31课。提示：①“冶”读yě，不读zhì②挣是多音字，文中读zhēng，挣扎挣（）（）③注意“燃、熄、炼”中的“火”字旁在田字格中的占位。④“缺”左边“缶”字旁不能出头。2．比一比，口头组成词语。祸（）炼（）喷（）娲（）练（）愤（）燃（）挣（）治（）然（）争（）冶（）自我评价家长评价合作探究（老师相信，你一定行！）打开微课视频《女娲补天》----《淮南子·览冥训》自学，并再次读课文。探究点1.女娲为什么要补天？（认真读课文的1、2自然段，画出相关词句，反复朗读，感受天塌了的情景。）探究点2.女娲是怎样补天的？用你自己积累的词语夸一夸女娲。（快速默读3、4自然段，找出描写人物动作的词句，反复朗读，认真体会，感悟女娲的美好品质。）当堂检测学完了这篇课文，相信你一定能把这个故事有声有色的讲下来，让我们插上想象的翅膀给你的同伴讲一讲。我的疑问：请你将自学中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论